Коллектив авторов - Женское здоровье. Большая медицинская энциклопедия

При этом в наказании усматривается элемент высшей справедливости, которую виноватый обязан признать и, в конце концов, дать правильную оценку своему поступку. Из всего этого следует, что если наказывать ребенка из-за личной нетерпимости либо по причине плохого настроения, то свое самочувствие взрослые немного улучшают, но в воспитательном плане такое поведение не только расходится с целью, но и приносит серьезный вред. Ребенок с минуту страдает, возможно, даже и плачет, просит прощения, но в его понимание о справедливости это не укладывается, и он не ощущает в своей душе необходимого чувства вины, не будет здесь ни чувства облегчения, ни урока на будущее. С поощрением дело обстоит практически так же. Но как воспитательное средство оно более действенно. Если наказание только останавливает неприемлемые действия, то поощрение дает импульс на хорошие поступки и закрепляет их в сознании ребенка. Под поощрением не следует понимать сладости, футбольный мяч или велосипед за хорошие оценки в школе. Лучшая награда для ребенка – это осознание того, что он принес радость любимым людям, вызвал на их лицах улыбку, а подарок лишь символизирует это. Материально показывает духовное принятие ребенка взрослыми. В семье, где именно символ становится главной и ведущей целью у ребенка, где лишь обещанный подарок заставляет его хорошо вести себя, можно говорить об избалованности, и здесь с уверенностью можно заявить, что в семье что-то неладно. Если за любую ошибку в поступках ребенка его обязательно будет ждать только одно наказание, то ребенок не сможет научиться правильному поведению. Помимо этого, он будет испытывать страх по отношению к человеку, наказывающему его, будет стремиться обмануть его, чтобы избежать наказания. Никакие нравоучения и наказания не сделают школу привлекательнее для слабо успевающего ребенка. Но если за каждый небольшой успех родители начнут хвалить и ободрять его, то появится надежда, что он будет добиваться в учебе больших успехов, начнет трудиться с удовольствием и полной отдачей. Теперь следует рассмотреть наказание и поощрение как основные воспитательные средства. Это означает, что с их помощью родители достигают определенной воспитательной цели, если умело пользуются ими и могут правильно сочетать их между собой. Цель наказания – помочь ребенку научиться отличать хорошие поступки от плохих и стараться избегать последних. Но нельзя перегибать палку, и в конце концов нужно наладить отношения с наказанным. Способ для этого – прощение. Мальчик из детского дома, сравнивая более богатый детский дом с бедно оборудованным, все же отдал предпочтение бедному, так как, по его словам, в нем «нас за плохое поведение начальница наказывает, а директор за нас заступается». На первый взгляд подобное поведение профессиональных воспитателей является непедагогичным, непоследовательным и даже бессмысленным. Но в той ситуации дети хорошо понимали, что дело тут не в слабости, а, напротив, в привязанности к ним, и они чувствовали в этом детском доме то отношение к себе, которого не хватало им в других детдомах. К тому же начальница и директор старались создать в этом учреждении как бы модель семьи.

Прощение, по словам психологов, – это не награда, а освобождение от напряжения и чувства вины, ожидаемого или уже полученного наказания. Это воспитательное средство по своей сути является примирением. Как любое освобождение, прощение рождает добрые чувства к освободителю. Только тогда ребенок будет любить наказывающего отца или мать, когда при новых проступках у него будет появляться стремление исправиться, помириться, и ребенок будет стараться хорошо вести себя в будущем. Но здесь, как, впрочем, и везде, не следует бросаться из одной крайности в другую.

Оно лишь усугубит отношения между воспитателем и ребенком. Но постоянно с готовностью прощать все – означает потерять авторитет в глазах ребенка и возможность влиять на него. Так что и в этой ситуации рассудительность, последовательность и понимание индивидуальных качеств и личностных черт ребенка будут служить нам лучшим ориентиром.

Как стать хорошими родителями

Желанный ребенок – это тот ребенок, которого родители заводят ради него самого. Появление этого малыша на свет ждут с нетерпением, отец и мать постоянно демонстрируют ему свою любовь. Есть страны, в которых рождаются только желанные дети, но наша страна, к сожалению, не относится к числу таких стран. В лучшем случае нежеланных новорожденных родительницы просто оставляют в родильных домах. Есть случаи, когда детей заводят с какой-то определенной корыстной целью, например, ради желания удержать любимого мужчину, укрепить свой авторитет, получить квартиру и т. д. Судя по тому, что количество оставленных в роддомах детей постоянно увеличивается, общее число желанных детей, к сожалению, не прибавляется, а то и вовсе сходит на минимум. Психологи считают, что именно в подростковом возрасте закладываются основы любви к своим будущим детям. От этого периода зависит, будут ли у наших детей желанные дети, или порочный круг продолжится. При желании воспитать из своих детей будущих любящих родителей необходимо начинать с самого раннего детства рассказывать своему малышу о главных и незыблемых семейных ценностях. Ребенок, независимо от того, сколько ему лет, должен постоянно слышать о важности супружеской любви и верности, рождения в семье ребенка, ответственности за супруга и т. д., а в беседах с подростками этому вопросу нужно уделять особое внимание.

Здоровый образ жизни как основа воспитания

При воспитании ребенка много времени необходимо уделять пропаганде здорового образа жизни. Все слышали этот термин, но, как ни странно, немногие четко себе представляют, что на самом деле скрывается под этой фразой, и далеко не все, даже если и представляют себе, что это такое, умеют совмещать его с суетной кризисной жизнью в городе. На самом деле такое сочетание на первый взгляд двух несочетаемых вещей возможно, и дети знают о нем зачастую гораздо больше, чем их родители. 13-летнего Сережу заинтересовали футбольные матчи. Он стал ходить на стадион, стараясь не пропускать ни одной игры, потом начал общаться с компанией болельщиков-фанатов, в которой были и взрослые парни по 26–28 лет, и мальчишки-школьники, как он. Когда отец, любитель смотреть футбол дома, а не на стадионе, узнал про увлечение сына, то не на шутку разозлился: «Вы там и водку пьете, и курите!» «Неправда, так мы ведем здоровый образ жизни», – с достоинством ответил подросток. «Я тебе устрою здоровый образ жизни!» – рассвирепел отец, схватился за ремень и стал проводить с мальчишкой «воспитательную беседу». Отец не поверил сыну, скорее всего, потому, что сам не знал, что это такое.