Роман Фад - Магия реальности. Как управлять подсознанием и судьбой

С тех пор он всю жизнь и пытается доказать что-то и тому учителю, и той девочке. При том, что сам он давно уже забыл и о нравившейся ему девочке, и о жестоком педагоге, но подсознательно все продолжает и продолжает выполнять эту заложенную в него когда-то программу.

Такое желание, конечно, не является истинным – ведь человек делает не то, что нужно именно ему для счастья и благополучия, для наиболее полной реализации, а пытается представить кому-то какие-то доказательства своего бесспорного дара, своей профессиональной состоятельности.

Осознав происхождение своего желания, он сам пришел к выводу, что ему надо прекратить петь. Я поговорил с ним о его способностях. О том, к чему он имеет несомненную склонность, что ему на самом деле легко дается, в чем он по-настоящему талантлив. Выяснилось, что он хорошо пишет. Я сказал ему: «Вам имеет смысл попробовать себя в журналистике. Только вы должны будете целиком и полностью пересмотреть свою жизнь. И сделать установки на успех, на жизненную удачу».

Он попробовал – и у него получилось.

Причем получилось так, что его жизнь поменялась кардинально.

Помните, что программирование удачи включает в себя также использование талисманов, амулетов, оберегов и организацию гармоничного пространства дома или офиса. Используйте денежные магниты, ароматические палочки, привлекающие финансовые потоки, фигурки богов и животных, отвечающих за этот сегмент (таких, как Ганеша, жаба с монетками и пр.).

Нестандартное мышление – способность находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Один из хорошо известных и один из самых эффективных методов развития способности нестандартно мыслить – решение ситуационных задач-загадок. Условия в этих задачах специально сформулированы так, что создают в сознании определенный образ, от которого надо суметь отойти при решении.

Если брать философские категории, то:

Мышление – это познавательная деятельность человека. Продуктом или результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют «низшим» способам освоения мира в форме ощущения или восприятия, которые свойственны, в том числе, и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так, Декарт утверждал: «Я мыслю, следовательно, я существую».

Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.

Если мы обратимся к психологии, она заявит, что:

Мышление – процесс моделирования систематических отношений окружающего мира на основе безусловных положений.

Однако в психологии существует множество других определений мышления.

Например – высший этап обработки информации человеком или животным, процесс установления связей между объектами или явлениями окружающего мира; или – процесс отражения существенных свойств объектов, а также связей между ними, что приводит к появлению представлений об объективной реальности.

В патопсихологии и нейропсихологии мышление относят к одной из высших психических функций. Оно рассматривается как деятельность, имеющая мотив, цель, систему действий и операций, результат и контроль. Мышление – высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений. Мышление позволяет получить знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты при помощи первой сигнальной системы.

На заре западной цивилизации господствовало мнение, что новые идеи и мысли людям приносят «гении» или «музы», сверхъестественные существа, невидимо посещающие избранных: например, муза Терпсихора посещает поэтов, а ученым дарит озарения Урания. Можно вспомнить и о ярком примере – демоне Сократа, который вел с ним философские беседы… Платон, ученик Сократа, познание истинного устройства мира также связывал с озарениями, к которым можно стремиться, но которыми невозможно управлять. Аристотель стал первым, кто предложил совершенно иную точку зрения. Он выдвинул на первый план само мышление и его законы, дав тем самым начало всей западной традиции мышления.

В середине XX века возникла целая методологическая дисциплина, занятая исследованиями творческого мышления, эвристика. Ее практической целью было раскрытие механизмов, приводящих к рождению новых идей, к нетривиальным решениям задач произвольного содержания. Теперь, спустя полвека, мы видим, что в целом эвристика не смогла выполнить свою основную задачу. Эвристические исследования, конечно, привели к созданию некоторых известных методов «изобретения», или «problem solving», но методы эти, скорее, являются материалом для будущей исчерпывающей теории, нежели практически пригодными инструментами. Речь идет, например, о методе «гирлянд ассоциаций» или «доведения противоречия до крайности» и др. Тем не менее эвристика обратила наше внимание на важнейшую черту истинно творческого мышления: оно всегда основывается на отказе от традиционного описания ситуации. Ценная новая идея всегда предлагает в первую очередь новую модель предмета или явления, а уж затем из нового представления рождается решение. Например, лишь после того, как носители инфекционных заболеваний были описаны как физические агенты, а не как нематериальные сущности, стали возможны эпидемиологические методы борьбы с инфекционными болезнями. Анализ известных современных эвристических методов подтверждает: они все в большей или меньшей степени направлены на изменение обычного описания ситуации в пользу нового, в котором может быть скрыто решение.