Станислав Жуков - «Белояр». Мифы и Реальность

Питерцы некоторое время занимались клановым видом боевых искусств у прекрасного специалиста. То, что запомнили, давали нам. Теперь этот специалист преподает эти знания в Питере и называет их «ХОРА», глубокий след змеи.

Знания по двигательным техникам и психологии дали возможность начать систематизировать полученную информацию. С этого момента можно считать началось формирование понятийной базы принципов естественного движения.

Много коррекций в понимание принципов движения, осмысляемых мной, ввёл Гладков Виталик, великолепный специалист и логик. Он всегда точно описывал те силовые фокусы, которые вдруг начали получаться при движении.

Название родилось много позже, путём модного мозгового штурма. Предложено было много названий, но я выбрал «Белояр», легло на сердце. Уже потом выяснили, что славянский бог первого месяца возрождения после зимней спячки — Белояр. Что был на порубежье Руси народ — охранник границ и правил ими Белояр. Что внутреннее содержание самого слова несёт колоссальную информацию. Название состоялось.

Чтобы защитить свою деятельность в современном мире рыночных отношений я предложил получить патент на название и систему, к тому времени почти сформировались основные понятия системы. Правда я, к тому времени, уже прекратил ездить в Питер и работал только дома в Озёрске.

Питерцы отказались участвовать, сославшись на то, что они уже сформировали собственные принципы развития и успешно их реализовывали.

Ерошенко и другие ребята, с которыми активно занимались, не сочли работу по патентации ни нужной, ни важной.

Четыре года колоссального труда и средств ушло на формирование чётких лексических определений системы «БЕЛОЯР».

Патент получил, только обосновав все предлагаемые термины и понятия.

Такая работа научила качественно формировать мысли и действия. Появилась возможность чётко передавать образы и ощущения, именно от того зависела дальнейшая судьба системы.

Будет ли это очередная пустая форма физических упражнений или удастся восстановить древнейшие методики естественного движения?

Первые опыты публичных семинаров проявили уникальность созданных лексических форм. Объяснения просты и понятны до самых глубинных процессов. Я понял — удалось.

Специалисты в различных видах единоборств и лечебной физкультуры благодарили и сейчас благодарят за такую методологию.

Через пять лет активного преподавания, появились первые ученики. С учениками пришли проблемы, назвались проблемы общим словом: ЗВЕЗДАНУТОСТЬ.

К великому сожалению первым стал Владимир. Ему очень захотелось ВЛАДЕТЬ МИРОМ (Владимир), а надо было ВЛАДЕТЬ МЕРОЙ (Владимер).

Это древняя проблема роста человека. Многие проходят этот кусочек пути легко, но есть и те, кто ломается и становятся завистливыми, злобными, самовлюблёнными зазнайками.

Таких людей система изживает сама, самоочищается. Подобные «мастера» теряют знания, самодостаточность и превращаются в простого обывателя, или, точнее, «ОБУВАТЕЛЯ».

Обувает всех, делая умный вид, но он, прежде всего, убивает СЕБЯ.

Таким спецам трудно понять самоубийственность их поведения, шоры великости закрывают глаза, но со временем к пониманию приходят все.

Думал, что научная среда сразу примет систему и одобрит — Щ - ЩАС! Началось молчаливое саботирование от науки.

Это огорчало только на первом этапе, а потом плюнул и пошёл в народ. Собрал группу и начал преподавать. Работали в паре с Владимиром. Система пришлась народу по душе. Группы выросли. Из-за проблем с Владимиром пришлось разделиться и вести группы в разных местах. Я думал разделение пойдет ему на пользу, покажет пагубность его поведения, но напрасно, жажда власти в нем победила. Он начал делать все, что бы оттеснить меня от системы и все присвоить себе. Его группы начали уменьшаться и свелись к одной. Только через десять лет он наконец начал делать хоть что-то сам и перестал цепляться за меня.

Как я его скинул с шеи дела резко пошли на лад.

У меня в день проходило по пять групп. Оттачивалась лексика и понятийная база. Углублялся уровень понимания естественного движения. Формировались упражнения в терапевтические блоки, проверялось качество воздействия, изменялись упражнения, приближаясь к естественным формам. Возникло много комплексов по синхронизации верхней части тела и нижней, правого полушария мозга и левого. Отработался динамический комплекс упражнений с палками.

Проверяли все на себе. Жена и дети первые шли на эксперимент, давали обратную связь о внутренних ощущениях, подсказывали, как и что можно изменить.

Группы всё увеличивались. Народ передавал своё доброе отношение к системе друг другу. Начали звать в другие города для проведения тренингов по системе естественного движения.

Человек имеет свойство забывать мелкие детали проделанной работы, запоминая только основные этапы. Выходя на большой уровень осмысления мироздания, забываются мелкие камни на пути, а они важны для последователей.

Те, с кем я начинал осмыслять естественное движение ушли в сторону, работая над другими проблемами, а я решил создать МЕТОДОЛОГИЮ освоения естественного движения, каждый шаг пути перевести на четкий алгоритм действия.

Через два года скрупулезного труда стал прорисовываться основной алгоритм освоения естественного движения и я смог описать алгоритм в чётких лексических формах, словах, понятных всем.

Составил сценарий и записал фильмы с комплексом терапевтических, упражнений. Комплекс рассчитан на совершенно не посвященных людей, да еще и с плохим здоровьем. Начав заниматься, они получат здоровье и желание вновь управлять собой. Здоровые люди получат новые знания о своём теле и принципах движения.

Фильмы — та же книга, только проявлены три ряда информации:

ВИЗУАЛЬНЫЙ РЯД — ВЫ видите, как делают упражнения.

АУДИАЛЬНЫЙ РЯД — ВЫ слышите объяснения ведущего.

КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ РЯД — ВЫ чувствуете то, что происходит с занимающимися.

Видеофильмы несут и сохраняют максимально точную информацию о естественном движении.

К 1990 году судьба свела меня с уникальным человеком — Зазнобиным В.М.

Всё, что знал и умел, оказалось малой толикой в тех знаниях, что получил от этого Профессора.

Знания по Достаточно Общей Теории Управления читались так трудно, что засыпал на 10 странице. Пробивался через собственную тупость практически полгода. Много личных бесед с Профессором и практическое применение полученных знаний привели к более глубокому пониманию окружающего мира. Появилось МОЗАИЧНОЕ восприятие мира.