Виктор Матинов - Мирознание. Инструкция по эксплуатации себя

Нам нужно знать, как устроен наш внутренний мир, чтобы познать внешний. К сожалению, без этого невозможно что-то в этом мире сделать, согласитесь. Некоторые знания нам необходимы как начальная школа, для того чтобы прийти уже затем к элементам мастерства, к самому мастерству, поэтому наша школа подразумевает изучение мироздания – Здания Мира, через изучение строения человека, его физического тела, его тонких тел и так далее. В обязательном порядке изучение энергетических центров, как они функционируют, каким образом. И еще много разных вопросов, которые необходимо знать. Так как без этого мы будем говорить на разных языках. Всё, что будет говориться, мы будем понимать так, как привыкли понимать, или способны понимать, но мы должны договориться, что мы пользуемся одной терминологией.

Есть элемент, в котором нам нужно уравняться, оговорить его. И здесь очень важно знание русского языка. Когда я говорю слово русский, сразу хочу оговориться, я подразумеваю не национальность. Я подразумеваю культуру. Потому что кроме русской культуры на земле никакой другой не существует. И китаец может быть русским, и татарин может быть русским. Человек, владеющий русской культурой, и является русским.

Какой? Русский. Это прилагательное. Русская культура выражается посредством русского языка. Это, надеюсь, неоспоримая истина. Только язык отличает культурного человек от некультурного. Цивилизованный человек использует язык определенной программы, которую он заучил, выучил. Это, так называемая, терминология, а не язык. Он ее использует. Но когда мы хотим объясниться в любви, то, к сожалению, ни один сопромат, физика и даже литература нам не помогут. Культура человека заключается в том, что он при помощи языка может передать свои цели, свои стремления. Если речь идет просто о свободном времени, или о любимых позициях в интиме, то это один аспект – интеллектуальный, а для того чтобы построить образ жизни, необходим именно язык культуры.

Культура подразумевает постановку цели. И когда эта цель ясна, говорить о ней очень легко. Скорее всего, что проблема отсутствия культуры заключается именно в том, что человек просто не знает, о чем говорит. Он знает, что надо это сделать, а что именно сделать, очень смутно себе представляет. Видимо, ему не встретился настоящий друг в жизни, который задал бы ему правильные вопросы и побудил задуматься над теми конечными целями, которые в итоге ему нужно будет решать через год, через два.

Именно поэтому мы будем заниматься культурой. И в том числе, изучением языка. Мы только думаем, что знаем русский язык. На самом деле мы языком только пользуемся. И русский язык на сегодняшний день практически мало, кто изучает.

Русский язык – это чтение по логам. Сейчас говорят по слогам, но это не так. Это изучение самих логов. Когда мы будем изучать те знания, которые нам нужны, и дальше будем строить инструменты и заниматься мастерством, нам обязательно понадобятся русские логи. И тогда мы сами сможем любое слово разбивать на логи. Мы будем точно понимать логику каждого слова и логику действий, потому что в слове заложены абсолютно все истины. В любом русском слове заложены истины.

И еще. Сразу хочу сказать: в русском языке нет дурных слов. Мы можем использовать любые слова, если знаем их смысл. Но если мы не знаем смысла слова, то создается опасность, что мы не сможем внести нужное настроение в него, и тогда слово не будет работать. А мы помним: вначале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Слово – это Бог. Бог – это Слово. И образ, который это слово выражает, это и есть наше отношение к божественному и умение этим божественным пользоваться. То есть насколько мы сами можем быть богами. Значит, личностный рост подразумевает движение к божественному посредством языка. И личностный рост невозможен без слова.

Скажем, интеллектуальный личный рост – это попытка обмануть всех, чтобы всем завладеть самому. Простая формула современной экономики: всех растолкать. Что такое карьера? Всех растолкать и сесть на самое видное место. Понятно, для русского человека это просто нонсенс. Русский, я подчеркиваю, – это не национальность, это внутреннее качество, которое не дает уйти от себя самого. Очень важным моментом культурного человека является постоянное стремление к повышению личностного уровня – личностному росту. Как я и назвал свою школу.

Часто человек думает, что жить без истин легче, чем жить истинно. Это неприятное заблуждение. Действительно, мы стараемся жить проще, и эта простота хуже воровства. Мы воруем у себя счастье, которое могли бы иметь. Чтобы этого не произошло, я, собственно говоря, и создал школу. И эта школа – плод личных трудов и тех знаний, которые мне были переданы. Я приглашаю на нее всех мыслящих и ищущих людей, для которых очень важно создать и конечную цель, и правильное продвижение к этой цели, и умение познать инструменты, которыми мастерски сможем пользоваться.

Итак, мы начинаем учиться легко и непринужденно, в одно мгновение создавать образы, которые должны приближать нас к тому, к чему мы стремимся – к достижению цели.

Но это красивые слова. Волшебную палочку, конечно, можно купить за деньги, но работать ею, всё равно, необходимо учиться. Палочка начинает работать только в руках знающего человека. Мы будем строить гармоничные образы. Не светлые и не темные, а образы света или гармоничные образы. Более того, если мы будем создавать образы, противоречащие вселенной, то эти образы не только не будут полезными, но они будут работать против нас.

Чтобы строить образы в этом мире, нам необходимо знать, как он устроен. Ведь, если необходимо провести сложные вычисления, то нужно знать, что такое вычислительные действия. Мы говорим слово мироздание, но мало кто задумывается, что здание этого мира имеет этажность, имеет протяженность, имеет какую-то конфигурацию. И чтобы не блуждать в этом огромном здании мира, необходимо знать, как оно устроено.

А в каком мире мы живем? Мы знаем, в каком мире мы живем? В школе или в институте нам дают мало подобных знаний, родители нам этого рассказывают не много. Откуда же нам об этом узнать? Конечно же, из ноосферы. О ней говорили, начиная с Аристотеля и заканчивая Вернадским. Ноосферой может проникнуться любой человек, и мы все проникаемся ею, но уровень проникновения зависит от умения применять с пользой наши знания, которые не просто так разлиты по миру или передаются от одного к другому.

Конечно, знания можно получить извне: книги, пособия, учителя. Человек их просто копирует в свою память, а затем проявляет так, как понимает. Но если какое-то знание для него недоступно, то человек пропустит его, он не запомнит даже самих слов, и конечно, не станет проявлять. Человек слышит только то, к чему он готов, и эта готовность проявляется лишь в подсознании. Одной из главных задач, стоящих перед нашей школой, является перевод знаний из подсознания в осознанное состояние.