Владимир Шахиджанян - Ораторское искусство для начинающих. Учимся говорить публично

Вам надо больше. А фантазии не хватает. Жаль. За 20 лет в российской науке не появилось НИЧЕГО, и не фантазируйте на пустом месте. Каждый здравый человек понимает, что голубой опасен не для общества, а в первую очередь для своей собственной психики, и диссертации по этой теме не напишешь.

Остаюсь…

Я действительно выступал с лекциями перед студентами МГТУ им. Н.Э. Баумана и рассказывал о сексуальных проблемах, затрагивая, конечно, и тему гомосексуализма. В то время я собирал материал для своих работ: «1001 вопрос про ЭТО» – книга выдержала несколько изданий общим тиражом около двух миллионов экземпляров – и «Я+Я»; над книгой о гомосексуализме продолжаю работать.

Спустя несколько дней я снова получил письмо от моего корреспондента из далёкой Швейцарии.

Он сообщил, что поторопился с отправкой письма, вспылил и теперь сожалеет.

Не собираюсь здесь обсуждать «голубую» тему. Говорю о тоне письма, о манере общения.

Так и с публичными выступлениями. Услышим мы то или иное выступление – и тут же подчас рвёмся изобличить, изничтожить, уличить. Не стоит торопиться. Нужно остыть. В пылу можно такого наговорить, что потом век придётся отмываться. Не подумав, можно брякнуть (не сказать, а именно брякнуть, ляпнуть, сморозить, загнуть, отмочить) фразу, которая надолго за вами закрепится.

Сначала подумать – потом произнести! Необходимо приучить себя придерживаться такого правила. Помните, я писал: прежде чем что-либо сказать – считать до трёх?

Лучше уклониться от ответа, а то получится по известной в нашей стране схеме: «Хотели как лучше, а получилось как всегда». Вам знакома эта фраза Виктора Степановича Черномырдина?

Я уверен: если бы человек, перед тем как что-либо сказать, выдерживал паузу в три секунды, то не родились бы фразы, которыми я постоянно пополняю свою коллекцию. Читайте.

Открытые рты я буду выгонять из аудитории!

Покажите мне все свои писульки!

Он начал жить половой жизнью ещё до нашей эры.

Заправьте свои конечности!

Если вы будете сидеть тихо, будет слышно, как мышь пролетит!

Можете написать все четыре вопроса устно.

У вас что, языка нет постучать?!

Одно выражается через другое, а другое – это одно и то же.

Ещё раз увижу свист – выгоню!

Мальчики, я ваша новая классная руководительница, я из вас сделаю настоящих мужчин!

Я просил не переходить к следующему заданию, пока не выполнено предыдущее. Но нет правил без исключений. Поэтому упражнение, предписывающее в течение двух недель выдерживать паузу в три секунды, прежде чем начать говорить, не должно помешать вам выполнять очередное задание. Как говорится, одно другому не мешает. Вы тренируете свою волю, развиваете внимательность, учитесь сдерживать себя (три секунды молчания!) – и продолжаете при этом двигаться дальше по нашему курсу.

Если что-то не будет получаться – не волнуйтесь. Начинайте выполнять задание снова.

Вообще не бойтесь проиграть и никогда не сдавайтесь.

Обратите внимание на название главы. Мне нравится. Смотрите: легко запоминается, есть интрига – смысл, да ещё в клеточку. Это порождает вопросы: какой смысл и в какую клеточку? Название оригинальное: вы когда-нибудь встречали такой заголовок? Придумывание заголовков развивает фантазию, что необходимо каждому желающему научиться хорошо говорить.

Требования к названиям:

• оригинальность;

• органичная связь с материалом (темой вашего выступления);

• желательно не очень длинное, хотя бывают и запоминающиеся длинные названия, например: «Вверх по лестнице, ведущей вниз» (так назывался хороший американский фильм) или «Загнанных лошадей пристреливают, не правда ли?» (тоже название фильма).

Возьмите любую газету. Прочтите заголовки. Выберите наиболее удачные. Познакомьтесь с материалами, помещёнными под этими названиями, и придумайте свои, новые. Десять статей – сто заголовков. Свои варианты.

Желательно этюд повторить раз десять. Тренируйте фантазию, развивайте логику, учитесь выбирать из большого материала основное и привлекающее внимание – то, что может стать заголовком.

Наверное, этот этюд многих удивит.

Беспроигрышная фраза! Если вас задание действительно удивит, то у нас сразу возникнет что-то вроде диалога – вы прочтёте этюд и про себя произнесёте: ах, этот странный Владимир Владимирович Шахиджанян, и всё-то он знает – задание действительно вызвало удивление. А если этюд не удивит, то вы опять же произнесёте про себя: с чего это наш педагог решил, что я удивлюсь? Ничего удивительного в этом задании нет, ошибся Владимир Владимирович. И испытаете гордость от сознания того, что учитель ошибся. Не правда ли, хитрый ход придуман, чтобы подогреть ваш интерес при выполнении очередного этюда?

Перед вами кроссворд.

По горизонтали:

3.Аналоговый прибор для записи устной речи.

7.Режущий вращающийся инструмент.

9.Женское украшение.

10.Критик и историк искусства, идеолог Могучей кучки и Товарищества передвижников.

12.Парный знак препинания.

16.Рыба, способная передвигаться по суше.

18.Медленный темп в музыке.

20.Роман Юрия Бондарева.

21.Особый покрой одежды.

22.Город в Московской области.

23.Кондитерское изделие.

24.Автор пьесы «Сирано де Бержерак».

27.Город-порт в Германии.

30.Потеря, ущерб.

32.Ведущий популярных шоу на ТВ.

33.Музыкант-духовик.

34.Жрец-прорицатель у древних народов.

35.Большой крытый экипаж для перевозки пассажиров, почты и багажа, появился в Англии в XVI веке.

По вертикали:

1.Вежливое обращение к замужней женщине в англоязычных странах.

2.Семейство ценных пресноводных и проходных рыб Северного полушария.

4.Утренняя песня в поэзии трубадуров.

5.Дворянский титул в Испании.