Алла Жидкова - Божественное утро – божественная я

Мы каждый день проводили различные концерты, квесты, активные игры. Вся программа была направлена на то, чтобы помочь детям с особенностями развития приобрести самый важный для них опыт независимости, пребывания среди других людей, дать надежду на выздоровление. В начале смены познакомили детей с древнегреческими богами. В каждом отряде был свой покровитель. Например, отряд детей с ДЦП оберегал Дионис – веселый бог виноделия и плодоносных сил земли.

Я думала, мне придется работать с глухонемыми, благо уже был опыт в «Орленке». Женя был моим совожатым, он очень волновался, потому что не знал дактиль и жестовую речь. И каково же было наше удивление, когда нам достались ребята хорошо слышащие, но не видящие. Это поющие и очень чувствительные дети. Если мы гуляли, то рассказывали им обо всем, что происходит вокруг: как птички сидят на ветках, как рыба в воде плещется. Они слушали разинув рот, ловили каждую мелочь.

Ребята постоянно нуждались в нашей поддержке. По утрам мы делали с ними энергетическую гимнастику. Всем отрядом выходили на природу, рассказывали детям о том, что видим вокруг, старались помочь им соединиться с самой природой. Нужно было передать смысл каждого упражнения, чтобы они поняли, для чего это делают. В отряде были в основном подростки, с ними было весело. Например, я просила поставить руки перед грудью, а один из мальчиков мне в ответ сказал: «У тебя есть куда руки поставить, у тебя есть грудь, а мне что делать?»

Своими философскими рассуждениями они держали нас в тонусе, мы были в постоянной готовности разрядить обстановку, посмеяться над наболевшей темой, то есть перевести негатив в позитив. Слепые дети очень тактильные, их нужно постоянно обнимать. Я часто умилялась, глядя на то, как Женя обнимал деток, раньше за ним не замечала таких проявлений внимания. Он обнимет и задержится – им важно было почувствовать биение сердца. Ты не можешь просто сказать «доброе утро», коснуться щеки и бежать дальше. Мы встречались, обнимали их несколько секунд, держали объятия, чтобы почувствовать друг друга: передать тепло, поднять настроение.

Наталье достались дети с ДЦП, тоже в основном подростки. С ними были свои сложности. Помимо физических отклонений, у них были психологические проблемы. Наталья проводила с ними и день, и ночь. Старалась сделать все, чтобы им было комфортно: настраивала, успокаивала, расслабляла. У Леночки были дети среднего возраста и малыши, которые приехали с мамами. Диагнозы у всех разные – патологии, связанные с мозговой деятельностью. С виду и не скажешь, что они больны. Суперактивны. Леночка много играла с ними в подвижные игры, чтобы максимально отвлечь их от шалостей и направить их энергию в мирное русло.

В ее отряде был один выдающийся мальчик по имени Сережа, он засветился несколько раз за смену. Как-то он вышел на улицу погулять с ребятами. Играли все вместе, и вдруг он исчез из поля зрения. Спустя какое-то время к нам пришел работник столовой с жалобой:

– Что это за безобразие такое? Приехал грузовик с продуктами, все выгрузили, собрались грузить машину обратно пустыми ящиками. А когда стали их кидать, обнаружили кучку детской неожиданности.

– А мы тут при чем? – спрашиваем, недоумевая.

– У нас отдыхают уважаемые люди, пенсионеры. Пока вы не появились, ничего подобного не случалось.

Стали искать тех, кто мог это сделать. Мои точно не могли, дети Натальи тоже. Они просто не залезут в грузовик. Остались Леночкины ребята. Дети с такими диагнозами достаточно открытые, они говорят все как есть, и Сережа сразу признался:

– Ну да, это я. А что мне было делать? Я не нашел туалет, а мне надо было спрятаться. Вот я и залез в грузовик.

Много разных было историй за смену. Но, несмотря на подобные неловкие моменты, отдыхающие нас принимали радостно. Все наши мероприятия проходили в актовом зале. Отдыхающие, в основном пожилые люди, с удовольствием коротали вечера на наших концертах. Зал на двести мест всегда был заполнен до отказа. Программа была разнообразная, поэтому они приходили каждый день. А еще потому, что детская энергия необходима старикам, она для них тоже лечение, только на духовном уровне.

Когда люди взрослеют, энергия от нижних чакр поднимается вверх. Душа, приходя в тело, стремится к свету, ввысь. Этот подъем и есть развитие. Тело – это сосуд, который пропускает энергию через себя.

Когда мы рождаемся, включается первая родовая чакра – в первый год все силы направляются на выживание и на удовлетворение физических потребностей. Далее энергия поднимается выше, в сексуальный центр – мы определяем, какого мы пола, находим видимые отличия. Потом меняется гормональная система, и у нас возникают чувства к другим людям. Далее школьный период – здесь включается центр воли, он находится в солнечном сплетении, в это время мы проходим путь становления личности. Нам важен результат и наши действия. Дальше энергия поднимается в сердечную чакру – открытое сердце: мы учимся любить себя, свою семью, выстраивать взаимоотношения, дружить, влюбляться. Все это поэтапно.

После энергия концентрируется в горловом центре – он отвечает за реализацию, когда у нас появляется возможность себя проявить. Тогда происходит выбор профессии, определение способностей, приобретение навыков. Это длительный период. Но параллельно с ним начинается развитие следующей чакры – третьего глаза. Человек определяет свой путь, жизненные ценности, ищет методы развития. Самая высшая чакра – связь с Богом. Редко люди сконцентрированы на ней. Но те, кто живут с энергией на уровне седьмой чакры – это люди глобальные, которые способны объединяться и создавать шикарные масштабные проекты.

Существует проблема «отцов и детей». Чем старше мы становимся, тем мы ближе к родителям по уровню развития: у нас есть свое видение, нами не надо руководить, а им хочется. У родителей дефицит огня (это энергия второй чакры). Зато его очень много у наших детей, поэтому нашим родителями нужно проводить с ними больше времени. Вместе они будут компенсировать друг друга: дети поделятся энергией с бабушками и дедушками, которым этой энергии не хватает. Нужно держать баланс между детьми и родителями, любя и тех и других, периодически переключать друг на друга. А пока мы в промежуточном состоянии – еще не бабушки, но уже и не дети, важно держать баланс огня внутри себя. Как это делать, обязательно расскажу в конце книги. Это очень важный навык. Ведь огонь – страсть, творчество, движущая сила жизни.

Максимально качественный энергообмен между отдыхающими пенсионерами и детьми произошел в последние дни смены. Подошел финал нашей программы. По сценарию за день до отчетного концерта мафия украла орден детского милосердия – наш символ, нашу надежду. А для антуража мы на всем этаже перевернули мебель, разбросали улики. Все это было настолько правдоподобно, что сердобольные бабушки и дедушки даже вызвали омон. Нам пришлось извиняться перед главврачом.