Наталия Вознюк - Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет

После последних слов «детки» поднимаются, делают вид, что бросают в «волка» ягоды, и бегут. Разъяренный «волк» бросается за ними. «Детки» пытаются увернуться от «волка», а он ловит их. Первый пойманный участник становится «волком» вместо прежнего.

Для игры понадобится длинная веревка или скакалка с грузом на конце – «удочка». Грузом может послужить полотняный мешочек с каким-либо содержимым. Важно, чтобы удочка не была травмоопасной.

Выбирают ведущего – «рыбака», остальные игроки – «рыбки».

«Рыбак» становится в центр круга, организованного «рыбками» (на удалении 2–3 м от «рыбака»). Расстояние между «рыбками» должно быть приблизительно одинаковым.

«Рыбак» берет в руки удочку и начинает ее раскручивать, сначала проводя ею по земле, потом поднимая выше и выше, но не более чем на 20 см над землей. А «рыбки» должны, подпрыгивая, ускользать от «удочки» (через нее можно также перепрыгивать).

Пойманная «рыбка» выбывает. Игра идет до последнего игрока.

«Рыбкам» запрещается менять местоположение во время игры, нужно прыгать там, где встал первоначально.

«Рыбак» может удлинять и укорачивать удочку, наматывая ее на руку, а также имеет право менять направление вращения.

Все играющие встают в круг. Ведущий обегает за кругом 3 раза и бросает платок за одним из игроков. Этот игрок в свою очередь должен быстро поднять платок и погнаться за ведущим, чтобы постараться накинуть платок ему на шею, пока ведущий не успел обежать круг 3 раза. Если ведущий успевает обежать круг, он снова водит, если нет, игроки меняются местами.

На земле чертят прямоугольник, справа и слева проводят еще по 1 черте – города. Один из участников будет играть роль колдуна. «Колдун» живет в одном городе, люди – в городе напротив.

«Колдун» спрашивает людей: «Боитесь ли вы колдуна?», они отвечают: «Нет!» – и бегут в город колдуна, он в это же время стремится им навстречу, стараясь осалить. Осаленным считается игрок, которого «колдун» успеет 3 раза ударить по плечу. Этот игрок теперь принадлежит «колдуну» и помогает ему ловить остальных игроков.

Основное правило игры: никто не может быть пойман в городе.

Это зимний вариант классических догонялок.

Для участия нужны несколько пар ребят и санки, одни на каждую пару. Игроки очерчивают на снегу квадрат – поле. За его пределы выезжать нельзя.

Один игрок садится на санки, а второй его везет. Выбирается водящая пара, которая должна догнать какую-нибудь другую и дотронуться до сидящего на санках игрока, чтобы передать обязанности водящего. Та пара, которая выедет за пределы «поля», автоматически становится догоняющей.

Для участия в этой игре понадобится 2 стула, стол, кубики и 2 шарфа.

Двум детям завязывают глаза. На стол ставят кубики. В 5 м от стола ставят 2 стула рядом друг с другом. Игрокам нужно за 5 минут перенести как можно больше кубиков со стола на свой стул.

Остальные дети должны следить за тем, чтобы «слепыши» не сталкивались и не брали за один раз больше 1 кубика.

Побеждает тот участник, который перенесет больше предметов на свой стул.

Для участия всем ребятам следует разделиться на 2 команды, у каждой должны быть лук и стрелы.

В 10 м от игроков нужно поставить 2 доски – мишени. Суть игры заключается в том, чтобы наибольшее количество «слепышей» одной команды попали в цель. У кого будет больше промахов, тот и проиграл.

При игре нужно не забывать о безопасности, не следует подходить к мишеням, пока все дети не выстрелят из лука.

Для участия в этой игре нужно наибольшее количество ребят. Среди всех выбирают четырех: трое будут «волками», а один – «бараном». Остальные считаются «овцами».

Во главе «стада» стоит «баран», за ним, держась за руки, выстраиваются «овцы». «Волки» должны украсть всех животных из стада. «Баран» должен водить за собой все стадо, выстроившееся в цепочку по какой-либо траектории и защищать своих «овечек», нападая на «волков» только тогда, когда они атакуют. В свою очередь «волки» могут «воровать» лишь «овец», оторвавшихся от цепочки.

Игра длится 10 минут, после чего «волки» и «овцы» меняются местами.

Для игры нужно начертить линии старта и финиша. Между ними рассыпать камешки, чем больше, тем лучше.

Все участники встают у линии старта и по сигналу одновременно начинают прыгать на одной ноге к финишной черте. По дороге игроки должны собирать рассыпанные камешки, но только в движении и не опуская ноги. За один наклон каждый из участников может взять не больше одного камешка. Ребята не должны мешать друг другу и толкаться.

Побеждает тот игрок, который соберет больше всех камней и придет к финишу первым.

Оцените уровень интеллектуального развития вашего ребенка.

Для того чтобы узнать, какой информацией владеет ваш ребенок, можно задать некоторые вопросы, определяющие уровень его развития. Мы предлагаем некоторые из них.

Как зовут твоих близких родственников? Чем занимаются твои родители? С кем ты больше всего проводишь времени? Почему?

Сколько лет твоим родителям?

Где живут твои бабушка и дедушка?

Какое животное живет у тебя дома?

Какое животное тебе больше всего нравится? Почему?

Если бы ты жил один, какое животное ты бы завел?

Кто гуляет в твоей семье с собакой?

На какое животное ты бы хотел быть похожим?

Как люди используют воду?

Как растения влияют на воздух?

Какие времена года тебе известны? Что характерно для каждого?

Какие климатические условия тебе известны?

Что общего между всем живым на планете Земля?

Кем бы ты хотел стать, когда вырастешь? Почему?

Чем занимаются врачи на работе?

Какие профессии ты знаешь?

Почему ты считаешь профессию строителя важной?

Для чего люди работают?

На каком языке говорят в Америке?

Какие языки ты знаешь (перечислить названия)?

Как говорят животные: кошка, собака, птица, тигр?

Что бы ты сказал приятного своей маме?

Для чего нам язык?

Из чего состоит человеческое тело?

Что общего между животными и человеком в строении организма?

С помощью чего мы говорим?

Зачем человеку нужны руки?

Из чего состоит лицо человека?

Какая твоя любимая сказка? Почему?

Почему в сказках добро всегда побеждает зло?