Юля Ена - Кармическая нумерология

Проведя такой простой расчет, мы получаем два нужных нам числа: КЧ и ЧС: 33 и 6 соответственно. ПОМНИТЕ! Складывая компоненты даты для определения КЧ, мы останавливаемся на первой получившейся сумме. Складывая далее компоненты КЧ, мы определяем ЧС. И продолжаем сложение до тех пор, пока не получим цифру в диапазоне 1–9.

ПРИМЕР с двусоставной датой рождения: 25.11.1974.

2+5+1+1+1+9+7+4 = 29 — это КЧ.

2+9 = 11 ПРОДОЛЖАЕМ СЛОЖЕНИЕ 1+1 = 2 — это ЧС.

Человеку с Числом Судьбы 1стоит сдерживать свои диктаторские, авторитарные замашки, иначе он рискует превратиться в тирана. Следует воздержаться от излишней амбициозности, кри- тичности, хвастовства, не привлекать излишнего внимания к своей персоне.

Человек с Числом Судьбы 2должен гармонизировать отношения с противоположным полом. Ему необходимо любить себя, придерживаться своих решений и быть уверенней в себе. Он должен сохранять свою индивидуальность в отношениях. Воспитывать в себе волю и целеустремленность.

Человеку с Числом Судьбы 3нужно иногда научиться говорить «нет», так как неблагочестивые люди порой пользуются его безотказностью. Необходимо не допускать мысли о нечестных способах заработка, научиться правильно распоряжаться деньгами и не пускать пыль в глаза. По мере возможности избегать общества недостойных людей и не участвовать в спорах. Необходимо оставить привычку поучать других и не лезть в чужую жизнь со своими советами, пока об этом не попросят.

Человеку с Числом Судьбы 4нужно избавиться от таких негативных качеств, как критичность и надменность, перестать считать себя выше остальных. Нужно научиться обращаться с деньгами, правильно оценивать расходную часть бюджета.

Кармическая задача человека с Числом Судьбы 5заключается в следующем: не обещать много другим, а, пообещав, выполнять. Не переживать из-за дела, которое не продвигается так быстро, как хотелось бы. Беречь нервную систему. Стоит ко всему относиться с юмором. Быть всегда на волне позитива, креативить. Нести окружающим свет, радость и добро. Развивать глубокие чувства во взаимо- отношениях.

Человеку с Числом Судьбы 6необходимо гармонизировать свою жизнь. Основным источником их проблем является чрезмерная сентиментальность и тяга к удовольствиям. Поэтому человек должен восстановить баланс между отречением и переизбытком. Очень важно, чтобы в отношениях с партнером всегда присутствовала мораль, и отношения до конца были выяснены.

Кармической задачей человека с Числом Судьбы 7является развитие и самосовершенствование. Занимайтесь духовными практиками, путешествуйте и развивайтесь, и число 7 непременно принесет вам много хорошего.

Из-за завышенных требований и ожиданий человеку с Числом Судьбы 8трудно найти партнера на всю жизнь. Партнер восьмерки вообще несет много негативной кармы, что делает отношения нелегкими. Что касается кармической задачи — необходимо научиться уважать мнение других. Человек должен преодолеть беспокойство, перестать контролировать других и не скандалить. И, главное, научиться расслабляться (чего восьмерки абсолютно не умеют).

Какая кармическая задача у человека с Числом Судьбы 9? В первую очередь ему нужно бороться со своей привычкой задевать и ранить чувства других людей. Он должен признавать свои ошибки и просить прощения. Если он не сделает этого, в старости ему будет горько и стыдно из-за содеянного. Девятке необходимо сконцентрировать и направить свою необузданную энергию на достижение одной цели. Если человек не будет распыляться по мелочам, то многого добьется.

А сейчас мы будем рассматривать значения КЧ. Помните, как его вычислять? Вернитесь чуть выше. В нашем примере мы получили в первом случае КЧ равное 33для даты 05.07.1983. Во втором случае (см. стр.13) у нас выявлено КЧ равное 29для даты 25.11.1974. Вспомнили? Полученное значение (КЧ) — это метацикл. Он означает, что проблема и суть символа будет актуальна в каждый период, срок которого эквивалентен этому показателю. Например, если кармический показатель человека 20, то каждые 20 лет ему необходимо отрабатывать обозначенную проблему. В наших примерах это каждые 33 года для даты 05.07.1983 и каждые 29 лет для даты 25.11.1974.

Основные характеристики метацикла 10–19

• Позитивное настроение периода.

• Проблемы с отношением к себе и окружающим. Возможен повышенный эгоизм.

• Наивность и упрямство.

• Хорошие социальные навыки.

• Общительность, умение располагать к себе людей.

• Забота (во всех случаях или только в тех, когда это не требует сильных затрат ресурсов).

Основные характеристики метацикла 20–29

• Доброта и отзывчивость стоят у руля.

• Необходимо постоянно развиваться и двигаться вперед.

• Важен контроль над эмоциями. • Жизнь может быть полна мелких неприятностей, но если не обращать на них внимания, придет большое счастье. Нужно избегать мелкого зла и стараться держать свою темную сторону в узде.

• В некоторых случаях второй порядок может говорить о возможном предательстве близкого человека и серьезных проблемах с моралью, жестоком обмане.

Основные характеристики метацикла 30–39

• Доверие. Все контакты нужно проверять, ко всей информации относиться критически.

• Ум не терпит лени. Если не развиваться, показатели упадут ниже критических.

• Счастье есть только у трудолюбивых. Можно достичь высот, но работать придется много.

• Широкий потенциал для воспитания и обучения.

• Нельзя завидовать и засматриваться на чужое. Всего можно достичь самостоятельно.

• Индивидуально решается социальный аспект.

• Многие представители третьего порядка остаются одинокими, а некоторые, наоборот, становятся душой компании.

Основные характеристики метацикла 40–49

• Множество людей вокруг, которые будут мешать и завидовать.

• Отсутствие духовной поддержки.

• Отложенное счастье (несчастливое детство и успешная зрелость).

• Множество серьезных опасностей, угроз безопасности.

• Когда счастье наступает, оно приходит большое, яркое и впечатляющее.

• Люди последнего порядка с трудом находят себе друзей и вторых половинок. Необходимо много работать над собой.

Прямо сейчас проанализируйте свои метациклы и метациклы своих близких. Ответьте на вопрос: «Как это проявлено в жизни? Что уже сейчас можно исправить? Что происходит с нами? Какие уроки я уже прошел/прошла?»