Александр Медведев - Секреты целительства

А. Н. Медведев:И вот тут мы подходим к вопросу гармонизации. Вот этой пульсовой диагностике вы можете обучиться здесь и сейчас просто с его слов. Смысл заключается в следующем. Взяв соответствующую литературу, вы сразу вычитываете следующую штуку: когда пульс сильнее, когда слабее, там много всяких. У женщины на какой руке и т. д., и учитывайте это превышение. Т. е., от сезонности, от этого и т. д. Такая литература имеется, вы должны её иметь. А вот далее ваша основная задача — сделать так, чтобы у вас были нарисованы таблицы по вот этим вот как раз положениям пальца. Верхнее положение, боле глубокое соответственно. Пусть даже по тем точкам, что он показал, хотя могут быть и совершенно другие укладки: ближе к кости или дальше, от школ измерения пульса. Любая накладка, т. е., первый вариант — чуть ближе к середине, второй вариант — чуть дальше по слоям это отсекли, это немножко ближе. Это я как разновидности. Короче, берёте по пульсовой диагностике, там, где по трём точкам рисуется, и вас не интересует ни заболевание, ни что иное, а специфические состояния пульса легко прочесть и запомнить. Например, юй-цзи той же, «плавание рыб» по-моему, называется. Не путайте с точкой. Там биение рыб. Вот как рыба, выброшенная на берег, абсолютно похожий пульс. Это сразу определяется по описанию, когда вы столкнётесь, вы поймёте, что именно он и есть. А далее вас интересует построение именно этих таблиц — вы смотрите, в какой точке что превалирует. Задача — сравнить каждую с каждой. И там, где пульс больше явно без учёта, вернее с учетом этих всех, например, лёгкие(?). На правой стороне, предположим, у мужчин бьется сильнее, чем на левой. Я одинаковую точку проверяю на левой и на правой. На правой чуть сильнее — я не беру в учёт. Если вдруг на левой бьется также как на правой, или сильнее, чем на правой, я сразу же ставлю большой плюс левой стороне. Потом я углубляюсь ниже. Точно также проверяю вторую точку в соответствии с первой верхней. Каждая точка соотносится с каждой. Потом я смотрю по каналам и, прочитав внимательно материал воздействия звезды, что кого угнетает и пр., составляю план действий гармонизации органа, т. е., хочу довести манипуляции человека до приблизительно одинаковой пульсовой волны во всех позициях. А то, что после этих воздействий вылезает больше всего, начинаю лечить. Уже травами и всем остальным. Такой подход понятен? Вот вам первая идея на домашнее задание. Кроме того, телефон доступен, по возможности. Естественно по возможности, каких-то усилий кто-то из здесь присутствующих когда-то может связаться. И подумать, каким образом организовать обучение. Для одного, двух, десяти человек. Кто заинтересуется этим вопросом более серьёзно, потому что эта тема — пролонгированное всё-таки обучение. Подумайте об этом.

Вопрос:Это ещё не вся тема?

Ученик:Конечно. Дополнительно об этом можно решить отдельно.

Вопрос:Здесь практически все больные люди, пусть определится с кем- нибудь?

А. Н. Медведев:Ясно. Здесь речь идёт не о поверке способностей, я их знаю, а просто о….

Вопрос:Да-да, определить не шарлатан ли.

А. Н. Медведев:Он нормальный врач

Ученик:Это подход обывателя, но не стоит забывать, что сама болезнь и ситуация в пульсе — они нее всегда совпадают по причине, что это разные уровни. Энергетический уровень и соматический уровень.

А. Н. Медведев:Я как раз и хотел об этом сказать. Иногда человек, придя на УЗИ или ещё куда-то, ещё не обнаружив болезнь, а она уже есть. Вот когда она поселяется как бы над кожей или возле кожи, еще она не определяется в тканях, а энергетически она уже отражается на пульсе.

Ученик:Более того, сейчас вы говорили, например, если болит сердце — это не значит, что это сердечно-сосудистое заболевание. Это почки, печень в первую очередь. А может треугольник дальше идти.

Конечно, конечно. Но в любом случае я говорю том, что вы должны, если применять диагностику, то пользоваться более простыми методами типа которых я давал, в комплексе. Т. е., и по языку, и по опросу, о них хорошо описано, поэтому достаньте эту книгу обязательно. И ещё один вариант. Когда-то я давал, но сейчас у меня с собой нет этого конспекта, диагностику по шее и руке, сочетание полых и плотных органов. Помнишь её?

Ученик:Наизусть нет.

А. Н. Медведев:Но суть, короче говоря, в пять раз превышает больные все плотные или полые органы. Вот сочетание силы удара волны шеи и обычного пульса руки. Если пульс шеи сильнее в один, два, три и далее раз. Это доступно для определения сочетания плотных и полых органов. Для тренировки пульсовой диагностики, в первую очередь очень важно поучиться равномерному надавливанию. Что это такое? Например, «восемь горошин», «десять горошин». В пробирочке горошины стоят и ты должен четко определять, насыпав количество горошин, сколько горошин у тебя удерживается пальчиками. Или дробинок, или ещё что-нибудь. Шарикоподшипников. В любом случае вы должны выработать навык взвешивания, давления, чтобы у вас впоследствии было вот это равномерное давление или какое-то давление. Упражнение исключительно хорошее для развития умения надавить с нужным усилием.

Ученик:Ещё хотелось бы добавить, что, например, различные методики исследования пульса в принципе пересекаются. У нас на кафедру приходил кореец, там современная методика пульсовых исследований разработана, каким-то профессором, он обучает десятки людей. И один из учеников, суть состояла в том, чтобы определять какой меридиан сильный, а какой, соответствующий ему, слабый. И надо сказать, что этот кореец, он знал о своём сильном и слабом меридианах. И я, посмотрев его пульс, в принципе, сказал ему то же самое. Я своим методом определил то же самое. Что касается лечения, то если бы знал, то привёл бы несколько пациентов, они бы рассказали свою ситуации.

А. Н. Медведев:Тут проблема в том, что, зачастую, бывает проблема в обучении европейских врачей. Хорошо, что тебе попался нормальный учитель. У американцев основная проблема, что, например, люди разных школ дают разные диагнозы. Это тоже как бы существующая вещь. Поэтому, в принципе, начинайте как бы по чуть-чуть. И начинайте с изучения соотношения пульса шеи по силе, в первую очередь, удара. Это определяется более легко, чем другие тонкости воздействия. Потому что в последствии, да, когда вам конкретно какой-то товарищ покажет какой-то «скользящий», ну вот вскользь идущий. По пальчику вас трогают вот таким вот, это «скользящий» пульс. И ты просто минимально представляешь, что это такое. А потом к больному подводят, вот скользящий пульс. Тогда ты имеешь возможность запомнить. Другое дело, когда вам говорят что-то теоретически. Это уже другое дело. Потому, действительно, определённые сложности имеет. Что еще интересного по диагностике можешь сказать, такого, чтобы сразу типа теста нажатия на ноготь или ещё что-нибудь, с чего ты бы начал, просматривая пациента?