Ирина Гаврилова - Нет шансов? А если найду? [Как уйти от негатива, приручить стресс и найти своё счастье]

Что я все о Маше? Раз уж вес свой упомянула, скажу и о своем поведении. Вот как-то в последнее время у меня все меньше энтузиазма в отношении занятий. Мозг больше не хочет придумывать ничего развивающего. Зарядка уже поперек горла… В общем, я решила дать покой и себе, и дочке. Но начали опять курс этого садо-массажа, а еще ходим раз в месяц к остеопату и тому же сейчас «экзотику» пробуем: взяли пять сеансов вертебролога (это такой врач, который лечит спину, иногда самыми нестандартными методами – магнитом, вакуумом, и т. д.). Я прячу скептическое выражение лица во время сеансов и очень стараюсь верить доктору.

Кому-то, может, еще интересно, как чувствует себя мама 10-месячного ребенка с особенностями? На душе и сердце у меня полный покой. Никакие печали и депрессии не тревожат уже давно. Ну, по крайней мере, ни капли не больше, чем с обычным ребенком.

Мы с Машей пошли учиться! У меня сессия по раннему плаванию со знаменитым английским коучем Амандой Гоутроуп. Маша учится плавать, а я учусь преподавать мамам и малышам совместное плавание по системе Бертлайт (Birthlight) – так называется британская методика раннего плавания. Решение этому обучиться было столь же неожиданным, сколь и логичным. В конце концов, меня остро интересует вопрос развития детей, педагогическое образование имеется, даже балуюсь в последнее время разработкой авторской методики мягкого обучения. Ну и что, что я никогда не помышляла о карьере училки! Я всегда меняю работу на 180 градусов, при этом умудряясь делать примерно то же, что и прежде.

КОММЕНТАРИЙ ИЗ НАСТОЯЩЕГО

Да, в то время я ни о какой карьере и работе не думала, меня интересовали только вопросы развития ребенка. Поэтому, имея два высших образования и степень МВА в международном бизнесе, я, не сомневаясь, пошла в новую сферу – петь песенки и нырять с младенцами.

Сейчас могу сказать, что те занятия дали мне очень много – я приобрела новые знания, завела новые знакомства. Но все же в итоге я вернулась на свой путь, где приношу больше пользы и получаю больше удовлетворения. Сейчас я работаю со взрослыми людьми, так как давно заметила: чтобы дети росли здоровыми и лучше развивались, надо сначала поработать над состоянием взрослых. В настоящее время сфера моих интересов – психология и психосоматика. Но об этом как-нибудь в другой раз.

Если бы на месте Маши оказался мой муж, то у меня бы был к нему серьезный разговор!

Дело в том, что в бассейне Маша вела себя так, будто она без моего ведома съездила отдохнуть и где-то хорошо наплавалась. Увидев воду, сразу оживилась, начала двигаться всем телом и засияла своей беззубой улыбкой! Ребенка будто подменили – выглядит как жизнерадостная чемпионка! Я в абсолютном шоке – приятном, конечно же. Всем родным вечером жужжу в уши, какая Манюша умница и молодец!

Итак, мы учимся и в восторге от учебы! На курсы приехали замечательные люди со всех уголков нашей Родины и не только!

Учимся мы пока что сидя или лежа на полу. Некоторые младенцы при помощи мам, конечно, ползают по мягким пуфам и понемножку общаются между собой – социализируются.

В первый же день я сказала всем, что Маша – особенный ребенок. Это вошло у меня в привычку – сообщать об этом сразу, чтобы избежать изучающих взглядов и обсуждений, у кого что ребенок в этом возрасте умеет.

Маша, как всегда, сразу основательно завоевала сердца всех присутствующих. Ребята помогали нам в чем только можно: держали Машу, пока я переодевалась для уроков в воде, носили весь скарб до машины и т. д. Некоторые рассказывали о знакомых и друзьях, у которых тоже особые детки, и о том, какие у них чудесные, счастливые и полноценные семьи. Мария настолько со всеми подружилась, что новые люди не могли с ходу определить, кто же ее мама, так все ее тискали и восторгались ею!

На курсах есть и специалисты по особым детям. Они показали мне несколько упражнений, а пока я пила чай, отрабатывали с Машей четвереньки.

С одной стороны, я устала вставать в 5 утра и ездить в самый центр Москвы, а с другой – вот совершенно была бы счастлива, если бы эти курсы не кончались!

КОММЕНТАРИЙ ИЗ НАСТОЯЩЕГО

Вот был бы у меня тогда обычный ребенок, здоровый крепыш, я бы и не пошла учиться на это малышковое плавание, конечно. А сейчас понимаю, что меня та учеба очень сильно воспитала, много чего дала. Главное – я оставила чемпионские замашки, когда хотелось не просто двигаться вперед, а переть любой ценой, сквозь боль и слезы. Боль и слезы вообще неприемлемы в каком-либо обучении – и не только детей, но и взрослых. Я впервые сдавала все экзамены не только без зубрежек и стресса, а с интересом и пониманием, что учеба – это творческий процесс, что преподаватель, вложив в наши головы огромный пласт информации, подтолкнула нас к собственному росту и развитию. Раньше я даже не знала, что можно так учиться!

Сдали самый веселый экзамен в жизни, получили задание для курсовых и стажировок, и все, Аманде надо ехать домой!

Ну а у нас с Машуткой впереди – неограниченные перспективы развития, социализации и просто океан любви!

Во время обеда сегодня одна девушка спросила меня, что это за синдром, в чем он проявляется.

Я сказала, что сложно предсказать, в чем он проявится. Здесь еще ведь важно, с какой точки зрения смотреть. Вот по мне – так среди даунят звезд больше, чем среди нормохромосомных. Ну вот особенные они и есть! Про умственную отсталость я даже говорить не хочу. Для кого-то – да, они отсталые. Для меня – просто другие! Вот Коля Голышев – необыкновенный мальчик с синдромом Дауна, поэт от Бога и просто всесторонне одаренный человек. Он кто – отсталый или гений? У меня мурашки бегут от восторга, когда я читаю его стихи! А как он танцует – это вообще! Так как можно сравнивать, хуже он или лучше обычных детей?

Но девушку интересовал один вопрос: сможет ли мой ребенок, став взрослым, жить самостоятельно? В глазах ее читался такой ужас, когда она об этом спрашивала!

Я честно сказала: не знаю. Невозможно сейчас это предсказать! Но я сделаю все возможное и невозможное, чтоб она была счастливой. И в том числе – чтобы не было проблем с принятием ее обществом, трудоустройством, социальной защищенностью и т. д.

Так что вопрос этот – риторический. А разве родители обычных детей могут дать гарантию, что каждый их ребенок, когда вырастет, точно сможет жить самостоятельно? Что с ним ничего не случится, что он всегда будет не только здоров, но и сможет сам себя обеспечить, обустроить свою жизнь, добиться успеха? Я очень желаю этого всем детям, но тот, кто заранее на сто процентов уверен в будущем собственного ребенка – пусть первым бросит в меня камень!