Антон Хрипко - Как учить чужой язык?

В Fnglish First можно подготовиться к сдаче Кембриджских экзаменов, TOEFL, ТОEIС, GMAT, пройти бизнескурс с различными специализациями (туристический бизнес маркетинг и т. д.), есть курсы для детей от 4 лет (но занимаются здесь в основном подростки). Собственные сертификаты EF при поступлении в англоязычные вузы не признаются, но вполне годятся для устройства на работу в российские представительства иностранных компаний.

В Москве работают 11 школ EF. Только одна из них расположена в центре, на Маяковской. Сейчас в школах EF учатся несколько сотен человек.

При очевидных недостатках обучение здесь самое дорогое — $9 за час на Маяковской, что раза в полтора-два больше, чем, например, в Language Link. Тут вы однозначно платите за брэнд, в остальных школах это $7–8. Вечерние уроки дороже. Занятия проходят в любое время дня от 9.00 до 21.00.

Последний шанс?

На изучение чужого языка можно положить жизнь, но так его и не выучить. И навсегда остаться с клеймом неспособного к языкам. Хотя это просто результат неправильной методики.

Для «неспособных» товарищей рынок предлагает широкий спектр лоходромов, где клиенты с развитой надеждой на чудо пытаются выучить язык нетрадиционным способом быстро и легко. На рынке же не бывает пустоты?

Если есть надежда, есть и те, кто ее удовлетворит. Обычно такие методики делают упор на какую-то одну сторону изучения языка — например, развивают разговорные навыки или умение воспринимать иностранную речь на слух.

Школы с нетрадиционной методикой, как правило, очень четко понимают, кто их потенциальный клиент.

В первую очередь это те самые «неспособные к языкам», часто вполне разумные и неплохо образованные личности. Другая группа — это очень занятые люди, у которых нет времени на изучение языка традиционным методом, но есть средства. А если учесть, что на чудо надеются еще и откровенно ленивые люди, можно с уверенностью сказать, что шарлатанские школы будут процветать вечно.

До чего же народ наивен! Это для нас, потерявших бдительность и здравый смысл, придумывают сказки о звуковых эффектах, гипнозе, шпионских технологиях, секретных разработках, позволяющих без труда «рыбку съесть». Это нам гарантируют поразительный результат через месяц — за немалые деньги сегодня.

В случае с шарлатанскими курсами опасно прежде всего то, что очень часто они выдают себя за известные языковые школы — например, копируют их название или учебный материал. При этом шарлатаны обещают невероятные скорости освоения языка. И именно на эту наживку цепляют клиентов. Так что будьте бдительны. Конечно, даже самые неправдоподобные и шарлатанские методики все равно приблизят вас к языку, заставляя так или иначе им заниматься. Но вот эффект не будет стоить затраченных денет и времени.

Единственное правило, которое поможет вам избежать подвоха: будьте реалистами. В изучении языка чудес нет. Если обещаемые результаты кажутся вам заоблачными — смело разворачивайтесь и уходите.

Разумеется, было бы несправедливо утверждать, что любая оригинальная методика — заведомое надувательство. Среди авторских разработок есть и заслуживающие внимания — хотя бы потому, что они не преувеличивают эффект курса, а четко объясняют, чего можно достичь в процессе обучения. Рассмотрим некоторые из таких методик.

Метод Милашевича

Волею судьбы московский филолог Владислав Милашевич оказался во Владивостоке. Первоначально его методика, создаваемая по «принципу таблицы Менделеева», предназначалась для овладения «великим и ужасным» китайским языком. Эффект оказался настолько поразительным, что Милашевич взялся за английский язык. Занимаясь в аспирантуре факультета психологии Ленинградского университета под руководством психолога Гальперина и взяв за основу его исследования, Милашевич разработал метод который за короткий срок (до 30 часов) позволял овладеть грамматической структурой языка. Только грамматической! Но этих знаний уже достаточно, чтобы быстро и грамотно переводить тексты любой сложности, в частности научно-технические.

Как вы догадываетесь, реакция на метод Милашевича была неоднозначной. Положительная, если не сказать восторженная, у студентов, которые после долгого и безрезультатного изучения языка наконец-то уловили структуру грамматики и научились переводить. И конечно, резко отрицательная у преподавателей, которые признавали только традиционный метод обучения.

В общем, как это часто бывает, при жизни Милашевича его метод так и не признали. Но сегодня благодаря ею ученикам методика добралась до Москвы и начала пользоваться большой популярностью. Она была официально запатентована в России как «Милгред» — по первым буквам ее главных разработчиков, В. Милашевича и Е. Грединой (его ученица, которая совершенствовала и расширяла этот метод).

Как уже говорилось, систему, которую придумал Милашевич для изучения чужого языка, можно сравнить с таблицей Менделеева. Для того, кто когда-либо проходил грамматику, скажем, английского языка, эта система все ранее полученные знания «замыкает», а тому, кто знакомится с языком впервые, сразу выстраивает знания в четкую и логичную структуру. Подобный метод обучения возможен потому, что, несмотря на все различия, китайский и английский — языки аналитические и в них можно выделить опорные точки, которые позволяют гораздо легче понять их общее устройство.

Метод Милашевича рассчитан только на русскоязычных студентов, причем не на всех, а на тех, кто уже изучал в школе иностранный язык. Естественно, что 30 часов, за которые можно пройти базовый курс «Грамотей», кажутся фантастикой, особенно тем, кто мучается с языком уже не один год. Тем не менее и «проблемные», и обычные студенты достигают положительного результата, то есть начинают понимать тексты практически любой трудности и уже не задумываются о правилах. А для тех, кто чего-то недопонял, предусматривается возможность бесплатного повторного обучения.

«Грамотей» стоит 970 рублей (3 раза в неделю в течение 3,5 недель), занятия в группах до 10 человек. Домашних заданий как таковых нет. Более сложный курс «Текст-мастер» длится чуть более 50 часов (1300 рублей) и предполагает совершенствование знаний, полученных на первом этапе. — например, учит быстро и грамотно переводить с русского на английский.

Повторим, что метод Милашевича включает только грамматическую часть. Чтобы заговорить на языке, придется воспользоваться другими курсами.

Метод «Слайдинг» академика В. А. Вотинова

«Чтобы реально овладеть иностранным языком, надо потратить 48 учебных часов», — утверждает профессор Лингвистического университета Виктор Афанасьевич Вотинов. Именно 48 — это основной принцип метода «Слайдинг», что в переводе с английского означает «разгон», «скольжение». Причем эти 48 часов должны уложиться в один календарный месяц.