Татьяна Тонунц - Атлас Новых Профессий. Менеджмент

Описание профессии взято из Атласа новых профессий, раздел «Менеджмент».

Список программ бакалавриата и специалитета (вариантов получения высшего образования в вузах), после окончания которых можно получить профессию «Координатор программ развития сообществ»:

Обучают: 45 вузов / 22 города / Код специальности – 38.03.02

Управление проектами

Подготовка специалистов по разработке и внедрению эффективных проектов, управлению современной организацией.

3 вуза / 3 города / 09.03.04

Управление разработкой программных проектов

Программа готовит специалистов для управления программными проектами, проектирования, разработки, тестирования и внедрения программных систем.

РГУ им. А. Н. Косыгина / Москва / 38.03.04

Государственное управление инновациями

Изучение государственного и муниципального управления, проблем государственного управления в инновационных сферах экономики.

РГГУ / Москва / 38.03.04

Управление умным городом

Подготовка специалистов в области урбанистики и управления городским хозяйством, внедрения технологий «умного города».

РАНХиГС / Москва / 41.03.01

Управление международными проектами и программами…

Специалисты по управлению, разработке, организации и реализации международных проектов с учетом особенностей региона специализации.

РАНХиГС / Москва / 41.03.01

Управление международными проектами и программами…

Специалисты по управлению, разработке, организации и реализации международных проектов с учетом особенностей региона специализации (Германия).

КнАГУ / Комсомольск-на-Амуре / 38.03.04

Управление государственными проектами и программами

Подготовка специалистов в сфере деятельности, связанной с проектным управлением в сфере государственного и муниципального управления.

РАНХиГС / Москва / 41.03.01

Управление международными проектами и программами…

Специалисты по управлению, разработке, организации и реализации международных проектов с учетом особенностей региона специализации (Испания).

Список программ магистратуры (вариантов обучения в вузах с учетом формы обучения), после окончания которых можно получить профессию «Координатор программ развития сообществ»:

НИУ ВШЭ / Москва / 38.04.04

Цифровая трансформация образования

Специалисты для работы в сфере образования, запуска высокотехнологичных образовательных стартапов, цифровой трансформации образования.

КФУ / Казань / 39.04.01

Социология управления инновационными процессами

Подготовка специалистов в области социологии организаций и управления инновационными процессами.

МИП / Москва / 37.04.01

Лидерство в управлении гражданскими и общественными…

Программа готовит общественных лидеров, способных продвигать проекты в сфере гражданских и общественных инициатив.

2 вуза / 2 города / 38.04.04

Городское развитие и управление

Специалисты по подготовке, принятию, реализации, оценке и экспертному сопровождению управленческих решений органов публичной власти.

МГИМО / Москва / 38.04.04

Государственное управление устойчивым развитием

Подготовка специалистов по обеспечению эффективного управления комплексом экономических, социальных и экологических рисков на разных уровнях.

(Источник: https://postupi.online/)

Профессионал, который консолидирует заказ и организует работу независимых команд, работающих внутри отраслевого сообщества, по разработке, производству и сборке продукта под требования клиента.

Профессия появится после 2020 г.

Надпрофессиональные навыки и умения:

• Системное мышление (умение определять сложные системы и работать с ними. В том числе системная инженерия).

• Навыки межотраслевой коммуникации (понимание технологий, процессов и рыночной ситуации в разных смежных и несмежных отраслях).

• Умение управлять проектами и процессами.

• Бережливое производство, управление производственным процессом, основанное на постоянном стремлении к устранению всех видов потерь, что предполагает вовлечение в процесс оптимизации бизнеса каждого сотрудника и максимальную ориентацию на потребителя.

• Мультиязычность и мультикультурность (свободное владение английским и знание второго языка, понимание национального и культурного контекста стран-партнеров, понимание специфики работы в отраслях в других странах).

• Клиентоориентированность, умение работать с запросами потребителя.

• Умение работать с коллективами, группами и отдельными людьми.

(Источник: http://atlas100.ru/catalog/menedzhment/koordinator-proizvodstv-v-raspredelennykh-soobshchestvakh/)

В будущем все больше профессионалов будет работать удаленно или с частичной занятостью, вкладывая свое время и силы сразу в несколько проектов. Задача координатора производств – организовать работу участников таким образом.

Список программ бакалавриата и специалитета (вариантов получения высшего образования в вузах), после окончания которых можно получить профессию «Координатор производств в распределенных сообществах»

Обучают: 45 вузов / 22 города / Код специальности – 38.03.02

Управление проектами

Подготовка специалистов по разработке и внедрению эффективных проектов, управлению современной организацией.

Самарский университет / Самара / 24.03.05

Организация и управление производством

Подготовка специалистов производственного менеджмента для машиностроительной отрасли.

(Источник: https://postupi.online/)

Специалист, рассчитывающий модель личных инвестиций, опираясь на планируемые доходы-расходы, дает рекомендации по планированию семейного и личного бюджета, развитию карьеры и др. Профессия личного консультанта по фи-

нансам уже существует на российском рынке – но учитывая, что все больше профессионалов будут работать по частичной занятости и смогут параллельно участвовать в нескольких проектах (в том числе и зарубежных), источники дохода могут стать разнообразнее, и для планирования бюджета будет чаще требоваться помощь специалиста.

Надпрофессиональные навыки и умения:

• Системное мышление (умение определять сложные системы и работать с ними. В том числе системная инженерия).

• Умение управлять проектами и процессами.

• Мультиязычность и мультикультурность (свободное владение английским и знание второго языка, понимание национального и культурного контекста стран-партнеров, понимание специфики работы в отраслях в других странах).