Теодор Шварц - Судьба на ладони. Хиромантия

Этот тип свидетельствует, прежде всего, об эгоизме и жадности. Такая рука открывается тяжело, но закрывается быстро, широкая и короткая – кажется, что она создана для того, чтобы захватывать и крепко держать. Жадность вкупе со сладострастием, чувственность с некоторой скупостью – вот наиболее характерные черты, которые выдают элементарно-артистические руки.

Такие люди обладают особым коммерческим талантом, склонны к наживе и не имеют ни малейших способностей для работы в тех областях промышленной сферы, которые базируются на научной основе. Они жадны до денег, причем им доставляет удовольствие именно процесс получения материальных благ.

Человек с элементарно-артистическими руками бывает законопослушным гражданином только по привычке или из страха, а не из внутреннего нравственного убеждения. Таким людям нельзя отказать в определенной храбрости, но они проявляют ее только тогда, когда им это выгодно.

Обладателя этого смешанного типа рук нельзя назвать человеком тонкого ума, но ему свойственна хитрость. Лицемерный и жестокий, он не терпит угнетения. Может быть невыносимо упрямым, если точно знает, что такое поведение ему выгодно. Он не проявляет склонности к искусству, но любит затейливость.

Все эти свойства усиливаются, если у человека с элементарно-артистическими руками угловатые пальцы.

Совершенно другие черты характера присущи людям с элементарно-психическими смешанными руками. Их обладатели одарены духовно, однако беспомощны, как дети, во всем, что касается материальной стороны жизни. Они скромны и счастливы, если не занимаются делами, связанными с коммерцией и промышленностью.

Такие люди поклоняются Творцу в своих достойных уважения произведениях, радуются дарам природы, восхищаются поэтичностью древней литературы и не измеряют счастье толщиной кошелька. Под хорошей жизнью они понимают не роскошь, а созерцание и покой.

Еще одно смешение двух различных типов показано на рис. 2.26. Это рука холерика.

Рис. 2.26.Рука холерика

Рис. 2.27.Рука равнодушного человека с невыраженными наклонностями

Рисунок 2.27 представляет руку равнодушного человека с невыраженными наклонностями и инстинктами.

Рассматривать всевозможные смешения типов можно бесконечно. Впрочем, если вы стремитесь постигнуть искусство читать по руке, то должны научиться самостоятельно различать возможные комбинации и толковать их. Стать хорошим хирогномом можно, только постоянно совершенствуя свои навыки.

Все сказанное выше применимо к типам рук всех возрастов, однако хирогномическое исследование детской руки имеет существенные нюансы, поэтому заслуживает отдельного описания.

Не нужно подробно объяснять, насколько важно для родителей воспитание ребенка. Законы хирогномии помогут им познать не всегда четко проявляющийся характер ребенка, его душевное состояние, задатки, наклонности и умственные способности.

Гармоничное развитие всех частей большого пальца свидетельствует о живости ума, а также о том, что ребенок инициативен в разумных пределах.

В зависимости от того, какая из фаланг этого пальца больше, у маленького человечка преобладает рассудок, инициатива или воля. Следовательно, задача воспитателя – развить неярко выраженную черту и ослабить ту, которая доминирует над другими.

Так, узкая, стройная, тонкая и короткая ноготная фаланга большого пальца (см. рис. 2.8, а ) указывает на то, что ребенок обладает малой способностью к принятию собственных решений, склонен подчиняться чужому мнению и верить предрассудкам. Этот ребенок мнителен и нерешителен. Все эти черты при неумелом воспитании могут привести к нравственному падению, поэтому родители должны укрепить в ребенке самооценку и волю и ослабить его склонность к подчинению. В противном случае большой палец непременно «проявит» себя в возрасте полового созревания и может стать причиной тех экстравагантных поступков на почве любви, которые доставляют столько забот родителям. Чаще в неприятные ситуации попадают девочки. Узнав же о таких склонностях ребенка задолго до наступления опасного периода, можно успешно противостоять им.

Маленький большой палец – явный признак терпеливости и подчинения чувствам. Такие дети действуют под влиянием момента, а не после разумного размышления.

Крупный большой палец указывает на противоположное. Такие дети руководствуются разумом, а не чувствами. Они любят одиночество, избегают шумных игр и общества своих сверстников.

При выборе профессии подросткам с малым большим пальцем нужно избегать тех сфер деятельности, в которых важную роль играет наличие руководящих способностей. Дети, у которых крупный большой палец, наоборот, впоследствии будут комфортно чувствовать себя, занимая должности, требующие ума, энергичности и уверенности в себе.

Если детская рука соединяет в себе гладкие пальцы с малым большим, значит, ребенок имеет скрытое дарование к искусствам. Гладкие конические ноготные фаланги – признак того, что умственные способности их обладателей обращены к сфере идеального.

Гладкие острые пальцы в сочетании с крупным большим означают склонность к такому роду искусства, где востребованы логический ум и способность к исследованиям.

Если на детской руке с малым большим пальцем присутствуют гладкие и острые остальные, то это признак, что ребенок имеет особый поэтический талант, который ни в коем случае нельзя подавлять.

Крупный большой палец и угловатые лопаточные другие говорят, что в будущем ребенок имеет все шансы добиться признания на научном поприще.

Большой палец с ноготной фалангой в виде круглого узла (см. рис. 2.13) – признак необыкновенного упрямства. На это следует обратить особое внимание, так как если не принять предупреждающие меры, то у ребенка могут начаться приступы неистовства.

Ребенок с коническими пальцами наделен выраженным талантом к искусству. Ему также свойственны некоторые черты характера, развитие которых следует пресечь в раннем возрасте, так как они могут стать причиной проявления дурных наклонностей – легкомыслия, страстности, опрометчивости, сладострастия и высокомерия.

Данные наклонности проявляются у ребенка с гладкими коническими пальцами в раннем детстве и являются причиной возникновения неприятностей в школе и проблем в общении со сверстниками, поэтому очень важно путем разумного влияния направить их в нужное русло. Прежде всего это касается страстности и сладострастия, которые влекут за собой появление остальных пороков.