Дмитрий Верищагин - Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина
- Название:Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Вектор»ce255268-6b5f-102c-a19b-edc40df1930e
- Год:2011
- Город:СПб.
- ISBN:978-5-91271-049-0
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Дмитрий Верищагин - Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина краткое содержание
Заочный семинар «Параллельные миры восприятия» Школа навыков ДЭИР (создан на основании ряда очных семинаров) рекомендуется всем, кто хочет научиться работать со своим подсознанием, ориентироваться в своих внутренних пространствах и использовать потенциал подсознательных процессов для решения своих задач. Энергоинформационные техники Школы навыков ДЭИР, позволят вам разобраться в процессах, которые связывают сознание и подсознание, изменить вое восприятие реальности, оценить и использовать возможности интуиции и спонтанных решений.
Книга выходит под редакцией Ученого совета Школы ДЭИР.
Школы ДЭИР выражает благодарность И. Гончарову, И. Литвиновой, Я. Косовичу, принявшим участие в методической разработке данного направления программы Школы.
Параллельные миры восприятия. Школа ДЭИР по методикам Д. С. Верищагина - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Важный момент: запомните, с какой скоростью, в каком темпе все это происходит. Просто зафиксируйте это ощущение времени, ваше субъективное его переживание именно в этом процессе. Что это за ощущение? Как вы лично это чувствуете?
Как только это ощущение возникло, удерживайте только его – это ощущение течения времени. Вам нужно именно оно. В тот момент, когда вы почувствуете, что ощущение сохранилось, как бы записалось у вас в сознании, выйдите из этого состояния и откройте глаза.
Подумайте: как разворачивался этот процесс? Можно ли сказать, что он происходит очень быстро? Пожалуй, нет. Наверное, вы наблюдали не только сами события, были еще и эмоциональные компоненты, но нам важнее другое: как эта «резина» тянется, как разворачивается во времени этот процесс. Это и есть то время, которое мы называем Т1, привычный для нас «кухонный» вариант. Он нужен нам, как отправная точка.
Теперь позвольте спросить вас: можно ли решить вашу задачу как-то иначе? Не в смысле, что вы знаете как, а принципиально, как возможность? Думаем, вы ответите утвердительно. Наверняка вам хотелось бы решить вашу задачу побыстрее, без особых затрат сил, эффективно. И мало того, так, чтобы вам это еще и понравилось.
А теперь внимание: такой вариант, скорее всего, имеется в нашей кладовке, базе данных. Сейчас мы его и воспроизведем. И даже пройдем дальше – почувствуем кое-что новое.
Шаг 2
Вновь садитесь так, чтобы вам было удобно. Тело занимает максимально комфортное положение. Прикройте глаза. Мы начинаем с того же самого.
Еще раз вспомните ту же ситуацию и разверните всю картинку с начала и до конца. Вспомните, с чего это обычно начинается, как развивается ситуация, что происходит дальше? Каким образом она завершается? Запомните ощущение течения времени, вам уже известное. И теперь еще разочек зафиксируйте свое внимание только на ощущении течения времени. Только на этом – собственном переживании течения времени в данной конкретной ситуации. Держите это как отправную точку, начало. Сейчас вас интересует только это ощущение.
А теперь обратитесь с вопросом к своему сознанию, телу и подсознанию – ко всему своему энергоинформационному комплексу: а какое ощущение течения времени в том слое реальности, где данная ситуация решается легко, свободно и эффективно? И просто подождите.
Вскоре вы получите ответ на ваш вопрос – обретете новое ощущение темпа. И заметите, насколько оно отлично от вашего обычного. Каковы его характеристики, отдельные элементы, моменты этого переживания? Как только зафиксируете это, выйдите из этого состояния и откройте глаза.
Вы получили это новое переживание? Какое оно? Быстрое, комфортное, дерзкое. Это что-то контрастное по отношению к обычному ощущению течения времени.
Теперь мы располагаем двумя характеристиками: привычным субъективным ощущением времени и новым. А если есть некое ощущение, то ему соответствует и особый слой реальности. Пока мы не знаем, что это такое – балкон, подвал или чердак соседнего дома. Но это будет другой слой. Мало того, нам нужно туда забраться. Чтобы все увидеть, почувствовать и решить нашу задачу.
А теперь такой хитрый момент. Смотрите: мы ведь никуда не уходили из своего виртуального мира. Где мы получили ответ на свой вопрос? Там же. Там же и продолжаем работать.
Мы еще раз воспроизведем картинку – на мысленном экране развернем киноленту решения проблемы в привычном режиме. Здесь же мы получим информацию о своем субъективном переживании течения времени, некоем Т1. Разумеется, это по-прежнему вариант кухни.
Но мы уже не довольствуемся кухонным взглядом на мир. Пора выйти и посмотреть на ситуацию с другой площадки. Для этого надо почувствовать другое течение времени и найти область, связанную с ним. Как попасть в нее? Нам нужна лазейка, этакий нарисованный очаг, за которым скрывается желанная дверь. Интересно, не правда ли, что в сказках эти места перехода специально оформляют…
Если хотите выйти из ситуации и найти свежее решение, надо отбросить привычку. Тогда эта гонка по кругу закончится. Один наш общий товарищ поступил так, как прописано в сказках, – он тоже оборудовал для себя особое место, где и уединяется время от времени. Думаем, вы поняли, что это за помещение. Все в нем устроено так, чтобы способствовать процессу мышления: есть полка с книжкой, трубки всевозможные, сигареты. Время от времени он говорит: «Я пошел думать» – и пропадает часа так на полтора. Трудно сказать, что происходит за этими дверями, важно другое – человек изготовил себе для размышления специальное место. Нам с вами предстоит сделать нечто похожее. Но, конечно же, не в реальном, а в виртуальном мире.
Итак, еще раз: у нас есть некая задача и ощущение течения времени Т2. В привычном слое реальности имеется лазейка вроде нарисованного очага, до которой мы должны добраться. Используя найденное Т2, мы будем обращаться к собственному энергоинформационному комплексу – ко всему целиком, и к сознанию, и к подсознанию, и к телу. Будем обращаться с просьбой показать нам тот фрагмент нашего виртуального мира, который является пограничным с тем слоем реальности, где наша задача решается легко, быстро, эффективно. И через эту границу мы попытаемся забраться в другой слой.
Этот проход мы будем называть Терминатором – это место государственной границы (пока со стороны кухни, конечно), через которое надо проползти на смежную территорию, соответствующее времени Т2. Думаем, многих удивят конфигурация Терминатора и способ перемещения по нему. Это весьма необычное ощущение движения. Наверное, некоторые из вас об этом читали, а теперь у вас будет возможность испытать это переживание.
Оказавшись «за границей», нам нужно будет совершить определенные действия – необходимо найти то, за что сознание сможет зацепиться.
Мы уже упоминали о том, что во всех слоях реальности наше сознание представлено в той или иной степени. Теперь вопрос: если мы оказываемся на какой-то новой территории, то с чем мы там столкнемся в первую очередь? Правильно: с самими собой. Ведь подобное притягивается к подобному. Мы ведь ничего не знаем в этой неизвестной области, поэтому первое, что привлечет наше внимание, – это часть нас самих.
Как мы поступим, обнаружив на новой территории нашего подсознания некую фигуру (то есть часть нас самих), привлекающую наше внимание? Постараемся забраться в эту лодку. Не надо только думать, что вас заинтересует нечто очень красивое, – фигура может быть любой. Там, извините, нас не спрашивают, в какой форме нам бы хотелось себя увидеть. А подают в таком виде, в котором мы способны это воспринять и почувствовать с позиции своего опыта. Поэтому у каждого человека объект, фигура будут разными.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: