БСЭ БСЭ - Большая Советская Энциклопедия (СК)

Социальные и педагогические взгляды С. основаны на учении о «сродности», «сродном труде». «Сродность» каждого человека к определённому виду деятельности, физической или духовной, выявляется через самопознание; человек, распознавший свою «сродность», становится воистину счастлив. Согласно С., только через духовное устроение отдельной личности можно придти к идеалу совершенного человеческого общества. Т. к. не всякий человек способен к творческому усилию самопознания, возникает проблема социальной педагогики. Идеальный педагог у С. напоминает сократовскую «родовспомогательницу»: задача наставника — не внушение, не интеллектуальный диктат, а неназойливая, деликатная помощь ученику, занятому поиском истинного призвания, «сродности».

С. принадлежит сборник стихотворений «Сад божественных песней», в котором преобладают традиции староукраинской песенной лирики, сборник басен в прозе. Литературной манере С. свойственны экспрессивность образов, контрастные переходы от патетики к юмору или гротеску, обилие метафор, антитез, сквозных мотивов, символов. Демократизм стиля, диалогическая, «многоголосая» форма выражения идей ещё при жизни С. способствовали широкой популярности сочинений и личности странствующего философа. Критические мотивы стихотворений и басен С., их своеобразная стилистика были восприняты и развиты в дальнейшем украинской литературой.

Соч.: Соч., Хар., 1894; Повне зiбрання творiв, т. 1 — 2, К., 1973; Соч., т. 1 — 2, М., 1973.

Лит.: Эрн В. Ф., Г. С. Сковорода, М., 1912; Багалiй Д., Украiнський мандрований (философ Г. Сковорода, [Хар.], 1926; Попов П. М., Григорiй Сковорода, К., 1960; Редько М., Свiтогляд Г. С. Сковороди, Львiв, 1967; Беркович Е. С., Ставинська Р. А., Штраймиш Р. 1., Г. Сковорода. Бioбiблioграфiя, Хар., 1968; Hiженець А. М., На зламi двох свiтiв, Хар., 1970; Педагогiчнi iдеi Г. С. Сквороди. Сб. ст., К., 1972; Табачников И. А., Григорий Сковорода, М., 1972; Махновець Л., Григорiй Сковорода, К., 1972; Лощиц Ю. М., Сковорода, М., 1972.

Ю. М. Лощиц.

Г. С. Сковорода.

Сковородино'(до 1938 — Рухлово), город, центр Сковородинского района Амурской области РСФСР. Расположен на левом берегу р. Большой Невер (приток Амура). Ж.-д. станция на Транссибирской магистрали, от С. — ветка (68 км ) к станции Рейново. Предприятия ж.-д. транспорта, пищевая промышленность. Научно-исследовательская мерзлотная станция. Город — с 1927. Переименован в память первого председателя поселкового Совета А. Н. Сковородина, расстрелянного в 1920 японскими интервентами.

Ско'ки(Skokie), город на С. США, в штате Иллинойс. 68 тыс. жителей (1974). Фактически северо-западный пригород Чикаго. Разнообразная машиностроительная и металлообрабатывающая промышленность.

Ско'ле,город, центр Сколевского района Львовской области УССР. Расположен в долине р. Опор (бассейн Днестра). Ж.-д. станция на линии Стрый — Мукачево. Лесозаготовка. Филиал мебельной фирмы «Стрый». Добыча строительного камня. Туризм.

Сколекодо'нты(Scolecodonten), ископаемые остатки челюстей хищных многощетинковых червей. Имеют вид чёрных зазубренных искривленных пластинок размером от 0,3 до 3 мм. Состоят из органического вещества и кремнезёма. Чаще всего встречаются в отложениях ордовика и девона.

Ско'лекс(от греч. skolex — червяк), головка, передний отдел тела ленточных червей, или цестод, которым паразит прикрепляется к стенке кишечника хозяина. С. может быть снабжен различными органами прикрепления: присасывательными ямками, ботриями — продольными щелями (чаще их 2), присосками, хитинизированными крючками. У более высокоразвитых ленточных червей С. снабжен 4 полушаровидными мускулистыми присосками. У многих цестод С., обладающий присосками, имеет ещё хоботок, вооружённый крючками (см. илл. ). Строение С., особенно органов прикрепления, часто используют в систематике при определении вида цестод.

Рис. 2. Формы головок ленточных червей: а — с прикрепительными бороздами; б — с 4 выдвижными хоботками, усаженными крючьями; в — с присосками, присасывательными лопастями и крючьями; г — с присосками, одним хоботком и крючьями.

Ско'лем,Скулем (Skolem) Туральф Альберт (23.5.1887, Сансвер, — 23.3.1963, Осло), норвежский математик, логик и философ. Окончил университет в Осло (1913), профессор там же (1938), член Норвежской АН (1938). Работы по теории чисел, различным вопросам логики и философии (математики). Наиболее известный результат — т. н. теорема Лёвенхейма — Скулема, согласно которой любая аксиоматическая теория, имеющая бесконечную модель, имеет счётную модель, из чего следует относительность таких понятий, как счётность, несчётность, мощность множества («парадокс С.», см. Парадокс ) , и возможность построения т. н. нестандартных моделей аксиоматических теорий (см. Моделей теория ) . Результаты и идеи С. используются в исследованиях по машинному поиску логического вывода.

Соч.: Selected works in logic, Boston, 1970.

Ско'лии(Scoliidae), семейство перепончатокрылых насекомых из подотряда жалящих. Около 420 видов, преимущественно в тропиках; в СССР — 42 вида. Крупные (сколия-гигант, обитающая в СССР, — самое крупное перепончатокрылое — длина до 4,5 см ) или средней величины осы, обычно чёрные с жёлтым рисунком. Взрослые кормятся на цветках. Самки находят в почве личинок пластинчатоусых, парализуют их уколом жала в брюшной нервный центр, управляющий движением тела, и откладывают на парализованную добычу яйца (одно на каждую личинку). Личинка С. съедает жертву и здесь же окукливается. Полезны, т. к. уничтожают личинок вредных хрущей.

Сколия-гигант (Scolia maculata).

Сколио'з(греч. skoliosis — искривление, от skolios — кривой), боковое искривление позвоночника у человека. Возникает в период интенсивного роста позвоночника (в возрасте 5—15 лет); у девочек — в 3—6 раз чаще. Может быть право- и левосторонним. Как правило, появляется в грудном отделе позвоночника; в дальнейшем может захватить и поясничный отдел — возникает т. н. S-образный С. При выраженном С. наступает перекос таза, нарушается походка, страдают функции лёгких и сердца. Сочетание С. с кифозом называется кифосколиозом. Различают врождённый С., обусловленный неправильностью эмбрионального развития, и приобретённый, который может быть рахитическим (см Рахит ) , травматическим (обычно после перелома позвоночника, чаще в поясничном отделе), паралитическим (например, при полиомиелите ) , рефлекторно-болевым (например, при воспалении седалищного нерва и связанном с этим рефлекторном напряжении мышц спины) и т. д. Т. н. школьный С. часто развивается у детей из-за неправильного положения за партой, обычно комбинируется с рахитическим С. Профилактика: устранение основной причины, вызвавшей С.; соблюдение санитарно-гигиенических норм при конструировании детской мебели, выработка правильной посадки за партой или столом. Занятия плаванием, лечебная гимнастика. В выраженных стадиях — специальные корригирующие корсеты, хирургическое лечение.