Елена Цымбурская - Притчи@ру. Секрет счастья

Работники взялись за лопаты и принялись бросать комья земли в колодец. Конь тем временем стряхивал ее с себя и утаптывал копытами. Работники продолжали трудиться в поте лица, конь тоже. Когда они через какое-то время заглянули вниз, то увидели, что конь не собирается давать себя похоронить, напротив, старается выбраться и на самом деле поднялся намного выше к поверхности. Они продолжили швырять землю, а конь ее утаптывать. В конце концов конь спасся.

Если так сложилось, и мы попали в глубокую яму, а другие швыряют в нас землей непонимания, эгоизма, осуждения, равнодушия, злости, вспомним историю об этом коне. Если в вас бросают землю, отряхните ее с себя, притопчите и поднимайтесь вверх. Чем больше земли в вас бросают, тем быстрее вы подниметесь.

Как-то поздно вечером мне позвонил друг. Я очень обрадовался, давно его не слышал. Первое, что он спросил:

– Как ты?

Не задумываясь, я ответил:

– Очень одиноко.

– Хочешь, поговорим?

Я согласился, и он добавил:

– Хочешь, я приду к тебе домой?

Я сказал «да», и не прошло и пятнадцати минут, как мой друг уже звонил в дверь.

Несколько часов я жаловался ему и говорил только о своих проблемах: моя работа, моя семья, моя невеста, мои долги. Он, как всегда, внимательно слушал. Я был расстроен. Он, напротив, предупредителен, доброжелателен. Он поддержал меня, утешил, помог увидеть мои ошибки, и мне стало намного легче. Когда он это заметил, то сказал:

– Ну, ладно, я пошел, мне скоро на работу.

И только тогда, я удивленно спросил:

– Почему же ты мне раньше не сказал, что тебе нужно идти на работу? Смотри, почти утро, а ты совсем не спал, я у тебя отнял всю ночь.

Он улыбнулся и ответил:

– Нет проблем, ведь для этого и существуют друзья!

Я чувствовал себя счастливым и гордился, что у меня есть такой друг. Я проводил его до двери и, когда он уже садился в свою машину, крикнул:

– Кстати, а чего ты мне звонил вечером так поздно?

Он вернулся и, понизив голос, сказал:

– Хотел поделиться с тобой одной новостью.

– Что случилось? – забеспокоился я.

– Я был у своего врача, и он сказал мне, что я серьезно болен.

Я онемел. А он опять улыбнулся и добавил:

– Потом поговорим об этом. Счастливого дня!

Прошло много времени, пока я смог осмыслить, что произошло, и в который раз спросить у себя самого, почему я столько времени говорил о себе, почему совсем забыл о нем? Откуда он взял силы, чтобы улыбаться мне, поддерживать, советовать, сопереживать?! Невероятно!

С тех пор моя жизнь изменилась. Сейчас я намного меньше драматизирую собственные проблемы и больше наслаждаюсь хорошими вещами. И стараюсь как можно лучше использовать время, находясь с людьми, которых люблю.

Один мудрый араб, путешествуя, наткнулся на стадо верблюдов и троих горячо спорящих между собой мужчин.

Он подъехал поближе и спросил, о чем спорят эти почтенные люди. Один из спорящих ответил:

– Мы все братья и получили в наследство от нашего отца 35 верблюдов. Я, как старший, согласно завещанию, должен получить половину животных. Средний брат должен получить одну треть верблюдов, и младшему положено получить девятую часть верблюдов.

В разговор вступил средний брат:

– Вот мы и спорим о том, как поделить верблюдов. Получается, невозможно точно разделить пополам 35 верблюдов, так же, как и вычленить одну треть животных или одну девятую часть.

Старый араб ненадолго задумался, а потом спешился и поставил своего верблюда к остальным. Братья удивленно переглянулись, но из уважения к старшему промолчали, в ожидании объяснений. И он не заставил их долго ждать:

– Смотрите, я добавил своего верблюда к вашим. Сейчас у нас 36 верблюдов, как раз столько, чтобы без половинок и четвертушек поделить их так, как завещал вам ваш отец. Старшему отделяем половину – 18 верблюдов. Среднему отсчитываем третью часть от 36, и он получает 12 верблюдов. Младшему положена девятая часть от 36, это 4 верблюда. Теперь все получили то, что хотели, надеюсь, все довольны.

Подведем итоги: 18 верблюдов старшего брата, 12 – среднего и 4 – младшего, это всего 34 верблюда. У нас из 36 два верблюда лишних. Один из них мой, я его забираю назад, а второго я забираю за оказание помощи в обретении вами того, что вам причитается.

И, оставив довольных и немного растерянных братьев, старый араб взял под уздцы двух верблюдов и удалился.

Отдавать означает и получать.

В больницу в тяжелом состоянии привезли трехлетнюю девочку Лизу. Состояние ее с каждой минутой ухудшалось. Нужно было срочно делать переливание крови. В зале ожидания находились ее родители и старший брат, которому недавно исполнилось пять лет. Мальчик в свое время перенес ту же болезнь, от которой сейчас страдала его сестра, и у него в крови выработались антитела. Поэтому врачи надеялись на успех переливания крови брата.

Врачу было необходимо уговорить ребенка, и он без обиняков спросил у брата Лизы, готов ли он отдать кровь своей сестричке. На лице ребенка на мгновение отразилось сомнение, но потом, глубоко вздохнув, он сказал:

– Да, отдам, если это спасет Лизу.

Мальчика уложили рядом с сестрой и начали переливание. Братишка улыбался, видя, как щечки его сестры заливает румянец. Но вдруг он резко побледнел, улыбка исчезла с его лица. Он очень серьезно посмотрел на доктора и спросил дрожащим голосом:

– В котором часу я начну умирать?

Выяснилось, что малыш понял врача по-своему: он подумал, что должен отдать всю свою кровь. И, будучи уверенным в этом, согласился.

Как-то инспектор из Министерства образования пришел с проверкой уровня подготовки педагогов младших классов в одну среднюю школу. Он зашел в первый попавшийся кабинет и застал там странную картину: учительница что-то искала на своем заваленном столе, у нее был замученный расстроенный вид, дети были предоставлены сами себе, они бегали, прыгали, шумели, одним словом – хаос.

– Простите, я инспектор, у вас какие-то проблемы? – решил представиться проверяющий.

– Я устала, господин инспектор, я уже не знаю, что делать с этими детьми. Я удручена, нет табличек для рисования, министерство не присылает дидактический материал, у меня нет ничего нового, показать детям…

Среди беспорядка, царившего на столе учительницы, инспектор увидел пробку. Он взял ее в руку, вытянул перед собой, чтобы ребятам было хорошо видно, и обратился к классу:

– Что это?

– Пробка! – ответили хором заинтересованные дети.

– Хорошо, откуда она взялась?

– Из бутылки! Из дерева! Их делает специальная машинка, – последовали разные ответы.