Кут Хуми - Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез

Если мне хочется почувствовать, – центровка (где?) на Астрале. Если хочется помыслить – центровка на Ментале. Следите за словами! Вы иногда сами себя (тут правильное слово) «опускаете». Увидели? Вот, ощутили, да?

Ничем другим, кроме как внутренним индивидуальным опытом, это не передаётся. Данный вариант подготовки вы можете взять только сами. Мы можем вам помочь. Мы можем дать Огня на активацию. В конце из-за того, что у многих не хватало энергетики, вам дали просто Огни, Синтез Огня, Огни Жизни, капельки Огня, чтобы вас поддержать на Астральном плане, и вы адаптировались в трёх Телах более-менее. Это не шутка!

При этом вы можете работать и на других планах, в Погружениях выходя. Но одно дело, когда ваши Тела там по вашим накоплениям сами живут, если они живут там (да?) то есть, если вы выходили когда-то. А другое дело, когда вы своим усилием, вот сейчас (только усилием мы входим в Царствие Небесное) выходили в Астральное тело.

Опыт действия в Тонких планах

Для примера, чтобы вас не смущать вот этим опытом расскажу, что, будучи здесь в Краснодаре (это был где-то, по-моему [19]88-й год, аж 14 лет) я тогда институт заканчивал здесь – группа, мы занимались Агни-Йогой. Вот руководили клубом «Светоч» на ХБК, то есть корни какие-то и здесь были, взаимосвязи. Вот отсюда Центр Духовной Культуры вырос, где мы собирались в прошлый раз.

Вот приезжает один парень, руководитель нашей группы из Сочи. Ну это тогда ещё было давно, тогда была группа Агни-Йогов в Сочи. И рассказывает такой опыт, что… Понимаете, парень начитанный, интеллектуальный. Ну парень, за 30 лет мужчине там, 36, вот так. То есть он мог процитировать любой эзотерический источник (вдумайтесь! интеллектуал) по Агни-Йоге, по Блаватской, то есть он читал Тайную Доктрину, понимал, что мы там не соображали и так далее.

Приезжает в шоке к нашей группе и говорит: «Ребята, нужна групповая помощь». Мы собираемся, и он рассказывает: «Понимаете, вот собрал я группу». У него брат умер, умер по пьянке, под газом. Ну, «помочь брату и посмотреть, что там происходит». Группа собирает энергетику, выдавливает его на Тонкий план. Ну, брата он видит, конечно, в отработках там, в белой горячке лежит, помочь нельзя, – карма. Просит, молит – нельзя. Думает «ладно, брату нельзя, закон Кармы неизбежен. Ну-ка я пойду выше, на Ментальный план», ребята. Вылетает он на Ментальный план (человек-то он интеллектуальный) и ничего не может делать. И вот он в шоке, к нам приехал и говорит: «Представляете ребята! Вишу я там, как сопля, по-другому я себя назвать не могу. Всё понимаю. Осознаю. Делать не могу!»

Самое интересное (потом уже, когда мы в эту Школу вошли) он выходил не на Ментальный план. Сейчас я ещё больше шокирую. Он выходил на четвёртый подплан Эфирного плана. Ведь его брат в «отработочках» отражал нижестоящие активации не в Демонском глобусе, а нижестоящие активации выражения Демонского глобуса в Человеческом. Наказанные живут именно на Эфирном плане. И он оттуда выскочил на четвёртый подплан Эфира. Со всем своим интеллектом он там сдвинуться не мог. Почему? Потому что он набрал информации, а делания не было.

Это один из опытов, который когда-то меня впечатлил. И до этого я уже боролся с деланием и говорил: «Что надо делать-делать-делать, хватит болтать». А после этого я ещё окончательно понял, что «что-то мы не то делаем, болтаем-то много, а действий не хватает, ни медитативных, ни каких-то». Вот тогда была первая попытка, что-то сделать, чтобы возжечься.

Вот осознайте это. Информации вы можете накопить «во!» на физике. Выйдя туда, вы будете знать, понимать, – сделать ничего не сможете.

Вот сейчас вы пытались делать, – двигаться, всего лишь в трёх Телах. Мы говорим о 10-ти. Подготовленные Ученики Школы ходят по 16-ти – 20-ти Телам. Это в Погружении положено. Или по Вселенным ещё, или по Мирам. По Мирам сложнее. По Вселенным у нас ещё получается. Миры – там другой закон действует.

В Мирах живут, кстати, Учителя. Они живут не на Планах, а по Мирам. Большая иллюзия, что они живут на планах Огненного мира. В Огненном мире проявляются лишь их Астральные мировые тела. Все это услышали?

О науке Социологии

Ваш вопрос? ( обращается к аудитории )

Из зала: – Просто ни каких… не было, а сразу это тело… вошло, это нормально?

Нормально. Просто Вам Огонь сразу просто вошёл в Тело и всё.

Из зала: – Скажите, а что тогда наука социология?

Можно я спрошу вопросом на вопрос: «А она есть?»

Из зала: – Я преподаватель .

Я как директор Института научно-исследовательского, я спрашиваю: «А она есть?». Я понимаю, что есть знания по социологии…

Из зала: – Это учение о Слове Отца.

Давайте ещё раз. Есть знания о социологии, которые преподаватели передают студентам. Но если говорить о науке социума – социологии, то мы только накапливаем социальные знания (да?) которые могут вообще говорить о какой-то социализации. Пока социология смешана с наукой об обществе (это разные вещи), о коллективизме (это категорически разные вещи) и о группах видовых взаимодействий, правильно? Хотя вот уже литовцы (забыл, там фамилия сложная) сделали социальные типы. Помните, вот это вот психо… социальный психоанализ, по-моему, так их книжечка называлась. А «Социальный Психотип» книжка называлась. Вот они уже чуть-чуть подошли к тому, чтобы науку социологию сделать собственно наукой. Но они чуть-чуть подошли. У них, вот я читал, у них ещё не всё верно даже в том. То есть они начали отражать Образ-типы Отца на вторых подпланах, но там социальные типы они взяли ментально. А вот если взять из этой информации, они должны были взять социальные типы Буддхически, чтобы правильно отразить образ-тип социальности, и тогда они придут вот к этому.

Из зала: – Самое интересное, что мне дали задание оформить и подготовить новую программу по социологии.

Мы это ещё не докрутили. Если возьмёте эту новую программу, – с вами все согласятся. Только надо правильно научно её подать. Я сейчас говорю экософским языком, то есть языком Школы духовной, да? Языком Школы Огня Духа, а Вы должны вот…

Как мы делали. «Знаешь ли, ты знания?» Вот я был директор лицея, руководителем экспериментальной площадки России. Я переводил их на научный язык, адаптировал терминологию в категориях и делал новую систему образования. Вот и всё! Но, а по-другому, как? Они ж, без научного языка не принимают никакие там «языки Духа, работу Иерархии», – «Что за бред ты несёшь?!» А вот научно, – «Знаешь, да, научная теория интересная, но, слишком теоретична. Такая интеллектуально заумная». Я говорю: «Ну ладно. А мы это в практике в лицеи делаем. По социальным типам у нас психолог работает». Но мы ушли на образ-тип. У нас в образование были образ-типы.