Юрий Подолян - Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 11 класс
- Название:Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 11 класс
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Юрий Подолян - Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 11 класс краткое содержание
В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.
Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.
Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 11 класс - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Воинское звание может быть первым или очередным.
Первыми воинскими званиями считаются:
– для состава «Офицеры» – младший лейтенант, лейтенант
– для состава «Прапорщики, мичманы» – прапорщик, мичман
– для состава «Солдаты матросы, сержанты, старшины» – рядовой, матрос.
Порядок присвоения очередного воинского звания
Очередное воинское звание присваивается военнослужащему в день истечения срока его военной службы в предыдущем воинском звании, если он занимает воинскую должность, для которой штатом предусмотрено воинское звание, равное или более высокое, чем воинское звание, присеваемое военнослужащему. Для прохождения военной службы в следующих воинских званиях устанавливаются сроки:
– Рядовой, матрос – 5 месяцев
– Мл. сержант, старшина 2 ст. – 3 месяца
– Сержант, старшина 1 ст. – 3 месяца
– Ст. сержант, главный старшина – 3 месяца
– Прапорщик, мичман – 3 года.
Подведение итогов урока.
Вопросы для закрепления знаний.
1. Дайте определение понятию «воинское звание».
2. В каких войсках впервые в России появились воинские чины?
3. Каким документом была установлена система военных чинов в России и когда?
4. Как назывался в царской армии состав военнослужащих, к которому в современной Российской армии относятся солдаты и сержанты?
5. Приведите названия воинских званий в РККА для командного состава сухопутных и воздушных сил РККА.
6. В каком году в Красной армии была введена единая система воинских званий?
7. Какое воинское звание в СССР было высшим в период с 1945 по 1991 гг.? Кому оно было присвоено?
8. Назовите составы военнослужащих, существующие в современной Российской армии.
9. Назовите войсковые и корабельные воинские звания солдат, матросов, сержантов и старшин Вооруженных сил Российской Федерации, младших и старших офицеров.
Домашнее задание.
1.Укажите, какому классу табели о рангах соответствуют следующие военные чины и какие морские чины находились в том же классе:
– Поручик (корнет в кавалерии) – …;
– Подполковник – …;
– Генерал-лейтенант – …
2.Укажите, к какому составу относились звания начальствующего состава РККА и какому званию командного состава они соответствовали:
– Военинженер III ранга – …;
– Техник-интендант 2 ранга – …;
– Флагман флота 2 ранга – …;
– Полковой комиссар – …;
– Инженер-флагман 3 ранга – …
3.Расставьте по старшинству составы военнослужащих и укажите в них первые воинские звания.
4. Ситуационная задача. Через три месяца рядовой М. был назначен командиром расчета. По штату этой должности соответствует воинское звание «сержант». Через какой срок командование имеет право присвоить М. это воинское звание?
Страницы учебника 87–92.
Урок 16 (5)
Тема: «Военная форма одежды».
Тип урока.Урок-беседа.
Вопросы урока.1. Структура военной формы одежды. 2. Порядок ношения военной формы одежды.
Цели урока.Изучить военную форму одежды и порядок ее ношения.
Оборудование.Учебник, Устав внутренней службы, Правила ношения военной формы одежды.
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Военная форма одежды.
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Укажите, какому классу Табели о рангах соответствуют следующие военные чины и какие морские чины находились в том же классе:
– Поручик (корнет в кавалерии) – XII, мичман (до 1884 г.);
– Подполковник – VII, капитан II ранга;
– Генерал-лейтенант – III, вице-адмирал.
2. Укажите, к какому составу относились звания начальствующего состава РККА и какому званию командного состава они соответствовали:
– Военинженер III ранга – инженерный, капитану;
– Техник-интендант 2 ранга – военно-хозяйственный и административный состав, старшему лейтенанту;
– Флагман флота 2 ранга – командный морских сил РККА, командарму;
– Полковой комиссар – политический, полковнику;
– Инженер-флагман 3 ранга – инженерный состав морских сил РККА, комбригу.
3. Расставьте по старшинству составы военнослужащих и укажите в них первые воинские звания.
Ответ :
Состав «Солдаты матросы, сержанты, старшины» – рядовой, матрос;
Состав «Прапорщики, мичманы» – прапорщик, мичман;
Состав «Офицеры» – младший лейтенант, лейтенант.
4. Ситуационная задача. Через три месяца рядовой М. был назначен командиром расчета. По штату этой должности соответствует воинское звание «сержант». Через какой срок командование имеет право присвоить М. это воинское звание?
Ответ : через пять месяцев, т.к. срок службы в воинском звании «рядовой» составляет пять месяцев, три из которых М. уже отслужил, срок службы в звании младший сержант – три месяца.
5. Ответьте на вопросы:
1. Дайте определение понятию «воинское звание».
2. В каких войсках впервые в России появились воинские чины?
3. Каким документом была установлена система военных чинов в России и когда?
4. Как назывался в царской армии состав военнослужащих, к которому в современной российской армии относятся солдаты и сержанты?
5. Приведите названия воинских званий в РККА для командного состава сухопутных и воздушных сил РККА.
6. В каком году в Красной армии была введена единая система воинских званий?
7. Какое воинское звание в СССР было высшим в период с 1945 по 1991 гг.? Кому оно было присвоено?
8. Назовите составы военнослужащих, существующие в современной российской армии.
9. Назовите войсковые и корабельные воинские звания солдат, матросов, сержантов и старшин Вооруженных сил Российской Федерации, младших и старших офицеров.
Изложение нового материала.
Вступительное слово учителя.
У Козьмы Пруткова есть шуточный афоризм: «Если хочешь быть красивым – поступай в гусары». Военный мундир красив, он на протяжении почти всей истории России придавал человеку особый вес в обществе. Недаром государи наряду с орденами жаловали правом ношения военного мундира людей, в армии не служивших. Это считалось высокой честью. За ношение мундира без права строго наказывали. Вот такое трепетное отношение к мундиру было в дореволюционной России. В то же время красивый мундир часто в боевой обстановке был неудобен, стеснял движения и требовал долгого времени для приведения в надлежащий вид. В мундире зимой было холодно, а шинель в русской армии появилась только в начале XIX в. До этого с петровских времен обходились епанчой – одеждой типа плаща-накидки, изготовленной из грубого сукна.
Сейчас красота военной формы одежды должна сочетаться с удобством, гигиеничностью, маскирующими свойствами. При этом форма одежды должна соответствовать традициям русской армии и флота. Форма одежды должна обеспечивать военнослужащему удобство, гигиеничность и молодцеватый внешний вид в любое время года и в любых климатических условиях.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: