Давид Третьехрамов - Тетралогия. Ангел оберегающий потомков последнего Иудейского царя из рода Давида. Книга третья. Проект «Конкретный Сионизм» – Вознаграждающий счастьем. Часть первая

В редкие от учёбы минуты отдыха, девочки просили старшего друга поведать что-нибудь интересное. Им нравились интересные и поучительные истории. Оставшись одни, обсуждали услышанное. Часто удивляя необычным виденьем произошедших событий и поступков. В одной из таких бесед, подошла и присела рядом мама и, улыбаясь, стала внимательно слушать необычно серьёзный разговор.

– Можете заниматься танцами, физкультурой, посещать разные кружки. Тренеры будут учить вас, но пока сами не захотите полностью выкладываться, толку не будет. Иначе просто станете обманывать себя в первую очередь. Представьте, ваше тело – маленький прибор. Какое задание вы ему установите, то и получите в ответ. Крепко усвойте, никто не должен вас подгонять. Только добровольно, полностью загружая ум и тело, сможете максимально использовать свои возможности. Тем самым, выражая любовь и освобождая личное время близких людей, для исполнения дополнительных дел.

Сестрёнки прекрасно понимали старшего друга и чудесным образом впитывали сознанием услышанные советы.

– Наступит время, и будете воспитывать своих детишек, и ваши роли изменятся. Лерочка, хочу узнать твои действия. Мишель, слушай внимательно.

– Поговорю с мамой, бабушкой, – немного замешкалась, – и с тобой. Что бы посоветовал, будь я твоей внучкой?

Улыбнувшись, погладил маленькую головку.

– Научиться выполнять один девиз. – Для Вас должна существовать только одна мысль: Я смогу это сделать! И сделаю!

Увлечённый интересной беседой, не обратил внимания на сильно побледневшую молодую женщину. Она внимательно стала вглядываться, словно пытаясь отыскать ответ на возникшее предположение.

– Мои юные друзья! Сейчас расскажу старую историю, которая помогает детям понять, одну чрезвычайно мудрую истину. – Нежно гладя девочек по головкам, прижал к себе.

– Однажды, отец богатой семьи решил взять своего маленького сына на деревенскую ферму, чтобы показать сыну насколько бедными могут быть люди. Там они провели день и ночь у очень бедной семьи. Когда вернулись домой, отец спросил своего сына:

– Как тебе понравилось путешествие?

– Это было замечательно, папа!

– Ты увидел, насколько бедными могут быть люди? – спросил отец.

– Да.

– И чему ты научился из этого?

Сын ответил: – Я увидел, что у нас есть собака в доме, а у них четыре пса. У нас есть бассейн посреди сада, а у них – бухта, которой не видно края. Мы освещаем свой сад лампами, а им светят звёзды. У нас патио на заднем дворе, а у них – целый горизонт.

Отец лишился дара речи после этого ответа. А сын добавил:

– Спасибо, папа, что показал мне, насколько богаты эти люди.

Перескажу ещё одну, которую со своих юношеских пор стараюсь не забывать.

Учитель, – однажды спросил ученик, – почему существуют трудности, которые мешают нам достигнуть цели? Отклоняют нас в сторону от выбранного пути, пытаются заставить признать свою слабость?

– То, что ты называешь трудностями, – ответил Учитель, – на самом деле является частью твоей цели. Перестань с этим бороться. Всего лишь подумай об этом, и прими в расчет, когда выбираешь путь. Представь, что ты стреляешь из лука. Мишень далеко, и ты не видишь ее, поскольку на землю опустился густой утренний туман. Разве ты борешься с туманом? Нет, ты ждешь, когда подует ветер и туман развеется. Теперь мишень видна, но ветер отклоняет полет твоей стрелы. Разве ты борешься с ветром? Нет, ты просто определяешь его направление и делаешь поправку, стреляя немного под другим углом. Твой лук тяжел и жёсток, у тебя не хватает сил натянуть тетиву. Разве ты борешься с луком? Нет, ты тренируешь свои мышцы, с каждым разом все сильнее натягивая тетиву.

– Но ведь существуют люди, которые стреляют из легкого и гибкого лука в ясную, безветренную погоду, – сказал ученик обиженно. – Почему же лишь мой выстрел встречает столько препятствий на своем пути? Неужели Мир сопротивляется моему движению вперед?

– Никогда не смотри на других, – улыбнулся Учитель. – У каждого свой лук, своя мишень и свое собственное время для выстрела. Одни делают своей целью точное попадание, другие – возможность научиться стрелять. Учитель понизил голос и наклонился к ученику:

– А ещё, я открою тебе страшную тайну! Мой мальчик, туман не опускается на землю для того, чтобы помешать твоему выстрелу, ветер не начинает дуть для того, чтобы увести твою стрелу в сторону, жесткий лук создан лучником не для того, чтобы ты осознал свою слабость. Все это существует само по себе. Это ты решил, что сможешь в этих условиях точно поразить мишень. Поэтому, либо перестань жаловаться на трудности и начинай стрелять, либо усмири свою гордыню. И выбери себе более легкую цель, по которой можно стрелять в упор…

Как думаете? Почему в жизни только немногие дети стараются хорошо учиться, без принуждения и угрозы наказания, помогать родителям, братишкам и сестрёнкам? А почти все остальные стараются подольше смотреть телевизор, играть в разные игры, долго спать, и если родители могут позволить, то вкусно кушать, – на юных лицах появилось выражение сосредоточенной работы мысли.

– Давайте я вам помогу, – медленно приходя в себя, подключилась к разговору Оля.

– Помню, об этом написано в папином дневнике. Существует заповедь, данная людям сверху. Те из детей, кто прислушивается к родителям, дедушкам и бабушкам, делятся любовью и заботой, сердцем поверив услышанным советам. В первую очередь, отдают силы всесторонней учёбе, открывают чудесные двери знаний в храм науки. Заходя вовнутрь, они встречают хороших друзей и подруг. Учатся мечтать, интересно жить, добиваться исполнения желаний. Совершат много добрых дел, как для своих близких, так и для незнакомых людей. Лерочка, именно там твоё место! Там ты должна жить!

Погладила головки дочерей и продолжила: – А затем позвать вслед за собой Мишель! Те дети, которые полностью не отдаются учёбе, остаются снаружи тёплого дома. Страдают под колючим ветром и мёрзнут под холодными дождями. Не могут защитить себя, своих старых родителей, сестрёнок с братишками. Живут среди голода, обид и разной нечисти.

– Мама, а нечисть, что это значит? – Девочки внимательно ждали ответа.

– Самые плохие люди. Жадные, отбирающие еду у детей и стариков. Жестокие, готовые ударить и обидеть маленьких и слабых. Враждебные, способные даже без причины, убить человека.

– Поняла. Мишель, мы должны учиться для себя, а не для кого-то. Правильно?

Лера выжидающе смотрела на взрослых, расплывшихся в довольных улыбках.

– Молодец доченька!

Обе сестрёнки утвердительно кивнули в ответ и побежали играть.

– Извини за вопрос, – было видно, Ольга, заметно волнуясь, подыскивает правильные слова.