Ли Кэрролл - Дети индиго. 10 лет спустя

Исцеление всего организма, вплоть до костной системы, — главная цель, которую ставит перед собой Остеопатический центр для детей и родителей.

Можно провести любопытные параллели между устройством фортепиано и человеческим скелетом. Если в процессе производства резонансная дека фортепиано изготовлена правильно, она образует основу, или костяк, инструмента, отражая и обогащая издаваемые струнами звуки. Если же в фортепиано вначале помещают струны, они оказывают большое давление на деку, и для нормальной работы инструмента их необходимо регулярно настраивать. А чтобы настройка продержалась достаточно долго, необходим настройщик с очень сильными руками, который смог бы растянуть струны.

Здесь нужна рука хорошего мастера, способного «настроить темперамент» именно этого фортепиано, для чего следует заняться первой октавой инструмента. Настройщик тратит много времени и сил на то, чтобы поочередно настроить каждую клавишу первой октавы. Большинство клавиш бьют по трем отдельным струнам, которые должны звучать в унисон, то есть созвучно друг другу, иначе эта клавиша будет издавать фальшивые звуки. Когда настройка первой октавы завершена, ее тональность становится образцом для настройки остальных октав, долей и четвертей фортепиано. Ухо мастера вслушивается в шумы и биения, а не только в сам звук.

Для «настройки» тела ребенка, который переживает внутренний разлад, необходимо гармонизировать частоту колебаний всех ритмов тела, привести их в соответствие друг с другом. Этот процесс начинается со звуковой деки организма — костной системы. Такова суть остеопатического лечения. Каждое прикосновение руки мастера несет в себе огромный целительский опыт, который помогает доктору Виоле Фриманн в ее ежедневной практике. Вначале она слушает ребенка, наблюдает за ним, пытается почувствовать его темперамент, затем приглашает его на кушетку и при помощи музыки в сочетании с остеопатией приводит его тело в гармоничное состояние. Такое лечение, если проводить его в раннем возрасте и регулярно, позволяет настроить и другие «ноты» (решить другие проблемы), связанные с состоянием здоровья ребенка.

Мой отец был настройщиком фортепиано, и я помню, как за ужином он иногда сокрушался, что настраивал великолепный инструмент, который вскоре потребует новой настройки — только потому, что в первые годы после изготовления его ни разу не настраивали. Можно ли здесь провести параллель с детским здоровьем? Если в первые дни и месяцы после рождения «настроить» организм младенца на гармоничную работу, возможно, он вырастет более здоровым и энергичным? Многолетний опыт работы доктора Фриманн показывает, что это так.

Мой отец был и отличным оперным певцом. Когда он сменил специальность и стал настройщиком фортепиано, его слух сослужил ему отличную службу. Сейчас, когда ему восемьдесят восемь, он по-прежнему полон сил и жизнерадостен. Его добрый, спокойный нрав располагает к неспешной беседе. Его голос и руки направляли меня по жизни. Я считаю его своим Мастером.

Настраивал ли он себя так, как ему приходилось настраивать фортепиано? Существует ли взаимосвязь между музыкой и телесным здоровьем? Благодаря опыту работы в качестве логопеда и терапевта я с радостью могу ответить на этот вопрос громким «да».

Я тоже работаю в Остеопатическом центре для детей и их родителей, и мой кабинет находится в нескольких метрах от кабинета доктора Фриманн. В своей практике я использую звуковую терапию, которая позволяет восстанавливать у детей слух и речь. Как логопед и психотерапевт, я использую специальное компьютерное оборудование и музыкальные программы, которые помогают детям прислушаться к своей костной системе. Таким образом, мы настраиваем ритм и частоту их дыхания. Происходит вовлечение и активизация работы обоих полушарий головного мозга, а музыкальные программы настраивают разбалансированные системы детского организма на синхронную совместную работу. В процессе лечения дух ребенка примиряется с телом.

Такая терапия дает ему возможность прислушаться к самому себе, поскольку звуки вначале проходят через кости. Как следствие, у ребенка появляется желание учиться и общаться с другими людьми. Именно здесь, в глубинной неподвижной точке, может начаться исцеление ребенка от аутизма. Аутичный ребенок закрылся от мира. Звуки кажутся ему слишком давящими, он отгораживается от них психологически или физически. Пробуждение желания слушать нельзя форсировать. Можно мягко пригласить ребенка прислушаться к себе через проводимость всей костной системы. Это явление получило название «прецессия».

Основой терапевтической методики «Путь к исцелению», используемой в Институте звуковой терапии и интегративной медицины, стала жизнерадостная музыка Моцарта, которую пациенты слышат через специальные прецессионные наушники.

Профессиональные программы по обработке звука накладывают на музыку Моцарта особые фильтры. Кроме того, в процессе прослушивания время от времени включается функция, которая резко повышает громкость звука. Это делается для тренировки мелких мышц среднего уха. С ослабленными и нетренированными мышцами ухо не способно отсеивать посторонние шумы, что мешает ребенку сосредоточиться. Сильные мышцы могут четко передавать высокочастотные звуки речи в мозг, который в свою очередь учится правильно их интерпретировать.

Эта методика является частью комплексного подхода к лечению детей в Институте звуковой терапии. У нас собрана огромная библиотека специальных программ, и для каждого ребенка наши консультанты подбирают индивидуальный набор треков, которые записываются на iPod. Затем этот iPod вместе с прецессионными наушниками выдается для домашнего пользования.

Поскольку наши маленькие пациенты приезжают к нам со всего мира, мы обучаем их родителей пользоваться iPod'oM, что позволяет продолжить курс лечения в домашних условиях. О дальнейшем ходе событий мы узнаем из еженедельной переписки по электронной почте, которую ведут наши консультанты по звуковой терапии. Они не пытаются ускорить процесс. Созревание и неврологическое формирование ребенка проходит свои стадии и этапы.

Звуковые терапевты знают, что паузы меж слов не менее важны, чем сами слова. Паузы помогают создать ритм, который и образует слышимые вами звуки. Движение — это звук, который вы можете увидеть. Звуковые методики, впервые разработанные доктором Альфредом Томатисом много лет назад, в наши дни получили широкое распространение благодаря усилиям специалистов по обработке звука. Если родители проводят с ребенком регулярные занятия в домашних условиях, даже в самых сложных случаях со временем мы наблюдаем улучшение.