БСЭ БСЭ - Большая Советская Энциклопедия (ПЕ)

К 1 январю 1974 в П. о. было 151 больничное учреждение на 15,2 тыс. коек (10,1 койки на 1 тыс. жителей); работали 2,7 тыс. врачей (1 врач на 551 жителя). 7 санаториев, 5 домов отдыха.

Лит.: Пензенская область. Природа. Население. Хозяйство. Сб. ст., Саратов — Пенза, 1968; Российская Федерация. Европейский Юго-Восток. Поволжье. Северный Кавказ. М., 1968 (серия «Советский Союз»); Природа Пензенской области, Саратов, 1970; 50 лет в единой многонациональной семье народов СССР. Пензенская область в цифрах. Статистич. сб., Пенза, 1972; Природа и географические проблемы сельского хозяйства Пензенской области, Пенза, 1974.

Пензенская область. Пенза. Улица Славы.

Пензенская область. На Пензенском часовом заводе.

Пензенская область. Музей-усадьба М. Ю. Лермонтова «Тарханы» в с. Лермонтово.

Пензенская область. Лесной массив в Кузнецком районе.

Пензенская область. На Ардымской ферме.

Пензенская область. Пенза. Завод «Пензхиммаш».

Пе'ние,вокальное искусство, исполнение музыки голосом, искусство передавать средствами певческого голоса идейно-образное содержание музыкального произведения, один из древнейших видов музыкального искусства. П. может быть со словами и без слов (см. Вокализация ) ; сольным (одноголосным), ансамблевым (на два голоса — дуэт, на три — трио, на четыре — квартет и др.) и хоровым. Обычно П. сопровождается инструментальным аккомпанементом, но может осуществляться и без него — а капелла. Основными жанрами П. в классической музыке являются оперное П., связанное с драматическим действием, с театральным представлением, включающее в себя все виды вокального искусства, и камерное — исполнение романсов, песен, главным образом соло или небольшими ансамблями. В лёгкой музыке соответственно существуют жанр оперетты и эстрадный жанр, включающий множество стилей пения (в народной манере, говорком, нараспев, в микрофон и др.).

Для исполнения профессиональной музыки голос должен быть специально приспособлен и развит (см. Постановка голоса ) .

Существуют три основных типа построения вокальных мелодий и соответственно три манеры П.: певучий стиль, где требуется широкое, плавное, связное П.— кантилена, декламационный стиль, где П. воспроизводит строение и интонации речи ( речитативы, монологи), и колоратурный, где мелодия в известной мере отходит от слова и уснащается многими украшениями, пассажами, исполняемыми на отдельные гласные или слоги.

Различные национальные школы П. характеризуются своим стилем исполнения, манерой звуковедения и характером певческого звука. Национальная школа П. как исторически сложившееся стилистическое направление оформляется тогда, когда возникает национальная композиторская школа, выдвигающая перед певцами определённые художественно-исполнительские требования. В национальной манере П. находят отражение исполнительские традиции, особенности языка, темперамент, характер и др. качества, типичные для данной национальности.

Первой европейской школой П. была итальянская; она сложилась в начале 17 в. Выделяясь совершенной техникой бельканто и блестящими голосами, многие её представители получили мировое признание. Вокальность итальянского языка и удобство для голоса итальянских мелодий позволяют максимально использовать возможности голосового аппарата. Итальянская школа выработала эталон классического звучания голоса, которому в основном следуют остальные национальные школы П. Высокое совершенство итальянского певческого искусства оказало влияние на формирование и развитие др. национальных вокальных школ — французской, отличительную особенность которой составляют декламационные элементы, происходящие от распевной декламации актёров французской классической трагедии, немецкой, в своём развитии отвечавшей требованиям, которые ставила перед исполнителями вокальная музыка крупнейших немецких и австрийских композиторов, самобытной, ведущей начало от манеры исполнения народных песен, русской школы. Русская вокальная школа оформилась под влиянием художественных требований искусства русских композиторов-классиков М. И. Глинки, А. С. Даргомыжского, М. П. Мусоргского, А. П. Бородина, Н. А. Римского-Корсакова, П. И. Чайковского. Исполнительский стиль её выдающихся представителей О. А. Петрова, Ф. И. Шаляпина, Л. В. Собинова, А. В. Неждановой и др. характеризовался мастерством драматической игры, простотой, задушевностью исполнения, умением сочетать пение с живым, психологически окрашенным словом. Традициям русской вокальной школы следует советская вокальная школа.

Лит.: Львов М. Л., Из истории вокального искусства, М., 1964; Морозов В. П., Тайны вокальной речи, Л., 1967; Назаренко И. К., Искусство пения, 3 изд., М., 1968; Дмитриев Л. Б., Основы вокальной методики, М., 1968; Лаури-Вольпи Дж., Вокальные параллели, пер. с итал., Л., 1972; Ewen D., Encyclopedia of the opera, N. Y., [1955].

Л. Б. Дмитриев.

Пе'ние пти'ц,ритмическое повторение системы звуковых сигналов, один из частных случаев биоориентации; особая, присущая многим птицам форма сигнализации и общения (см. Общение животных ) . Свойственно самцам воробьиных птиц, однако у некоторых видов поют и самки. П. п. несёт разные биологические функции: оно может служить сигналом, призывающим самку в период размножения, предупреждающим соперников, оповещающим о той или иной биологической ситуации в поселении (появлении врага) и т.д. Многие воробьиные заимствуют элементы пения у др. видов. Такая имитация расширяет общение птиц и усложняет его формы.

Пенитенциа'рные систе'мы(от лат. poenitentia — раскаяние), в капиталистических государствах порядок отбывания уголовного наказания в виде лишения свободы. Впервые наиболее разработанная П. с. возникла в 18 в. в США в штате Пенсильвания (так называемая Пенсильванская система). Она основывалась на одиночном заключении, соединённом с религиозным воздействием на осуждённых, исключала какое-либо их общение с внешним миром. К. Маркс охарактеризовал эту П. с. как «... изолирование человека от внешнего мира и насильственное погружение его в глубокое душевное одиночество, соединение юридического наказания с теологическим мучительством...» (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 2, с. 203).