Джо Зельцман - Подход Зельцмана к традиционному классическому портрету. Структурный портрет
- Название:Подход Зельцмана к традиционному классическому портрету. Структурный портрет
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Джо Зельцман - Подход Зельцмана к традиционному классическому портрету. Структурный портрет краткое содержание
Кто такой Джо Зельцман? Джозеф (Джо) Зельцман впервые представил технические аспекты своего подхода к портрету на съезде профессиональных фотографов Канады. Его подход вызвал значительный интерес и Джо был приглашен преподавать в школе профессиональных фотографов в Виноне, в государственные школы Северной Каролины, Нового Хемпшира, Пенсильвании, Нью Йорка, Техаса, Школу Западного Побережья Института в Санта Барбаре. Такие пятидневные классы проходили при полных аудиториях в 70-х и 80-х годах.
Помимо спонсируемых занятий, Джо преподавал свою методику профессиональным фотографам, давая частные уроки. Такие пятидневные сессии проходили в Америке, Канаде, Австралии и Пуэрто Рико. Количество слушателей не превышало 15 человек, и занятия обычно проводились в чьей-либо студии.
Джо вышел на пенсию в возрасте 80 лет. Он является пожизненным членом Профессиональных Фотографов Америки, Американского Общества Фотографов, Ассоциации Профессиональных Фотографов Нью Джерси,
Вскоре после своего 90-летия, Джо купил компьютер, сканер, принтер и т.д. и потратил много времени на его освоение. После этого Джо собрал все материалы, накопленные за столько лет преподавания, в подробное учебное пособие, чтобы разместить на данном Веб-сайте в качестве своего профессионального наследия.
Спасибо за перевод http://club.foto.ru/user/28388/ SVAM_H
Подход Зельцмана к традиционному классическому портрету. Структурный портрет - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:

Во время обычного оценочного этапа этого ребенка я не мог не заметить ее очаровательный наряд и поэтому я решил сфотографировать ее в той позе, какую вы видите на фото, включая ее руки и платье. Опора, на которой лежат ее руки – это спинка старого бархатного стула, который я использую очень часто в портретах ¾ не только детей, но и взрослых мужчин и женщин.
Однако, следует иметь ввиду, что чтобы получить портрет с естественно расположенными руками, детей нужно устанавливать за опору, такую, например, как стул, которая соответствует их росту. Простое решение. Ребенка сажают на один или более деревянных блоков для того, чтобы добиться необходимой высоты, соответствующей естественному положению рук.

Такие блоки можно использовать по-разному. Например, положить на стул один или два блока, чтобы поднять высоту сиденья, если это необходимо. Можно положить блок на стул, если вы хотите, чтобы человек казался выше. Можно поставить ребенка на один или более блоков, чтобы изменить соотношение по высоте между ребенком и опорой. Или можно изменить рост детей, стоящих вместе, чтобы приблизить их лица друг к другу, например, для портрета крупным планом.
Чтобы получить такие блоки, нужно разрезать доску размером 2х12 дюймов на длинные полоски по 14 дюймов. Лучше всего для этих целей подходят породы с легкой древесиной, например, красное дерево. Цвет этих блоков должен соответствовать цвету стульев.
Следующие четыре фотографии шаг за шагом иллюстрируют этот подготовительный процесс: как двое детей, показанных на первой фотографии (24), были установлены для совместного портрета крупным планом (фото 27).




Сначала старшая девочка встает, слегка повернув свое туловище направо. Затем младшая девочка встает на блоки-подставки на такую высоту, которая обеспечит нужное вам соответствие между лицами по высоте, как показано на фото 26. Когда она встанет на заданную вами высоту, слегка поверните ее туловище направо, чтобы их тела были параллельны и находились близко друг к другу, как на фото 27.


На портрете слева девочки стоят в позе, такой же, как на вышеприведенных фото. Но мне хотелось, чтобы портрет отражал реальную разницу в возрасте между сестрами. Все, что я сделал, чтобы этого добиться – убрал один блок из-под младшей сестры.
На самом деле, сестер – трое. Посмотрите, как портрет трех очаровательных девочек крупным планом отчетливо отражает реальную разницу в возрасте, и все это с помощью деревянных блоков, фото 31.


Ниже представлен портрет трех очаровательных девочек, который я сделал для их семьи

Все девочки размещены на платформе (четыре блока, соединенных вместе), а не на полу. Это позволяет варьировать высоту и контролировать линию горизонта. Показать разницу в возрасте мне помогли стулья разной высоты.
Заключительные комментарии и необходимый совет
Напоминание: Мой подход к установлению модели в определенную позу при фотографировании детей такой же как и при фотографировании взрослых. Каждая фигура устанавливается или в Мужскую или Женскую композиции. Если необходимо, то можете вернуться к моим детальным инструкциям в главах Мужская поза и Женская поза.
Данная глава «Позы для младенцев и детей» или, как я ее называю, «покажи и расскажи» посвящена установлению моделей в разные позы с помощью специальных приспособлений.
Необходимый совет: После ознакомления с общей информацией вы можете вернуться к каждой фотографии отдельно и изучить следующее: выбор и стиль одежды. Фон. Руки. Цветовое соотношение на портрете. Освещение на портрете.
Глава 11. Позы для пар
Вступительный комментарий: Иллюстрации и инструкции, изложенные в данной главе, только показывают и объясняют, как установить пару в различные положения в соответствии с классическим стелем. Но они не рассказывают, как я устанавливаю каждую фигуру отдельности. Перед тем, как приступить к данной главе, полезно ознакомиться с главами 4 и 5 Мужская поза и 6-7, Женская поза. Если вы уже владеете этой информацией, то тогда вам будет понятен мой подход к установлению моделей в Мужскую или Женскую композиции.
Я начну эту главу с показа пары, установленной в полный рост, фото 1. Я уверен, что такая поза вам хорошо знакома, т. к. является самой распространенной позой двух фигур на школьных и свадебных фотографиях. Единственно ценным изображением на таких фотографиях является лицо, но именно оно составляет незначительный процент от общего формата портрета, и изображение моделей в полный рост вряд ли улучшит ситуацию.

Фотография, как коммуникативное средство, несет визуальную нагрузку, а портрет должен дать значимую информацию о человеке, которого вы фотографируете. Данная фотография двух людей, которые изображены в пол оборота, не говорит нам ничего о их форме тела и, конечно, такой ракурс не является приемлемым для портрета двух людей в полный рост. Давайте для начала посмотрим на фотографию молодых людей слева, фото 2, на которой они изображены в полный рост и смотрят прямо в камеру.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: