Олег Антонов - 6 способов познать себя. Просветление для всех

Но было предсказано, что в одну из Махаюг Великий переход, который по длительности равен примерно 50–60 годам, пройдет без уничтожения цивилизации, а эпоха Кали будет короче, чем обычно, что на Землю, в течение всех Юг, особенно в конце эпохи Кали, будут приходить Аватары и Великие мастера, которые помогут пройти человечеству эпоху Великого перехода без уничтожения. По всем признакам это именно наше время, именно наш случай. Об этом говорил самый известный Аватар этой Кали-Юги Сатья Саи Баба.

Приход на землю Аватаров и просветленных мастеров, устранение с планеты воинов и магов с затемненным сознанием, исход волхвов у славян тысячу лет назад (волхвы ушли через самосожжение в тонкие планы, чтобы их сознание не затемнилось), разделение Вед и устранение из них потенциально опасных текстов, а также многие другие известные и скрытые факты влияния светлых сил на Земле, позволили осуществить на ней уникальный эксперимент, равного по масштабам которому не было никогда.

Последняя эпоха тьмы, в которой и нам с вами, дорогие читатели, удалось немного пожить, началась примерно 5 000 лет назад. Древние мудрецы риши сдерживали приход этой эпохи с помощью разных уловок (вплоть до того, что собрались переселить всех жителей земли на другие планеты) тысячу лет. 4 000 лет на нашей планете идет очень сильное затемнения сознания. За это время род каждого из нас накопил много эмоционального, ментального, физического и энергетического мусора, который передавался по наследству. Последствия жестокости, непрощенных обид, страха одиночества, смерти во время войны, голода… перечислять можно долго. Это груз эпохи тьмы, который мы накопили. Эпоха Кали закончилась примерно в 1990–1993 годах. Это подтверждают и научные факты – изменился сам спектр солнечного света, идущего на нашу планету, растет частота вибрации Земли и, как следствие, каждого из нас.

Что же начинает происходить с населением планеты из-за этого нового солнечного света? Становится физически невозможным жить вместе с энергиями, которые не соответствуют этому излучению: энергией страха, лени, бессмысленных действий, самообмана. Начинается быстрый и глобальный сброс, очищение всего набранного негатива и страха, которым человек, как темным коконом, законсервировал свое истинное светлое «Я». Наружу рвется энергия чистого творчества, любви, осознания себя, интуиции – естественных свойств человека Сатья-Юги. Виденье, чувствование, воздействие на предметы, считывание информации, левитация, телепортация, выходы из тела, быстрый рост скорости мысли лишь часть огромного потенциала божественного «Я». Это настигнет каждого позже или раньше! От этого не скрыться ни в бункере, ни в небе! Это закон Вселенной, это закон времени!

У каждого из нас сейчас, в это время, есть уникальный выбор: или начать выгребать мусор из своего энергетического дома (своего тела, своих полевых структур), стать чистым и светлым жителем новой эпохи Сатья, вернув все свои высшие свойства, или максимально сопротивляться изменениям, поддаваться убеждениям ума, социума, страхам, и умереть, как неадекватный для нового времени персонаж. Вот выбор, подаренный нам в результате великого эксперимента!

Ты создан по образу и подобию Бога, ты – дитя Бога, твое тело – храм Бога. У тебя есть все его энергии и возможности. Ты и есть Он! Воспользуйся своей возможностью мудро, человек Великого перехода. Пришла пора навести порядок в твоем храме, ведь такое уникальное время, когда у тебя есть возможность пожить сразу в двух эпохах, увидеть две абсолютно разные стороны одного мира, может больше не наступить никогда!

Мы приходим в этот мир, ничего о нем не зная. Мы включаемся в игру, о которой на момент рождения не имеем ни малейшего понятия. Изучение и познание природы этого мира – одна из основных задач пришедшего на Землю человека. В разное время, в разные эпохи происходит познание этого мира, принципов его жизни, структуры, скрытых и явных возможностей. Человек познает его по-разному, в меру своих возможностей, способностей, доступных на момент его жизни методик. Древние мудрецы описали в Ведах основные способы познания этого мира, их иерархию, значение, важность и пути достижения. У каждой эпохи, у каждого периода свои основные и вспомогательные методы познания, но главные из них всегда одинаковы. И в зависимости от того, какой способ познания мира мы можем выбрать, к какому мы будем стремиться, от этого будет складываться наша жизнь. От этого зависит, счастливые ли мы будем или несчастные, добрые или злые, веселые или грустные. Если выберем способ познания мира, который для данного времени устарел, то будем мучиться из-за неполноценности получаемой информации. Если мы выберем неадекватный для уровня нашего сознания способ, то рискуем быть непонятыми обществом. При всем богатстве путей восприятия действительности тем не менее можно выделить шесть основных способов познания мира. В этой книге я не буду приводить их названия из ведической литературы, дабы не нагружать и так перегруженный ум, а просто присвою им номера.

Способ познания мира № 1 – чувственный. У нас есть пять органов чувств, которыми мы считываем окружающее пространство: зрение – глаза, слух – уши, вкус – язык, обоняние – нос, осязание – кожа. Органы чувств постоянно передают огромный поток информации об окружающем нас мире в мозг. Эта первичная информация является основой нашего существования на Земле, ее фундаментом.

Этот способ познания мира является доминирующим у человека в раннем детстве, и его можно назвать первоначальным или базовым. Это способ познания типа стимул – реакция. Мы познаем напрямую то, с чем взаимодействуем. Здесь еще нет анализа, мы только-только пришли в этот мир и пока купаемся в ощущениях, которые он нам дарит.

Способ познания мира № 2 – аналитический, или по-другому «познание мира с помощью ума-разума». Примерно в полтора-два года у нас в голове полноценно начинает работать гиппокамп – железа, которая отвечает за расшифровку и переработку получаемой нашими органами чувств информации. Это момент начала перехода нашего сознания на более глубокий способ познания мира. Мы уже не просто можем считывать информацию с наших чувственных датчиков, но и получаем возможность ее обрабатывать, анализировать и пользоваться ей по своему усмотрению. С этого момента ребенок начинает становиться личностью – он накапливает, обрабатывает, анализирует и складирует до нужного момента времени информацию о своем опыте и данных, снятых мозгом с его органов чувств. Он начинает выстраивать отношения с этим миром на основе своих логических заключений и выводов.