Татьяна Мужицкая - Мне все льзя [О том, как найти свое призвание] [litres]

Я сразу взяла отпуск на работе и пошла на эти курсы…

(Обратите внимание, это важно: она не уволилась сразу!)

…Я пошла на курсы, чтобы проверить, как мне в этом. Я получила невероятное удовольствие – от материала, от людей, от мастерской. У меня действительно оказались способности, меня взяли. Взяли не сразу на 150 тысяч. Сначала платили 50, потом 70… А потом меня взяли в большой проект. Сейчас я вернулась из Польши, где мы всей командой реставрировали костел. Заплатили нам так хорошо, что я потом сразу отправилась на две недели путешествовать по Европе, чего не могла себе позволить с банковской зарплатой и графиком. Мы поехали на машине с мужем и с ребенком. Я очень счастлива, Таня, и хочу сказать спасибо за то, что я вдруг поняла, что так, как мечтаю, можно жить. Оказывается, у меня были какие-то бабушкины убеждения: «не ходи в художники, они все пьяницы», условно «не ходи за забор, там злые собаки бегают, сиди дома, не гуляй». Или: «Не выходи из комнаты, не совершай ошибку» [3] Цитата из одноименного стихотворения И. Бродского. .

Из этой истории следует очень простой вывод – попробуйте сходить на стажировку в компанию из той области, которая вам нравится. Вика уже взрослым человеком, работая в IT-среде, вдруг решила, что хочет связать свою жизнь с медициной. Она все бросила и уже в позднем возрасте поступила в мединститут. Проучилась три года, но поняла, что это не ее. Вернулась к своим проектам, а медицину оставила на уровне хобби, стала заниматься массажем.

Так же точно и я не смогла быть сценаристом. Мне это очень нравилось, я пошла учиться на курсы. Все было хорошо, пока мы не начали писать поэпизодные планы. У меня «сломался» мозг. Было удивительное чувство облегчения, когда я поняла, что это не моя профессия. Писатель из меня, возможно, получится, сценарист – никогда. Я могу быть соавтором, я могу работать с кем-то, кто пишет «эпизодники», я могу писать диалоги, развивать сюжет, но когда дело доходит до множества мелких деталей, не могу держать их в голове. Я просто физически ломаюсь. Я закрыла эту тему и больше к ней не возвращаюсь.

ПРОСТО НАЧНИТЕ ПРОБОВАТЬ. МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ, ЧТО ЭТО БЫЛ МЫЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ, И ОН ЛОПНЕТ. А ВОЗМОЖНО, ЭТО ТА САМАЯ «ПТИЧКА», КОТОРАЯ ДАЕТ ВАМ ЭНЕРГИЮ.

Однажды меня позвали в колледж. Это не моя профильная деятельность, но хорошие знакомые попросили провести с их детьми профориентационную беседу. Я просто спрашивала десятиклассников: «Кем ты хочешь быть и как ты себе представляешь свою будущую работу?»

Больше половины мне ответили примерно так:

– Ну… У меня кабинет, компьютер, секретарша.

– А чем ты занимаешься?

– Я подписываю бумаги.

– Какие бумаги, о чем?

– Ну, какие-то важные. Что-то такое я делаю значимое…

И только три человека знали точно. Один хотел быть хирургом, как папа. Он сказал, что провел у него в отделении все детство и до сих пор постоянно бывает. Вторая девочка выбрала профессию мамы-бухгалтера. Третья девочка, наоборот, не хотела быть как мама, а хотела как подружка – парикмахером. Они себе очень хорошо это все представляли.

И я предложила учителям и родителям провести для детей экскурсии на рабочие места, устроить стажировку. Пусть они три дня посмотрят, чем занимаются родители, когда просто сидят в кабинете и подписывают бумаги. Например, объясните: «Принесли бумаги. Я как юрист должен проверить этот контракт на то-то и то-то. Для этого я сейчас буду изучать эти пять листов мелким шрифтом, искать подвохи, уточнять законодательство, думать, что мы можем развернуть в наших интересах, а что нет, будем ли мы сейчас переговоры вести или спорить с их юристами, по чьим правилам ведется игра. И если в итоге я выбью нам такой-то пункт, за это компания получит такую-то прибыль, а я – такой-то процент».

Детям будет хотя бы понятно, чем вы занимаетесь и хочется ли им того же. Потому что, когда десятиклассник говорит, что собирается стать юристом, он не понимает, что это значит».

Они это сделали и были мне потом очень благодарны. Сказали, что у детей в корне поменялось представление о том, кем они хотят быть.

Задание: а куда на стажировку хотели бы сходить вы?

И только тогда, когда вы попробуете и убедитесь, что занятие вам подходит, имеет смысл начинать его монетизировать. Тогда у вас будет сохраняться внутренняя устойчивость вне зависимости от того, продается продукт этой деятельности или нет. Очень хорошо говорит про это Полунин. Он называет критерием счастья чувство, когда у тебя «дзынькает» внутри.

ЕСЛИ «ДЗЫНЬКАЕТ», ЗНАЧИТ, ВЫ ДЕЛАЕТЕ ПРАВИЛЬНОЕ ДЕЛО, А ЕСЛИ НЕТ – НЕОБХОДИМО ПРОВЕРИТЬ, А ТЕМ ЛИ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ.

Причем я не призываю побросать банки и заводы и отправиться делать витражи, рисовать, писать и читать стихи. Это работает для всего.

Моя приятельница Настя происходит из семьи потомственных бухгалтеров. Все ее детство я слушала, что бухгалтерия – это такая скука, а она хочет творчества. После школы Настя училась на кондитера. Дела у нее шли успешно, она открыла свою маленькую пекарню, где изготавливала торты. Но в процессе работы ей пришлось решать вопросы отчетности и бюджетирования. Когда я встретила ее через год, оказалось, что кондитерская уже давно закрыта, а Настя с удовольствием работает в бухгалтерии и заочно учится в финансово-экономическом.

В этом квадранте, в момент явления себя миру одним из главных, если не главным препятствием является страх. А вдруг мои идеи кому-то не понравятся? А вдруг проект, который я задумал, ужасен? А вдруг другие люди делают это лучше меня?

Обязательно! Обязательно будет кто-то, кто останется равнодушным или раздраженным. Более того, если у вашего видео на ютубе 4500 лайков и ни одного дизлайка – это подозрительно. Если на вашем сайте нет ни одного отрицательного отзыва, возможно, вы фальсифицируете отзывы.

Потому так важно сформировать поддерживающее окружение. Как это сделать?

…Вы никогда не задумывались, зачем Дон Кихоту был нужен Санчо Панса? Потому что тот в него верил и относился к нему всерьез! А зачем Робинзону «прислали» Пятницу? Чтобы разговаривать с ним. Вообще-то это, конечно, служит иллюстрацией того, что человек не может быть один, ему нужен кто-то рядом – друг, товарищ или брат. Но для меня это еще и о том, что никому из нас не обойтись без поддержки. Разбиваем ли мы огород на необитаемом острове или сражаемся с ветряными мельницами.