Владимир Тормышов - Путеводитель неофита. Часть 1. Энергетическое развитие в магии вуду

У каждого этот момент может наступить в разное время.

Кому-то потребуется помощь, кому-то совет. А кому-то и помощь при лечении или при исполнении желаний.

Поэтому я расскажу, как работать с астральным двойником вашего учителя.

Если вы хотите при помощи этого самоучителя по магии стать магом, то лучше, чтобы вашим астральным учителем был я.

Учителем наставником может для вас быть кто угодно – хоть Иисус или Махатма Ганди, давно ушедшие из этого мира.

Своего учителя вы можете выбрать сами. И желательно, чтобы этот выбор не был каким-то случайным.

Хотя случайность – это выражение закономерного.

Однако не нужно ожидать что:

Во первых учитель вас научит всему, чему вы захотите.

И во вторых, что он вообще захочет вас чему-либо учить.

Наконец, в третьих, не требуйте от своего учителя учить вас тому, чего он не умеет, да и вообще ничего не требуйте.

Есть определенные правила, как вести себя с духами любой иерархии. И желательно этих правил придерживаться.

Суть этих правил проста – уважайте того, с кем вы общаетесь и ни о чем не просите духов, что они не могут вам дать. Кроме того, не поступайте с существами тонкого плана, так как не хотели, чтобы поступили с вами.

Учителями-наставниками бывают обычно реализовавшие себя духовные, просветленные личности.

Как правило, они были наставниками и при жизни, еще и на земле. В качестве духа-учителя можно взять себе и любого продвинутого мага-профессионала. Однако в этом случае вам нужно взять его согласие.

Тут нужно заметить, что вы вполне можете и обойтись своим ангелом хранителем, если полагаетесь на свои силы.

Зачем нужен духовный наставник?

Это существо тонкого плана будет во время всего обучения незримо поддерживать вас в духовном развитии. Помогать постичь жизненную философию и незримо присутствовать в процессе познания.

Однако, результаты, которые вы сможете достичь, будут зависеть лишь от вашей работоспособности и УПОРСТВА.

Нет ничего недостижимого в этой жизни.

А теперь о том, как можно целенаправленно работать с двойником учителя.

1. Выберите личность того, кто будет вашим духовным учителем в процессе обучения.

2. Вы должны ясно и четко представлять, что из себя представляет этот человек. Имеется в виду, как его внешний вид, так и его душа.

3. Постарайтесь отключить свое сознание и вызвать эманации этого человека в своей душе.

4. Если те вибрации, которые вы при этом испытали, близки вам, можно продолжать дальнейшую работу с учителем. Если же контакта не произошло, то либо же вы не готовы к этому. Либо же нужно выбрать другого учителя.

5. Если контакт произошел, то и в дальнейшем ваш духовный учитель будет помогать вам и приходить по вашей просьбе.

6. Как вызывать учителя. Обратитесь к нему со всем уважением на которое вы способны. Озвучьте вашу просьбу вслух. Назовите учителя по имени, отчеству (если он имеет отчество), и по фамилии, если посчитаете это нужным. Представьте мыслеобраз вызываемого, и настройтесь на его вибрации. А после этого произнесите то, что считаете нужным. Например:

«Владимир Станиславович, придите, пожалуйста, и полечите меня».

7. После того как вы закончите работать с двойником необходимо его отпустить. Не забудьте обязательно поблагодарить.

Иначе двойник больше может не прийти к вам на вызов. Впрочем, это замечание относится и к работе со всеми духами.

Например:

«Владимир Станиславович, спасибо. До свидания».

А если я уйду,

Пока ты остаешься еще здесь…

Знай, я продолжаю жить,

мерцая в другом мире,

за пеленой тумана,

сквозь который ты не можешь заглянуть.

Пусть не видя меня, верь,

Я жду тот миг,

Когда мы соединимся вновь.

А до этого наслаждайся жизнью

И когда я понадоблюсь тебе,

Лишь шепни моё имя в сердце…

И я приду.

Атмическое тело – это часть души человека, оболочка высшего «я», Атамана или Абсолюта. Это основной источник высшей энергии и вдохновения организма. В атмическом теле зашифрована миссия, или главная цель человека в данной жизни, которая определяет (в рамках окружающей реальности – тонкой и плотной)

основные сюжеты, записанные в буддхическом теле. В нем также содержатся основные черты судьбы человека, в рамках которых эта миссия будет осуществляться.

Можно сказать, что атмическое тело – это часть Бога, которая присутствует в каждом человеке. Таким образом, утверждение Христа – «Я сын Божий « не лишено оснований, как, впрочем, это же можно утверждать и о любом живущем на Земле.

С атмическим телом связаны высшие идеалы и фундаментальные религиозные и абстрактно-философские жизненные позиции человека, его собственный способ общения с Богом, только одному ему присущее мировоззрение.

Человек, с сильным атмическим телом, явственно ощущает в себе искру Божью, или свою прямую связь с Богом, и именно в этой связи видит главное содержание своей жизни; на высоком уровне он старается приобщить к своему богу людей, если он идет по пути религии.

Для этого человека непонятно, как можно жить без бога и стремиться к чему-либо, кроме Него; однако связь с Абсолютом может осуществляться по-разному, например, через религиозно понимаемые любовь, знания, труд и т. д. Сильное атмическое тело не обязательно означает духовное развитие.

Если оно не управляемо, человек может хаотично метаться в религиозных потоках. Разговаривать только о Боге или достаточно возвышенных материях. Но нести при этом в мир лишь хаос, фанатизм и профанацию религиозной идеи. Однако сознательное управление атмическим телом достижимо лишь частично и требует прямой помощи кармического эгрегора – только тогда человек может стать настоящим духовным учителем.

Слабость атмического тела дает равнодушие к религии, во всяком случае.

Однако и этого человека не надо обвинять в бездуховности: духовность означает следование личной эволюционной программе, определенной

кармическим эгрегором человека. Эта программа вполне может касаться работы преимущественно с одним-двумя телами, в то время как остальные подразумеваются сонно дремлющими.

Буддхическое тело содержит информацию, относящуюся к тонкой карме, к основным сюжетам внешней и внутренней жизни, в соответствии, с которыми развиваются жизнь человека и происходят те или иные события, везет или не везет в жизни человека, а также счастлив он в жизни или нет.