С. Головин - Словарь практического психолога

СЕЛЕКТИВНОСТЬ— свойство восприятия, характерное избирательным выделением в поле сенсорном некоих отдельных признаков. Более отчетливо воспринимаемый объект, на который направлено восприятие, субъективно воспринимается как фигура, а все остальные объекты — как ее фон. В первую очередь выделяются признаки поля сенсорного, обладающие относительно большей интенсивностью, качественно отличные от других. При решении субъектом некоей задачи избирательно воспринимаются те признаки, что как-то соответствуют содержанию задачи.

СЕЛЕКТИВНОСТЬ: МЕХАНИЗМ(механизм селективности восприятия) — восприятие эмоционально значимого, но социально запретного материала в условиях технической затрудненности его опознания может подвергаться значительным флюктуациям. Это касается и порога осознания, и воспринятого содержания. Для объяснения этого предложена гипотеза о трех механизмах селективности восприятия:

1) принцип резонанса;

2) принцип защиты;

3) принцип сенсибельности.

СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ —повышение чувствительности центров нервных под влиянием действия раздражителя. При действии раздражителей сенсорных она обычно маскируется одновременно развивающимся процессом адаптации сенсорной. Соотношение процессов сенсибилизации и адаптации можно оценить параллельным измерением чувствительности к раздражителю электрическому и сенсорному.

Так, при освещении глаза вместе со снижением чувствительности световой (адаптация) наблюдается повышение чувствительности электрической (сенсибилизация). В темноте развивается обратное отношение. Электрическое раздражение адресуется к нервным элементам анализатора, лежащим выше рецепторных образований, и служит прямым способом измерения сенсибилизации (=> сенситизация).

СЕНСИТИВНОСТЬ(сензитивность) — характерологическая особенность человека, проявляемая в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям; обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода испытаний и пр. Сенситивным людям свойственны робость, застенчивость, впечатлительность, склонность к продолжительному переживанию прошедших или предстоящих событий, чувство собственной недостаточности (-> комплекс неполноценности), тенденция к развитию повышенной моральной требовательности к себе и заниженного уровня притязаний (-> характер: акцентуация).

С возрастом сенситивность может сглаживаться, в частности ввиду формирования в ходе воспитания и самовоспитания умения справляться с тревожащими ситуациями.

Сенситивность может обусловливаться и органическими причинами — наследственностью, поражениями мозга головного и прочими, и особенностями воспитания — например, эмоциональным отвержением ребенка в семье. Предельно выраженная сенситивность — одна из форм психопатий.

СЕНСИТИВНОСТЬ ВОЗРАСТНАЯ— присущее определенному возрастному периоду оптимальное сочетание условий для развития определенных психических свойств и процессов. Преждевременное или запаздывающее по отношению к периоду сенситивности возрастной обучение может оказаться недостаточно эффективным, что неблагоприятно сказывается на развитии психики.

СЕНСИТИЗАЦИЯ(сенсибилизация) — повышенная апперцептивная восприимчивость к объектам и событиям, соответственным актуальным потребностям и конфликтам.

СЕНСОМОТОРИКА— взаимокоординация сенсорных и моторных компонент деятельности: получение информации сенсорной приводит к запуску некоих движений, они же, в свою очередь, служат для регуляции, контроля или коррекции информации сенсорной. В качестве основного сенсомоторного механизма выступает кольцо рефлекторное.

СЕНСУАЛИЗМ— в психологии — учение и методологическая позиция, характерные допущением, что все содержание психической жизни исчерпывается чувственными впечатлениями, получаемыми в ходе жизнедеятельности субъекта познания. На базе сенсуализма возникла психология ассоцианистская, в коей задачей психологического эксперимента виделось выявление первичных чувственных элементов, или ощущений, из коих складывается вся душевная жизнь. Дальнейшее развитие психологии экспериментальной показало, что действительная структура сознания значительно сложнее, что мыслительные акты не могут рассматриваться как ассоциации ощущении, что в интеллекте есть содержание, несводимое к чувственным образам, а объяснить мотивацию поведения и роль действия в построении этих образов сенсуализм вообще бессилен.

СЕРВИЛИЗМ— вид мазохизма, при коем субъект испытывает половое удовлетворение, когда проигрывает роль с низшим социальным статусом — роль лишенного всех прав невольника, или даже роль бессловесного животного.

СЕРИАЦИЯ— согласно Ж. Пиаже, упорядочение предметов по некоему признаку — размеру, цвету и пр.

СИГНАЛ— процесс или явление (внешнее или внутреннее, сознаваемое или неосознаваемое), несущее сообщение о каком-то событии и ориентирующее живую систему относительно этого события (-> раздражитель). Соответственно характеру анализаторов и других воспринимающих систем, выделяются сигналы оптические, акустические, тактильные, термические, электромагнитные, химические, биоритмические и пр.

Понятие сигнала широко применяется в психофизиологии и нейропсихологии (-> система сигнальная), в психофизике, психологии инженерной и общей при исследовании процессов перцептивных, в психологии социальной — при исследовании процессов коммуникации.

СИМБИОЗ— в биологии — длительное сожительство организмов различных видов, обычно взаимно выгодное. В психологии часто понимается расширительно.

СИМБИОЗ ИНЦЕСТУАЛЬНЫЙ— согласно Э. Фромму — явление и уровень самой глубокой связи с матерью или с ее эквивалентом (семьей, племенем), характеризуемый определенной неотъемлемостью.

СИМБИОЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ— изначально возникающее эмоционално-смысловое единство матери и младенца, служащее исходным пунктом дальнейшего развития его сознания и личности. Появление симбиоза психологического обусловлено физиологической общностью матери и плода в развитии пренатальном.

Близким к этому понятию является введенное Л. С. Выготским понятие «прамы» — первоначальное сознание психологического единства матери и дитяти, кое предшествует появлению сознания собственной личности — сознания дифференцированного и выделенного Я.

Развитию симбиоза психологического способствует появляющийся на рубеже первого и второго месяцев жизни ребенка комплекс оживления, упрочивающий эмоциональную связь матери и младенца.