Эндрю Мэтьюз - Прорвемся! Как справиться с проблемами

Так что же делать?

• Сказать ему, чтобы он прекратил вести себя таким образом.

• Рассказать о случившемся другим людям.

• Посоветовать человеку, ставшему его жертвой, рассказать о случившемся другим людям.

• Стать другом жертвы. Тебе это сделать ничего не стоит, а для человека, живущего в страхе и одиночестве, такая поддержка может иметь огромное значение.

Давайте представим себе фильм, в котором есть такая сцена. При свете луны парень страстно обнимает девушку.

– Брэд, – говорит она, – мне это необходимо знать. За что ты меня полюбил?

– Потому что ты ходишь в кроссовках «Найк»! – отвечает он.

Ну, не глупость ли?

Ваши друзья хвастаются фирменными лейбаками на джинсах, ремнях и даже трусах и души не чают в брендовых шмотках? Может, и вы тоже думаете, что не иметь таких вещей – смерти подобно? Это не так.

Если твой приятель Джим ходит в кроссовках за триста баксов, это всего лишь означает, что у его родителей имелись лишние три сотни. А к тебе это какое отношение имеет? Что, в результате Джим стал чем-то лучше тебя? Ерунда!

Нас всю жизнь будут окружать люди с одеждой, машинами и домами, на которые у нас никаких денег не хватит. Надо к этому привыкать. Самое главное, что ты за человек и чем ты живешь. Важно, что у нас внутри, а не снаружи.

Вы никогда не говорили себе: «К чему мне учить эту алгебру? Ведь я хочу стать юристом!» или «Зачем мне знать, кто такой был Юлий Цезарь? Я же пойду в бухгалтеры»?

Да, вполне возможно, что после окончания школы тебе ни разу не придется решать квадратные уравнения (или вспоминать Юлия). Но учеба в школе – это не просто тупое накопление в памяти разных фактов. Школа придумана, чтобы еще и помочь тебе:

ОПРЕДЕЛИТЬ КРУГ СВОИХ ИНТЕРЕСОВ. В процессе изучения широкого круга разных предметов, например, физики, программирования, математики, иностранных языков и т. д., можно понять, чем тебе нравится заниматься, а чем нет. В дальнейшем это очень пригодится. (Логично, правда?)

ПОНЯТЬ ПРИНЦИПЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ. Да, математику можно просто ненавидеть. Но в процессе решения уравнений или задач по геометрии используются те же самые логические принципы, что и в решении любых жизненных проблем. То есть здесь мы говорим о тренировке сознания и подготовке его к активной работе. (Точно так же, как спринтер готовит свое тело в тренажерном зале, мы должны готовить свой мозг работой с «умственными гантелями».)

ПОЧУВСТВОВАТЬ УВЕРЕННОСТЬ В СВОИХ СИЛАХ. Можно выучить в школе французский и потом никогда в жизни им не пользоваться. Но, сделав это, ты доказываешь самому себе, что способен овладеть иностранным языком. И тогда, в один прекрасный момент, когда тебе предложат хорошую работу в Рио-де-Жанейро, ты сможешь сказать себе: «Мне это по плечу. Я же в свое время сдал экзамен по французскому! Значит, смогу выучить и португальский».

Конечно, можно думать: «Если бы в школе было полегче учиться, я был бы счастливым человеком!» Да нет, не был бы!

Представим, что я – учитель математики. Я собрал вас в классе и говорю: «Сегодня у нас будет урок «математика без стрессов». Вам всем он очень понравится. Сейчас я дам вам задачу. На поиск правильного ответа у вас есть три часа». А потом пишу на доске следующее уравнение:

Вы скажете: «Это просто издевательство какое-то! Гнать таких учителей из школы надо! Давайте-ка нам чего-нибудь посложнее!»

Именно сложности делают жизнь интересной и увлекательной. Куда ни глянь, люди пробуют свои силы и пытаются понять пределы своих возможностей. Именно для этого мы играем в «Нинтендо» и всякие компьютерные игры. В них приходится преодолевать всяческие сложности. Мы хотим испытать себя и получить возможность перейти на следующий уровень.

Вот почему люди обожают играть в гольф. Гольф – невозможно трудная игра! Она просто задумана, чтобы доводить людей до белого каления.

Но стоит только вспомнить ощущение счастья от того, что научился сам завязывать шнурки на ботинках! Стоит только вспомнить гордость за то, что научился кататься на двухколесном велосипеде! И ведь мы не изменились! Самое большое счастье испытываешь, справляясь с трудными проблемами. Именно в эти моменты понимаешь, из чего ты по-настоящему сделан.

Видели когда-нибудь, как публика провожает боксера, сдавшего поединок, т. е. спортсмена, который решил просто перестать драться и уйти с ринга? Толпа свистит и топает ногами. На ринг летят пустые бутылки и недоеденные хот-доги.

Они так ведут себя не потому, что он проиграл. Они так ведут себя, потому что он сдался. Любой из нас в глубине души считает, что биться за победу надо до конца.

На Олимпиаде 2000 года Эрик Муссамбани представлял Экваториальную Гвинею в соревнованиях по плаванию. Выиграть ему не удалось.

Эрик никогда в жизни даже не видел пятидесятиметрового бассейна. Дома он тренировался в небольшом гостиничном бассейне… когда в нем не купались постояльцы.

Двух его соперников в стометровке (спортсменов из Нигера и Таджикистана) дисквалифицировали за фальстарты, и поэтому ему пришлось плыть одному, просто на время.

Кроме того, как в скором времени догадалась публика, он вообще впервые в жизни пытался преодолеть стометровку. Он плыл, держа голову над водой и почти не работая ногами.

Первую половину дистанции он еле плыл. На второй половине дистанции он почти тонул! Но боролся Эрик изо всех своих сил.

Когда спортсмен сделал разворот и направился к финишу, все 17 500 зрителей просто взревели, и с каждым преодолеваемым им метром дистанции шум в зале все нарастал и нарастал. За двадцать метров до финиша Эрик настолько обессилел, что практически не мог больше двигаться, но публика сходила с ума. Когда он, наконец, коснулся стенки бассейна, болельщики устроили такую овацию, что чуть не рухнули стены зала.

Он проплыл сто метров за 1 минуту 52 секунды, то есть почти на минуту медленнее всех остальных. Но кого это волновало? Эрик Муссамбани отдал все силы борьбе, и это было главное.