Шуния - Раствори свои иллюзии. Притчи, которые дают ответы на вопросы

© Шуния, 2016

ISBN 978-5-4483-1701-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Запустил мальчик в небо воздушного змея. Ему нравилось управлять змеем за ниточки, которые почти не видны. Воздушный змей послушно летал по воздуху. Он поднимался ввысь, резко опускался, парил из стороны в сторону, что доставляло ему удовольствие. Наслаждаясь полетом, он думал, что это и есть настоящая свобода.

Каждый день мальчик запускал воздушного змея, который был рад путешествию по небу. Он считал себя свободным и независимым, так как он мог летать, в отличие от мальчика.

Однажды змей увидел в небе чаек. Он захотел парить по небу с ними, поэтому попытался повернуть в ту сторону, откуда они летели. Однако это ему не удалось, потому что мальчик внезапно дернул его за ниточку в противоположную сторону. Змей очень огорчился. Чайки, увидев в небе яркое пятно, полетели за змеем. Они быстро догнали его. Только теперь, заметив чаек, воздушный змей понимал, что есть настоящая свобода, а что есть иллюзия свободы.

А чайки по-прежнему парили в небе…

Два ученика сильно поспорили. Один считал, что все в жизни предопределено, другой утверждал, что человек сам творит свою судьбу. Их спор продолжался долго, поэтому они решили обратиться к Учителю для внесения ясности.

– Учитель, как вы считаете, кто из нас прав? Я думаю, что все в жизни предопределено, и человек не в состоянии повлиять на свою судьбу.

– Ты прав, – был ответ Учителя.

– Но как же? – вступил в разговор другой ученик. – Неужели так? Я считаю, что человек сам творит свою жизнь. Если все предопределено, то какой вообще смысл в жизни?

– И ты прав, – ответил Учитель.

– Но как мы можем быть оба правы? – спросил ученик, который считал себя творцом своей судьбы.

– Ты сам творишь свою жизнь, а он находит предопределения своей судьбы, поэтому я сказал, что вы оба правы, – пояснил Учитель

Искатель истины странствовал по свету. Он был учеником разных Мастеров, но ни у кого из них не остался. Когда он пришёл к очередному Мастеру, то Мастер его спросил:

– Что же ты хочешь от меня? Ведь ты был у многих Мастеров. Почему ты ушел от всех?

– Мой первый Мастер был слишком весел. Он рассказывал об истине и духовности с неприемлемым весельем и несерьезностью. Как можно говорить об истине несерьезно?! Второй Учитель был чересчур молчаливым. На многие вопросы я так и не получил ответов, т.к. он всегда мало говорил. Третий мастер был таким эпатажным, что я не мог привыкнуть к его выходкам…

– Возможно, тебе и во мне что-то не понравится. Что тогда ты будешь делать?

– Разочаруюсь и пойду искать своего Мастера. Надеюсь, найду его когда-нибудь, и он откроет мне истину.

– До тех пор, пока ты будешь общаться с фантомом Мастера, ты будешь упускать истину.

Бедняк все время жаловался королю на то, что он слишком беден.

– Вот бы мне такое королевство, как у тебя. Ни забот. Ни хлопот, – сказал он однажды королю, а тот был щедр и предложил ему свое королевство в обмен на его убогую лачужку. Удивился бедняк предложению короля, но был, конечно же, доволен.

Теперь бедняку не нужно было думать о хлебе насущном – ведь в королевстве было полно всего, и даже слуги были в его распоряжении.

Бедняк не утруждал себя никакими делами, он отставил все заботы. Управление королевством заключалось только в том, чтобы раздавать приказы и распоряжения слугам. Так проходили дни, месяцы, годы… Поскольку королевством никто не управлял, дела его стали приходить в запустение. С каждым днем королевство беднело. Пришлось распустить некоторых слуг, а потом еще некоторых, пока в королевстве не оказалось ни одного подданного. Так бедняк остался совсем один. Затем он стал распродавать имущество, потому что с финансами было туговато. Наступил момент, когда продавать было нечего, так как в королевстве было почти пусто. В один прекрасный день королевство превратилось в лачугу.

А тем временем король укреплял свою маленькую невзрачную хижинку. И однажды она превратилась в королевство, еще роскошнее прежнего. Король трудился, не покладая рук. Вставал ни свет ни заря и ложился спать только тогда, когда выполнял все намеченные на день дела.

Как-то встретились король с бедняком и оба удивились новым переменам.

– Как тебе удалось превратить мою лачугу в такое могущественное королевство? – спросил бедняк.

– Секрет очень прост. Я управлял твоей лачугой также, как управлял ранее своим королевством. И день ото дня она росла и крепла, пока не превратилась в новое королевство, краше и сильнее прежнего. Но я никак не пойму, почему ты не смог справиться с таким роскошным королевством, которое я оставил тебе? У тебя было все.

– И сам не пойму, – признался бедняк, пожав плечами.

– Кажется, я теперь понимаю, просто ты управлял королевством так, как ты привык управлять своей убогой лачугой. Вот ты и превратил огромное могущественное королевство в запустелую хижинку. Каждому дается то, чем он в состоянии управлять.

Однажды к Мастеру пришел человек, который хотел стать его учеником.

– Что тебя привело ко мне? – спросил Мастер.

– Я хочу обрести свободу.

Тогда Мастер задал следующий вопрос:

– Что тебя беспокоит в жизни?

– Денег не хватает, дети не слушаются, жена ушла к другому, работа перестала доставлять удовольствие. Эх, – горько вздохнул он.

– Ты третий, кто пришел ко мне, чтобы стать моим учеником ради обретения свободы. И в третий раз я отказываю. Я не могу принять тебя в свои ученики.

Человек сидел на берегу океана. Было прохладно и пасмурно, дул сильный ветер. «Ну что за погода! Так хочется искупаться, а погода не дает», – негодовал молодой человек.

Неподалеку сидел мудрец. На его лице была легкая улыбка, свидетельствующая о внутреннем спокойствии и благодати.

Пасмурная погода не давала покоя недовольному человеку: «О боже! Что ж с этой погодой?! Хорошо, если бы засветило солнце, погода изменилась». И вдруг в один миг тучи рассеялись, выглянуло ласковое солнышко, ветер постепенно стих. Ворчун, сидящий на берегу, подошел к океану, окунулся и поплыл.

Однако недолго он пребывал в радости. Выходя на берег, он почувствовал, что проголодался. Настроение его упало, т.к. еды поблизости не было. «Господи, так хочется есть, но здесь нет ничего съестного», – опять пробурчал он. Не успел он закончить фразу, как перед ним появился стол с разными яствами. Мужчина сразу же принялся за еду.