БСЭ БСЭ - Большая Советская Энциклопедия (ЯП)

Фигурка. Глина. 6 в. до н. э. Собрание Ямадзаки, Токио.

Завод телевизоров в г. Ацуги (префектура Канагава, о. Хонсю).

Автоматизированные станки по обработке шелка на фабрике Тоёда в Хамамацу (о. Хонсю).

Завод тяжелого машиностроения в промышленном районе Ринкай (близ г. Нагоя); на заднем плане судостроительные верфи и Восточноазиатский химический комбинат.

Япония. Архитектрура 20 в. Х. Косака. Почтамт в Киото. 1954.

Японове'дение,совокупность наук, изучающих историю, экономику, политику, философию, язык, литературу и культуру Японии (о развитии гуманитарных наук в самой Японии см. в ст. Япония , разделы Общественные науки, Литература).

Начало изучению Японии положили в 16—17 вв. португальские и испанские миссионеры (М. Баррету, Ж. Родригиш, Ф. Ксавье и др.). После запрещения христианства и введения, правительством Японии режима самоизоляции страны (30-е гг. 17 в.) голландская торговая фактория в Нагасаки была единственным центром изучения Японии. Наиболее известные произведения этого периода: книга по истории Японии Э. Кемпфера (1651—1716) и описание Японии Ф. Зибольда (1796—1866) — врачей-немцев, находившихся на службе у голландской компании.

В Россию в 17—18 вв. сведения о Японии поступали от русских мореплавателей, от японцев, потерпевших кораблекрушение и спасённых русскими людьми ( Дэнбей и др.), и через страны Западной Европы, главным образом через Голландию. В начале 18 в. по указанию Петра I была создана школа для изучения японского языка. В 1-й четверти 19 в. появились русские оригинальные работы о Японии — описания И. Ф. Крузенштерна , П. И. Рикорда и переведённая на многие языки книга В. М. Головнина .

С середины 19 до начала 20 вв. в связи со вступлением Японии на путь капиталистического развития взаимоотношения с нею России, стран Европы и США быстро расширялись. Изучение Японии стало складываться в комплексную науку — Я.

До 1-й мировой войны 1914—18 ведущее место в Я. занимали английские учёные. Главой английской школы Я. был Б. Чемберлен (1850—1935), автор исследований в области японского языка, литературы, культуры. Другим выдающимся японоведом был У. Астон (1841—1911), оставивший труды по истории японской литературы, грамматике японского языка, о религии синто. Чемберлен перевёл и прокомментировал исторический памятник «Кодзики», Астон — «Нихон секи». В 1901—02 был издан 12-томный труд Ф. Бринкли (1841—1912) по истории, искусству и литературе Японии и Китая. Ряд работ посвящался японскому буддизму (Ч. Элиот), литературным памятникам (А. Валлей). Автор 2-томной истории Японии Дж. Мёрдок (1856—1921) был близок к материалистическому пониманию событий.

Глава немецкой школы японоведов К. Флоренц (1865—1939) написал работу по истории современной японской литературы, перевёл японские синтоистские мифы. Главным направлением немецкого Я. оставалось изучение языка и литературы.

Французские японоведы занимались главным образом изучением литературы и искусства Японии. Уделялось также внимание японской истории (А. Р. Мазельер).

Первыми японоведами в США стали американские миссионеры. Основоположником американского Я. считается миссионер-педагог У. Гриффис (1843—1928), автор труда по истории Японии. Были изданы также работы по японскому искусству (Э. Феноллоса), а в 1-й четверти 20 в. — по современным политическим проблемам (В. Макларен).

В России изучение японского языка и страны активизировалось после установления с Японией дипломатических отношений (1855). К началу 20 в. приступили к систематическому изучению Японии в Петербургском университете и в Восточном институте Владивостока (создан в 1899). Появились труды по истории Японии (В. Я. Костылёв, М. И. Венюков, позже Т. Богданович, А. А. Николаев). В первых десятилетиях 20 в. в России сложилась группа выдающихся японоведов, имевших разносторонние научные интересы: Д. М. Позднеев — автор трудов по географии и истории Японии и Китая, о русско-японских отношениях, составитель первого иероглифического японо-русского словаря; Е. Г. Спальвин — один из основателей русской лингвистической школы японоведения, составитель многочисленных языковых учебников и пособий, автор трудов по истории Японии, конфуцианству и религиям Японии, японской литературе; Е. Д. Поливанов, приобретший известность в мировом Я. исследованиями по японской диалектологии, а также по сравнительному языкознанию восточных языков; Н. В. Кюнер — географ, писавший о Японии, Китае и других странах Дальнего Востока. Для дореволюционного Я. в целом был характерен преимущественный интерес к вопросам истории культуры, духовной жизни Японии вне связи с социально-экономическими условиями общества.

Новый этап в развитии Я. наступил после победы Октябрьской революции 1917 в России. Возникло и начало развиваться советское Я. Основной его чертой стало изучение истории, языка, культуры японского народа, экономики страны на базе марксистско-ленинской методологии. В 1920-х гг. в Ленинграде и Москве были созданы Восточные институты с японскими отделениями на соответствующих факультетах. В советское Я. пришли крупные японоведы, сложившиеся как учёные в дооктябрьский период, в том числе Н. И. Конрад — один из основателей советской школы Я., и учёные, сформировавшиеся после победы революции.

В своих страноведческих работах советские японоведы стремились раскрыть основные закономерности развития японского империализма, осветить важнейшие этапы исторического развития японского народа (период буржуазной революции 1867—68 и др.), показать положение рабочего класса и крестьянства этой страны [В. Д. Виленский, Конрад, И. М. Майский (В. С. Светлов), О. В. Плетнер, Позднеев, К. А. Харнский, Х. Т. Эйдус]. До 30-х гг. советское Я. оставалось в основном комплексной наукой.

В середине 30-х гг. в советском Я. наметилась специализация. Из страноведения выделились экономическая география (работы К. М. Попова и др.) и история. Книга Е. М. Жукова по истории Японии с древнейших времён по новейшее время стала вехой в марксистском изучении истории Японии. Филология разделилась на самостоятельные дисциплины — исследования языка и литературы. Были созданы теоретические труды по грамматике (Конрад, Е. М. Колпакчи, Поливанов, А. А. Холодович). Японоведы приступили к изучению истории японской литературы, к переводам классических произведений, а также произведений современных писателей, особенно пролетарской литературы 30-х гг. (Конрад, А. Е. Глускина, Н. А. Невский, Н. И. Фельдман). К 1940-м гг. в Я. в основном уже сформировалась советская марксистская школа.