Юлия Свияш - Советы брачующимся, забракованным и страстно желающим забраковаться

Если исходить из этой процедуры заселения тела младенца, то аборт не является убийством. Нерожденный младенец – всего лишь «заготовка» для будущего человека. И если эту «заготовку» по каким-то причинам изымают из тела матери, то освободившаяся душа начинает присматривать себе следующего младенца. Конечно, она может быть огорчена, что ее планы не реализовались, но все равно она остается «первой» в очереди на заселение в человеческое тело, и это происходит при ближайшей возможности.

Что же делать, если окружающие навесили на вас негативную программу в форме чувства вины из-за проведенного аборта и она гложет вас? Почитайте формулу прощения себя несколько часов. Попросите прощения у души нерожденного вами ребенка. Поймите, что ничего в этом мире не происходит без ведома Бога. И если он допустил аборт, то, значит, ваш потенциальный ребенок мог не приходить в наш мир в этот раз. Если бы Богу было угодно, чтобы он родился, никакие ваши усилия сделать аборт не принесли бы успеха. Такие случаи хоть редко, но бывают. Так что успокойтесь и радуйтесь жизни, Бог любит и заботится о вас. Хотя это не значит, что он одобряет такой способ контроля рождаемости. Будьте осознанны, используйте более современные средства контрацепции.

На такой позитивной ноте мы заканчиваем рассуждения о беременности и переходим к итогам.

Мысли матери во время беременности могут радикально повлиять на то, какими особенностями будет обладать будущий ребенок.

Если мать не готова принять какую-то черту характера, пол или состояние здоровья будущего ребенка, то она с большой вероятностью получит то, чего опасается (или отвергает, осуждает).

Чтобы избежать воспитательных процессов со стороны Жизни, необходимо быть готовым принять и любить любого ребенка. Хотя при этом можно заявить Жизни, что именно было бы вам предпочтительнее.

Если у родителей имеются какие-то явно выраженные идеализации, то, с большой вероятностью, ребенок будет обладать чертами характера или устремлениями, которые будут направлены на разрушение идеализаций родителей (или одного из них).

Аборт не является убийством кого-либо, это обычная медицинская процедура, хотя и не из приятных.

Теперь допустим, что все ошибки периода беременности вы благополучно миновали и на свет появилось новое замечательное существо – ваш ребенок. Понятно, что хлопот при этом прибавляется, и большинству людей они знакомы, поскольку все когда-то были младенцами, но только не все помнят об этом славном периоде своей жизни.

Сводятся ли хлопоты по выращиванию вашего ребенка только к вопросам правильного кормления и ухода? Конечно, нет, но мало кто из родителей об этом задумывается.

Только что родившийся ребенок является открытой и чистой книгой, в которую навсегда записывается то, что он видит, слышит, ощущает, особенно в первые годы своей жизни. И то, насколько будет развит будущий взрослый человек, какими интересами или личностными качествами он будет обладать, во многом зависит от первых трех-четырех лет жизни младенца. А родители обычно ждут, когда он подрастет и научится говорить, чтобы заняться его развитием. Конечно, учиться никогда не поздно, как завещал нам классик революции. Но то, насколько легко ребенок (а потом и взрослый) будет усваивать знания и какие из них ему будут близки, а какие будут неинтересны, во многом зависит от того, каким было его младенчество.

Раньше в деревнях было принято пеленать младенцев и на полдня убирать их за печку, чтобы они не мешали родителям заниматься своими бытовыми делами. Что мог увидеть или услышать младенец за печкой, какие основания для развития мог получить его мозг и нервная система? Понятно, что практически ничего. В итоге из младенца вырастал не обремененный избыточным интеллектом взрослый, не способный к усвоению каких-либо наук. Зато лучшим образом приспособленный к простой и тяжелой физической работе, не требующей никаких интеллектуальных усилий.

Сейчас времена изменились, любой труд, в том числе в сельском хозяйстве, становится механизированным и автоматизированным, в нем применяются сложные технологии, поэтому он требует работников с немалым уровнем интеллекта. А это является дефицитом, особенно в сельском хозяйстве.

Понятно, что причин этому много, но и способ воспитания младенцев вносит свой вклад в это состояние нашего общества.

Чтобы ребенок был умным, его мозгу нужно давать как можно больше пищи для обработки прямо с первых дней жизни.

Понятно, что и качество этой «пищи» имеет свое значение.

То есть если родители не прячут младенца за печку, но сами они обходятся минимумом слов, то ребенок получает минимум возможностей для развития. Если родители активно общаются, но это общение происходит в форме ругани и выяснения отношений, то младенец, не понимающий смысла слов, но хорошо чувствующий их интонацию (как животные), делает про себя вывод, что мир – это жестокое и суровое место, где нужно постоянно бороться за выживание. У него вырабатывается внутреннее убеждение, что наш мир – это опасное место, где все время происходят неприятности, где нужно бороться за свои права и т. д. А Жизнь, как известно, всегда исполняет наши внутренние убеждения, то есть уже во взрослом возрасте будет подбрасывать ему разные нерадостные события, чтобы подтвердить его убеждение. Понятно, что при таком настрое из младенца вряд ли вырастет хороший педагог, ученый, художник и т. д. Ему некогда будет творить, нужно будет бороться с проблемами, которые он неосознанно будет выпрашивать у Жизни.

Если же младенец растет в семье высокоразвитых людей, где между родителями существуют хорошие отношения, постоянно происходит доброжелательный обмен информацией, то младенец получает немало возможностей для развития. Если в доме часто играет хорошая музыка, дом обставлен со вкусом, лексикон родителей включает в себя множество слов, особенно на нескольких языках, то младенец имеет лучшие условия для развития интеллекта. Если, конечно, родители сами занимаются воспитанием ребенка, а не отдают его малограмотной няне или бабушке. Если няня или бабушка имеет хорошее образование, активна и занимается развитием ребенка с самых первых дней его жизни, то младенцу повезло – она может дать ему многое уже в самом раннем возрасте. Если же у них самих проблемы с интеллектом, то няня или бабушка, какой бы заботливой она ни была, может передать младенцу не больше, чем имеет в голове и в лексиконе сама. А лексикон бабушек по отношению к младенцам часто ограничивается набором «гули-гули» и «у ты мой хороший». И все.