Инга Тихоновецкая - Оценивание для обучения: практика применения в условиях цифрового обучения. Методические рекомендации

– для ученика:

– самостоятельно или при поддержки педагога определить цель обучения;

– выбрать наиболее удобную стратегию освоения учебного материала (педагог направляет);

– постоянно делать самооценку успешности продвижения по образовательному маршруту;

– для педагога:

– создать задания для возможности поэтапного прохождения шести уровней когнитивного познания по таксономии Блума (т.е. уровень освоения образовательной программы) с использованием цифровых технологий;

– обеспечить развивающую обратную связь и возможность исправления допущенных ошибок;

– возможность отследить персональные показатели развития и учебные результаты;

– создать условия для отслеживания прогресса прохождения темы и сбора работ в портфолио.

Педагог выступает организатором обучения в сотрудничестве. Рассмотри некоторые рекомендации для создания системы формирующего оценивания.

– Для организации работы необходимо определить единую точку входа. Работать можно в различных системах дистанционного обучения Moodle/СФЕРУМ и др.

– Постоянное создавать ситуацию успеха с организацией свободы выбора в постановке учебных целей, проектировании индивидуального образовательного маршрута.

– Организовать активную коммуникацию между всеми членами группы. Возможно создание малых групп сотрудничества. Можно использовать инструменты «Форум», «Чат» (moodle), онлайн-доски и т. п.

– Проектировать заданий (модулей) с учетом возможностей каждого, т.е создание насыщенной образовательной среды. Но помнить о том, что все задания должны проверяться и педагогу необходимо давать обратную связь. Для насыщения образовательной среды заданиями, можно воспользоваться тестовыми платформами, такими как https://wordwall.net/ru, https://quizizz.com, https://goformative.com/, https://www.socrative.com/и российскими аналогами. Данные цифровые инструменты направлены на то, чтобы обучающиеся моментально получали обратную связь. Эти инструменты привлекательны своей простотой, динамичностью смены контента, оригинальным музыкальным сопровождением. Все инструменты имеют интуитивно понятный интерфейс, предоставляют возможность педагогу в личном кабинете (в виде таблицы) видеть результаты каждого.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

http://blendedlearning.pro/new-school/john-hattie/

здесь рекомендуем использовать цифровой образовательный ресурс российских разработчиков weje.ioсо встроенными шаблонами, в частности, канбан доской