Кут Хуми - Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

С каких сверху Владык…? Файв вы имеете в виду?

Из зала: – Да.

Извините, мы вчера говорили, что Файвами сейчас занимаются Владыка, допустим, вашего, десятого, Центра…

Из зала: – нет, я имею в виду, что нет именно Владыки Файва. То есть, есть более высокостоящие, а вот конкретный человек, который занимается…

Значит, ещё раз. Там назначены ученики, – ещё раз повторяю, – в огненных планах, ученики. И некоторые Учителя, то есть, ученики, имеющие статус Учителей, которые развёртывают работу Файва по всем планам. Но для того, чтобы окончательно произвести назначение, нужно развернуть эту работу в 13-ти Файвах.

Когда развёртывались Владыки Центров, Иерархия не сообщает, знаете, почему? В нашей школе проводилась работа. Когда перестраивались Центры из трёх отделов в 13 Центров, мы ежемесячно сообщили изменение Владык Иерархии. На пятый или четвёртый месяц все ученики школы так возмутились и так на меня начали наезжать: – Сумасшествие! Ты чего нам сообщаешь?

Просто, просто были в шоке. А когда мы ещё говорили изменение позиций, кто куда взошёл, допустим, условно, вот по-нашему, вначале Владыка Кут Хуми стал Христом Иерархии. Потом перескочил на 10-й Центр, потом вышел на 13-й Центр.

– А почему так?

А я говорю:

– А я откуда знаю?

Понятно, да?

Из зала: – Уточнение маленькое можно? В Альманахе Владычица 13-го Центра…

Роксолана. Это её тонко-плановое имя.

Из зала: – Второе имя – Фаинь, да?

Фаинь – это более высокое её имя. Фаинь относится к огненным планам, а Роксолана – она Владычица украинского эгрегора, эгрегора Украины. И это более известное тонко-плановое имя. И там давались некоторые имена Владычиц тонко-плановые. Это их защита от массового воспроизводства. То есть, когда человек читает, неподготовленный в школе, чтобы не бить своим активным личностным началом Владычицу, пускай бьёт одно из её имён. Владычица эгрегора, та… понятно. Та на то и создана, чтобы держать всех, как Владычица эгрегора.

А Фаинь – это более утончённое, более огненное. Её же работа, только её Высшей Души, Огня Духа. И здесь мы, в принципе, это имя сообщаем ученикам, но не публикуем в текстах.

У нас много, в принципе, данных, которые мы в текстах просто не публикуем. Но человек просто будет в шоке от того, что будет писаться.

Из зала: – Ещё один вопрос. Владыки Лучей – это ученики Владык Центров.

Да.

Из зала: – Вот, Ланто – Владыка второго Луча и Владыка…

Дома Отца ангельского глобуса. Его матрица…

Из зала: – И ещё Владыка Центра.

Владыка второго Центра. Всё правильно. Есть разные матрицы Владыки Ланто. Он такой широкий. В ангельском глобусе он – Владыка Дома Отца, и у него учатся Владыки Лучей. В человеческом глобусе он выполняет роль Владыки второго Центра, и там он – Владыка, работающий со всеми лучами. Как и Владыка второго Луча, он ещё работает со всеми нижестоящими 12-ю, 11-ю Лучами. Но, с другой стороны, он, как Владыка второго Луча, координирует свою работу, является учеником всех Владык Центров. Это более сложная позиция. Это и есть та многомерность, когда, с одной стороны, Учитель, с другой стороны, Владыка, а с третьей стороны – ученик. Ибо на Планете развёртывается новый план, и сами Учителя учатся этому плану снова, как и мы с вами. У нас это в своём ракурсе. У них это в своём ракурсе. Ракурсы – разные, многомерные. Но это вот тот синтез, который….

Мы привыкли, знаете, так: уж если Владыка, то он – царь, и…. Это наша неправильная привычка. Сейчас же всё текуче. Допустим, владыка администрации, допустим, Петербурга, он одновременно может учиться в академии и быть учеником… Там, Академия Управления Президента. И он там ученик, он там студент. Понятно, его уважают там. Но, профессора там, они не имеют в виду, что он там. Ты, пожалуйста, будь добр, ответь мне…. Ну, кто учился. Я, как директор, допустим, учился тоже в академии. Мало ли, что я там директор чего-то там. Ты пришёл обучаться, ты – студент. Со мной учились мэры городов и краёв, там, в академии. Не, уважительно, такой дед. К ним уважительно относятся, там сбрасывают много со счетов… понятно, чем к нам – к директорам там отдельных мелких организаций. Но, извините, кое-что он был обязан сделать, смотря, к какому профессору попадёшь. А некоторые специально его выковыривали, чтоб он понимал, что такое учиться и не особо так плохо работал со своим персоналом. И всё правильно было. То же самое.

Из зала: – Только два Владыки Лучей являются Владыками…

Владыками Центров. Это Ланто и Марко. Выбор Отца. Я так вам могу сказать. Это их задачи иерархически. У них ещё больше задач иерархических, чем показано в сборниках. Это только с позиции человеческого глобуса. Если расписать хотя бы пять глобусов, это вызовет у вас очень много недоумения, – я вам так отвечу. Поэтому, пока не всё публикуется, из их работы, даже этих двух Владык. Ответил?

Я могу тебе так ещё сказать. Владыка Ланто, он ещё и Владыка глобуса.

Из зала: – У него очень много обязанностей.

Марко тоже, кстати, Владыка одного из глобусов. Так же, как и Эгис – Владыка одного из глобусов. То есть, есть масса обязанностей, которых мы не знаем. Так, эту тему закрываем. Всё. Вот, по этой теме всё. Это по Иерархии, по вхождению в Иерархию, по знакам. Думайте. На каждом семинаре будут возникать вопросы, будем по чуть-чуть углублять те или иные вопросы. Кстати, и думайте, как вы пристраиваетесь как ученики, чем вам жить и действовать как ученикам с учётом всего этого. Я уже думаю, опоздавших нет. Практика.

Из зала: – Виталий, подожди, пожалуйста. У нас только 10 минут осталось на кассете.

Я думаю, нам хватит. А вообще… 10 минут. А что ждать?

Из зала: – Нет. Поменять.

А меняйте. Паузу ставьте. Давайте тогда пять минут. У нас времени мало. Обеденный перерыв ещё не наступил. Я надеюсь, ещё неголодные все.

Итак, итак, сразу же работа. Так мы сейчас будем входить в Магнит. И на первой ступени, так как это ступень, с одной стороны, Совершенного Человека, с другой стороны, это начало нашего эволюционного восхождения, то у каждого человека есть три главных аспекта деятельности. Любая ваша деятельность, в конечном счёте, синтезируется, как любовь. Запомните.

Любовь– это конкретное выражение ма-те-ри-и, Матери. Это звучит странно, но это так. Другими словами, огонь Любви вы должны уметь проявлять или жить этим огнём в материи. И такой парадокс. К Отцу вы в огне Любви не можете идти. Ибо Он есть Воля. Поэтому, Христос говорил: – Только устремлённым… Вернее, это агни-йога, да? Или только усилием, усилием! Воля. Можно войти в Царствие Небесное. Поэтому, мы должны определить такую вещь. Что: чтобы пойти к Отцу, мы должны собрать свою волю. Подобное притягивает подобное. Отец что делает? Волю направляет. Не моя воля, а Твоя, Отче. А Мать что даёт детям своим? Любовь.