Анастасия Вриндавати - Ментальный алхимик. Как получить доступ к подсознанию и обрести уверенность

И тут наступает время для второго принципа. Он называется «Принцип Слушания». Здесь очень важно уметь занять позицию ученика. Но если первый принцип ты усвоил хорошо, здесь тебе будет легко. Мы должны всегда быть учениками. Ведь как только мы говорим, что мы всё знаем, начинаем деградировать. Нам не надо хвастаться, говорить и ни в коем случае доказывать. Так поступают только неуверенные люди. Если есть уверенность, зачем доказывать?

Я расскажу тебе одну историю. У меня когда-то ночевал один монах.

– Монах?! – у Алекса слегка округлились глаза.

– Тебе странно, что я могу дружить с монахами? – Древс расхохотался, сотрясая воздух рыжей бородой.

– Ну, это немного необычно.

– Согласен, – наставник кивнул и продолжил рассказ.

– Так вот, мы вместе завтракали, я ел фрукты с йогуртом. Потом на уроке монах рассказал, что фрукты с йогуртом плохо сочетаются. Я спросил: а почему же утром вы мне ничего не сказали?

– Так ведь ты меня и не спрашивал, – смиренно ответил монах. Ты не просил совета. Тем самым он преподнёс мне колоссальный урок.

«Не лезь со своими советами, если тебя не просят».

– Да, очень мудрое поведение. Я вообще не понимаю, зачем люди лезут с не прошенными советами.

– Вот именно. Не надо кому-то что-то говорить, доказывать, если тебя не спрашивают.

ЗАПОМНИ! Если ты хочешь дать совет, нужно спросить:

«А можно тебе дать совет?»

Если нет, тогда всё классно, не надо и не надо.

А если можно, старайся аккуратно говорить, не обидев человека.

Советы давать нужно уметь, ведь не правильно давая советы, можно испортить свою судьбу.

«Зачастую люди лезут давать советы, потому что не уверены в себе. Таким образом они просто самоутверждаются за счёт других людей».

Поэтому важно найти квалифицированного наставника.

– Хорошо, про позицию ученика я понял, – начал Алекс, – но я не понимаю, кого ты называешь наставником. И чему он меня должен научить?

– Верно мыслишь, брат. Это зависит от того, какую сферу в своей жизни ты хочешь наладить. Скажем, сфера отношений, финансы, социальная сфера или духовная. В каждой из этих сфер есть специалисты, достигшие конкретных результатов. Найди наставников во всех сферах жизни и учись у них, чтобы они привели тебя к тем результатам, которых добились сами. Самый короткий путь к успеху – найти наставника. И помни, чтобы к этому прийти, важно научиться правильно слушать и слышать.

– Что ты имеешь ввиду?

– Люди как обычно слушают: в одно ухо влетело, дальше знаешь. Пользы от этого минимум.

Правильное слушание состоит из трёх этапов.

Первое: слушать настолько внимательно, чтобы ты потом смог это повторить.

Второе: когда мы услышали, это нужно повторить, попробовать пересказать своему другу.

И третье, мы должны над этим поразмышлять, максимально проанализировать информацию.

– Да уж, когда пытаешься кому-то объяснить, вдруг раз, и сам понимаешь, – расхохотался молодой человек.

– Шутки шутками, но это действительно так. Поэтому мало иметь наставника, надо его ещё слушать и услышать. Поэтому при случае, для своего же развития, ты можешь пересказать всё, что услышал от меня кому-то из своих знакомых. И сразу станет ясно, что у тебя осталось, а что стоит повторить.

– Да, вроде так очевидно, но я это никогда не применял.

– Теория без практики мертва, элементарно. – Древс хлопнул по плечу собеседника и пригласил присесть на уже знакомое кресло. – Давай продолжим.

– Каждый человек является нашим учителем.

– Хм… Звучит сентиментально как-то.

– Вовсе нет. Это очень практичная позиция.

– Можешь привести пример, чтобы я понял, о чём ты говоришь?

– Запросто. Взять мою соседку. Она всё время пишет на меня жалобы.

– И почему же она является учителем? – недоумевая спросил Алекс.

– Поначалу я был озадачен и меня это раздражало. А потом вдруг увидел свой урок. Я просто понял, что так, как поступает она, мне поступать ни в коем случае нельзя.

То есть я на себе прочувствовал, что ощущает человек, с которым так себя ведут. И в момент, когда понял, чему она меня учит, я также увидел, насколько она страдает. Потому что если человек себя так ведёт, значит, он не счастлив. Я принял её как учителя и помолился за неё: «Спасибо тебе, Господи, что ты показываешь мне, как нельзя себя вести».

– Ого… – Молодой человек явно был озадачен. – Как ты всё выкрутил, я не ожидал. Но на самом деле это действительно очень зрелый и даже мудрый подход. Я бы сам до такого не додумался. И ещё я удивился, когда ты сказал про молитву.

– А ты думал, что брутальные лысые бородатые мужики в наколках не могут молиться? – Древс прыснул от хохота. Выдохнув, он продолжил: – Да, я тоже молюсь, и это важная часть моей жизни. Но я не всегда был таким. Может, при случае расскажу тебе. Это долгая история, но давай не будем отходить от темы. Сейчас мы подошли к третьему принципу «С» – «Садхана».

– Я думал, ты про него забыл, – подмигнул Алекс.

– Нет, не забыл. Просто сейчас о нём сказать самое время. Так вот. Этот принцип называется «Садхана».

– Э… Что?

– Садхана, – повторил Древс. Это на санскрите.

– Хм… Ладно. Позиция ученика… – Напомнил себе молодой человек. – Так что означает это слово?

– Садхана – регулярные действия с целью создать правильную привычку.

Чтобы привычка образовалась, есть три простых правила.

1. Надо повторять действие каждый день, не пропуская ни одного дня.

2. Это нужно делать долгое время, двадцать дней или сорок. Для разных привычек – разный срок.

3. Действие важно совершать осознанно. То есть стараться сделать не на автомате, а быть в моменте здесь и сейчас, проживать это. Так привычка быстрее закрепится.

– Слушай, Древс, это интересно. И что, правда можно менять таким образом свои привычки?

– Конечно! Но не спеши, это пока теория. Когда начнёшь всё применять на практике, сможешь увидеть на деле, как оно работает. А пока что у меня для тебя сюрприз, – Древс лукаво прищурился.

– Я чувствую подвох, – почти смеясь ответил молодой человек.

– У тебя хорошая интуиция.

– Говори.

– Я хочу предложить тебе вспомнить то, о чём мы говорили касаемо алгоритмов изменения личности.

– Нет! Нет! Так не честно, – расхохотался Алекс. – Я к этому не готов. Ты должен был меня предупредить об экзамене!

– Да ладно, брат, ты же красавчик! У тебя получится. Просто начни.

– Что ж, давай попробуем, – медленно сказал молодой человек, словно глядя куда-то вдаль и восстанавливая в памяти цепочку событий. И продолжил: