Анастасия Изергина - SOS: Save Our Selves

Наверняка у каждого из нас в копилке найдется ситуация, когда Вы изо всех сил пытались помочь человеку, финансово, морально, вкладывали свои силы или финансы в его саморазвитие, но в итоге Вы оставались виноваты в его проблемах в жизни и даже становились для него кем-то вроде «врага».

У меня таких ситуаций было в жизни предостаточно, чтобы понять, что баланс в жизни действительно существует, но считать его зависимым от поступков по отношению к другим людям – это не верно. Баланс каждого из нас – это только «личные счета», только «личные ценности» и «расходы», «затраты» и «прибыли». Я ни в коем случае не призываю никого перестать делиться с миром добром, благами, ценностями, но я прошу Вас перестать брать в зачет в свой баланс Ваши поступки по отношению к Миру. В конечном счете, Вы можете быть безгранично разочарованы, не достигнув гармонии в собственной жизни, отдавая в мир всю свою энергию, положительную энергию и ожидая потока в ответ.

Ваш баланс – это только Ваши весы, личные, и не стоит делать ставки на окружающих, ценности которых едва ли будут в полной мере соответствовать вашим ценностям. Кладите на чаши весов свои «счета», и тогда Вас ждет баланс. Берите в расчет свои «плюсы» и «минусы», примеряйте итоги месяца, года с точки зрения роли в вашей жизни. Не лезьте в чужую бухгалтерию своих друзей, своих родственников, которым Вы пытаетесь помочь. Не пытайтесь обрести баланс, считая интересы других людей. Считайте исключительно то, что получили, приобрели и потратили Вы для самих себя. А те люди, которым Вы помогаете, сами учтут Ваш вклад в их жизнь и сами решат, на какую чашу весов положить Вашу энергию. Делайте добрые дела не ради своего личного баланса. И цените опыт и уроки, которые Вы приобретаете, совершая те или иные поступки, и вот их кладите на чаши весов своего баланса. И к слову сказать, баланс всегда, в конце концов, уравнивает чаши весов. Главное – уложить на чаши все важнейшие компоненты и выводы. Ваш баланс, его учет и по итогу обретаемая гармония исключительно в ваших руках. А еще сводите свой баланс сами, ведь это слишком личное, чтобы доверять это пусть даже самому грамотному финансисту.

Правило спасения 1: Ищите жизненный баланс не во взаимодействии с миром, а в обретаемых лично Вами ценностях и уроках от принятых вами решений.

Давайте попробуем выполнить следующее упражнение:

Впишите в первый столбец Ваши важные действия и решения за последний месяц, которые каким-либо образом оказали влияние на Вашу жизнь.

Во вторую графу впишите, чему научил каждый из указанных Вами в первом столбце поступков и решений.

Когда ребенок появляется на свет, всё, что у него есть – это колоссальное желание вдохнуть глоток воздуха. И стремление это скорее рефлекторное, чем осознанное. Пока ребенок живет в утробе матери, он даже не подозревает, что ждет его впереди. Он просто берет из организма матери всё самое полезное, самое вкусненькое, что помогает ему невероятно быстро по меркам эволюции расти и развиваться в весьма ограниченном пространстве. И это самое правильное время в жизни человека – время, когда он получает всё, что ему нужно, всё, в чем он ощущает потребность и необходимость, всё, чего во взрослой жизни мы стесняемся просить, требовать, брать без ведома, называя это эгоизмом, жадностью или попросту воровством. Эмбрион – самая устойчивая стадия развития человека, на которой доступно всё, безгранично. И вот ребенок появляется на свет. Он истошно кричит после первого же глотка воздуха, выпуская энергию предвкушения, ожидания непонятного, неизвестного, бесконечно прекрасного и безгранично возможного, того, что называется ЖИЗНЬ.

С первых минут, с первых дней малыш начинает меняться на глазах окружающих, внешне, внутренне, впитывая, словно губка, всю информацию, доступ к которой у него появляется. Грудной ребенок – самое общительное существо на планете, ведь его жажда внимания, общения и правильной энергии не подчиняется часовым поясам, распорядкам сна родителей и соседей, режимам, приписываемым врачами. Если он хочет, значит, он получает то, что ему нужно, во что бы то ни стало. И в эти первые месяцы жизни едва ли родители могут противиться желаниям малыша и лишать его того, что он требует. В этот самый период это крохотное создание уже начинает приносить знания Миру, делясь своими эмоциями. Ребенок учит родителей больше, чем они способны научить его в эти моменты. Ребенок устанавливает правильный баланс, основанный на обмене энергией с родителями. Мать, кормящая грудным молоком, ощущает себя самой счастливой на планете, самой нужной, самой значимой, в какое бы время суток это не происходило, и те матери, которые лишены этого величайшего опыта и обучения, не смогут получить эти знания больше ни откуда и никогда. Тем скуднее учесть мужчин, которые не могут ощутить прелесть момента, когда ребенок появляется на свет, сквозь боль и долгие месяцы ожидания, а потом еще долго управляет сознанием матери посредством грудного вскармливания.

Давайте посмотрим на то, как ребенок начинает учиться:

Каждый день, просыпаясь раньше других, ребенок требует внимания, требует знаний, смотрит вокруг, слушает, запоминает, начинает повторять, и вдруг – о чудо! Он начинает говорить, учась произносить сначала простые, потом более сложные и длинные слова, а потом сразу начинает тараторить и описывать всё то, что видит вокруг, преисполненный радостью и счастьем от знаний, которые он получает. Именно это и есть самое эффективное обучение – через широко раскрытые глаза, полные любопытства и жажды новых и новых знаний, и благодарность и улыбки тем, кто дарует эти знания. Что же мешает нам – взрослым, радоваться так же тем новым знаниям, которые мы получаем? Ведь они помогут нам сделать новые шаги на пути к нашему новому, иному будущему. Что мешает нам просить Мир дать нам те знания, получив которые мы будем испытывать эти ощущения радости и благодарности? Почему мы забываем о наших детских увлечениях и любимых занятиях, заменяя их скучными для нас и бесполезными лекциями по предметам, которые мы никогда не захотим применить? И нет, я не говорю о том, что система образования бесполезна и бессмысленна. Я лишь хочу сказать о том, что тот, кто к знаниям не готов, и тот, кто занимается не тем, что ему нравится, просто не способен испытать эти невероятные чувства радости и благодарности Миру за моменты счастья. Тот не испытает эйфории, занимаясь любимым делом или изучая то, что поистине увлекает и манит продолжать делать шаг за шагом, узнавая всё новое и новое.