Елена Андреева - Дальше, чем истина…

У многих на это уходила вся жизнь, а осознанное самопознание часто начиналось только тогда, когда уже было что исправлять. Это было в прошлом. В черно-белом дуальном мире… Вспомним и начнем сначала. С рождения. С детства.

НАЙТИ себя… ПОЗНАТЬ себя… ВСПОМНИТЬ себя…

Итак, вопрос первый. «Каким образом ребёнок узнаёт о себе?»

От взрослых. От самых первых взрослых: родителей или людей, их заменяющих.

Как?

По реакции тех же взрослых. Задумайтесь – «по реакции». То есть, похвалили или поругали.

Путь собственного познания сводится к усвоению и заучиванию результатов субъективного впечатления родителей о том, что хорошо, а что плохо.

Вопрос второй: «Что узнаёт о себе маленький человек начиная с самых первых контактов с миром? То, какой он есть на самом деле? То, что дано ему природой? То, насколько безграничны его возможности? Или о том, что он может применить их в любом симпатичном ему деле легко и без оглядки на «надо?»

Отнюдь, не всегда. В действительности, ребенок узнаёт о себе то, насколько хорошо или плохо он поступает, насколько лучше или хуже сверстников он учится, считает, рисует или играет…

Получается, что «знание» маленького человека о себе имеет следующие характеристики:

1. Автором сложившегося мнения о себе является не сам ребенок, а его родители и близко взаимодействующие с ним люди. Таким образом, формируется привычка видеть себя глазами других людей.

2. По сути, знания ребенка о себе построены на основании сопоставлений себя с другими людьми, то есть, эти знания относительны, а, значит, формируют однобокий шаблон познания себя через оценки и сравнения.

В подобной обстановке уже в раннем детстве прочно формируется искаженный способ самопознания – ОЦЕНИВАНИЕ.

В самом нежном возрасте закладывались кирпичики возвращения себе утраченной в результате родительского порицания гармонии через ПРИЗНАНИЕ окружающих.

Позже добавлялась еще и собственная оценка своих действий и достижений, а затем, по мере взросления, на неё нанизывались оценки одноклассников, учителей, соседей, друзей, приятелей по спортивной, музыкальной, художественной школе, но родительский фундамент не менялся, и все новые события продолжали оставлять впечатления о самом себе согласно материнско-отцовскому кодексу. Так сформировалась САМОоценка. Хотя, скорее, это можно назвать ДРУГОоценка. Или ПАПА-МАМА-оценка.

Поэтому сейчас многие, взрослые уже люди, так нуждаются в признании и поддержке своих действий и решений. Многие и шагнуть не могут без того, чтобы не опереться на мнение окружающих, взяв у них энергии на своё движение. Эти люди ЗАВИСИМЫ от восприятия и одобрения других, от присутствия тех, через кого можно было бы видеть себя, ощущать мир, и в котором всегда можно ПОТЕРЯТЬ себя… ОТВЕРГНУТЬ себя… ЗАБЫТЬ себя…

Да! К чему это всё? К тому, что время дуальности позади. Пора взрослеть. И уже можно быть собой, не покупая себе костыли за такую непомерную цену и не отдавая себя добровольно на суд близких. Уже можно быть собой. Нет… НУЖНО!

Духовность Здесь – явление другого порядка, чем религия или вера. И духовное развитие тоже определяется по-новому: как соединение внутренних и внешних условий для проявления божественности в человеке при жизни и как дальнейшее пребывание просветленного человека-творца на Земле.

Просветление не имеет ничего общего с отказом, уходом или отрицанием. Выход открывается тогда, когда возможность (или невозможность) соединить то, что разделено, человек делает реальностью. Таким образом, и осуществляется выход за любые пределы любой системы. Просветление – это обогащение жизни, добавление иных красок и наделение действительности новым звучанием.

Новые условия жизни предполагают новые законы развития и появление новых знаний. Всё меняется, потому что меняется наш общий Дух. В новом мире знания только начинают твориться и творятся самими людьми. И я постоянно вижу, что происходит, когда направлением духовности становится Единство – актуальная философия Нового времени.

На каждый вопрос есть ответ…

Каждая задача решается…

Любая мечта рождена воплощаться…

Любое завершение – это всегда начало…

Все разлуки ведут к встречам…

Все замыслы сбываются…

И всякому сомнению на смену приходит знание.

Ведь начало любой силы всегда пребывает в слабости… до времени…

Состояние новизны, наслаждения, чуда, удовольствия, радости, удивления. Могущество и сила, легкость, подъем и полет… Ощущение прекрасного, легкой задумчивости, созерцания и проникновения. Вдохновение, близость, единение, красота и блаженство! Это малая часть того, что я проживаю ЗДЕСЬ, в Новой реальности.

– Откусишь с одной стороны – подрастешь, с другой – уменьшишься, – сказала синяя гусеница.

– С одной стороны чего? – спросила Алиса.

– ГРИБА, конечно! – возмущенно ответила Гусеница.

Пусть у вас это будет не гриб, а шоколадка, ромашка, свеча или блокнот, который можно открывать как минимум с трех сторон – середина ведь тоже есть.

Что убивает ВСЁ? Привычное, однобокое, очень серьезное восприятие мира: «Это – только так», «это – не так», «так – получится, а так – не получится», «это – возможно, это – нет» и т. д.

Стереотипы ограниченного мышления мешают жить полной радостной жизнью. Ситуация, скорее всего, уже сто раз поменялась, а человек продолжает видеть её такой, какой она была в прошлом и, соответственно, принимать решения, которые когда-то ей соответствовали.

Мы тысячелетиями получали одно за счет другого: здоровье за деньги, карьеру за счет отношений, семью с потерей саморазвития. Не надо больше «ИЛИ-ИЛИ». Пространство ИЗОБИЛЬНО! В нем есть ОДНОВРЕМЕННО всё и СЕЙЧАС! Придумайте себе «Гриб», как это сделала Алиса из «Страны чудес», и включайте желаемую реальность с помощью игры, направляя работу мозга в нужное ВАМ русло – к чудесам!

Рассказываю историю вполне, думаю, реальную. Жил-был Человек. И все вроде бы неплохо складывалось в его жизни, но вокруг не хватало позитива: в семье как-то все не очень, коллеги озабоченные, люди по улицам ходят агрессивные.