Светлана Ган - Сказочники поневоле

«Он стоял у двери, переступая с ноги на ногу, и всё никак не мог решиться постучать в неё. Не то чтобы робость была одной из черт его характера, просто он-то гордился своей курсовой работой, но у профессора может быть совсем другое мнение. Столько труда и сил положил на её создание, и когда после всех этих усилий тебе говорят, что она неудачная или неверно выполнена, на тебя находит как минимум хандра, а вместе с ней лень и злоба.

Студенты, как известно, делятся на три категории, когда дело доходит до курсовых работ: первые знают, что лень им не превозмочь, и просто просят умных людей за небольшой или большой материальный вклад, в зависимости от сложности работы, выполнить её в минимальные сроки; вторые, у которых лень не до конца взяла верх над организмом, частично просят умных людей выполнить работу, например, сделать практическую часть или, напротив, оформить пояснительную записку; третьи же – к этому типу как раз относился Ваня, всё так же не решаясь зайти к профессору, – с этими людьми лень не могла ничего сделать, и они сами делали всё, вникая во все подробности и гордясь каждой буковкой, циферкой и загогулинкой своей работы. Именно таким студентам всегда обиднее, что преподаватель не принял их творение, не оценил, не одобрил и растоптал все надежды.

Он ещё с минуту постоял у двери, а потом поднял руку и тихо постучал, в ответ ничего не последовало, тогда рука сама потянулась к двери, которая с небольшим скрипом подалась вперёд. Он просунул голову в щель и, найдя глазами преподавателя, довольно громко сказал:

– Олег Николаевич, можно?

– А, Ваня, – вполне дружелюбно отозвался преподаватель. Он был уже в возрасте, седые волосы обрамляли круглое и полное лицо с мелкими морщинками, во рту он держал сигарету и что-то рассматривал на столе, то и дело поправляя массивные очки. – Заходите, садитесь, я скоро закончу, и мы сможем посмотреть Ваш курсовой проект, надеюсь, Вы исправили все недочеты и ошибки в чертежах? – он посмотрел на студента серьёзным и сосредоточенным взглядом.

– Да, конечно, Олег Николаевич, – Ваня неловко отвел глаза и полностью зашёл в небольшой кабинет, прикрывая за собой дверь.

– Ну-ну, – преподаватель вернулся к своему занятию, выдыхая сигаретный дым и вновь затягиваясь. – Садитесь, – он ткнул пальцем на стул, стоящий рядом с его столом.

Ваня послушно подошёл и сел, терпеливо дожидаясь, когда профессор освободится, разглядывая различные бумаги, чертежи и схемы, лежащие у него на столе.

– Доставайте свою работу, – спокойно произнёс профессор, сдвигая все лишние бумаги на край стола и освобождая место. Ваня достал из тубуса чертежи, затем извлёк пояснительную записку в красной папке, довольно объёмную, и только потом поставил круглый стеклянный шар на подставке. Такие предметы любят гадалки, уверяя доверчивых граждан, что видят там прошлое, настоящее и будущее.

– Так, чертежи я видел и верю, что Вы всё исправили, так что лучше посмотрим сразу практическую часть, что Вы сделали в ней? – он положил руки на шар и начал всматриваться в его прозрачную поверхность. Шар наполнялся красками, смешивающимися и меняющими цвета. Затем он стал практически чёрным и наполнился глубоким пространством, казавшимся бесконечным. Но вскоре появилось очертание планеты, голубое с белым. Преподаватель оторвал взгляд на мгновение и поднял глаза на студента:

– Почему именно такой внешний вид взяли?

– Такая получилась, – Ваня пожал плечами и закусил губу.

– Ладно, посмотрим, что там дальше, – он снова внимательно всмотрелся в шар, и планета очень быстро стала приближаться, вскоре появились очертания континентов, океанов и морей, лесов, полей и горных хребтов. Небольшие города и посёлки, крупные мегаполисы, машины, вышки, заводы, улицы и люди, как муравьи, спешащие по своим делам. – Ооо, – пыхнул сигаретным дымом профессор. – Живые организмы, это хорошо, даже очень хорошо, разумные? – не отрывая взгляда, проговорил преподаватель.

– Да, – уже с азартом в голосе начал Ваня. – Всё, что Вы видите, они создали сами, я только давал небольшие толчки…

– А что с агрессией? – профессор продолжал рассматривать планету.

– Агрессивны, очень, но в войны я не вмешивался, Татьяна Борисовна рекомендовала оставить естественный отбор, как и в животном мире.

– Вы ещё и с Татьяной Борисовной советовались, это хорошо. Она плохого не скажет. Так-так, Вы продолжайте, – по-прежнему перескакивая с одной локации на другую, сказал профессор.

– Приживаются сразу, правда, это уже третья попытка, первая кончилась небольшим катаклизмом, – огорчённо сказал Ваня, – а со второй там такая ситуация, в общем, меня соседи по общаге затопили и вот, – он вздохнул. – Пришлось опять всё переделывать.

– Ну, ничего, главное, что с третьего раза неплохо получилось, – отстраняя шар, произнёс профессор. – А галактику чью брали?

– Мне её дали на Вашей кафедре, я не знаю точно, чей это диплом.

– Я просто вот к чему веду, Ваня, – он покрутил сигарету в зубах и откинулся на стуле. – Диплом слабый Вам достался, галактика в принципе неплохая, но уж очень пустынная. Ваша работа была бы намного интереснее и полнее, если бы можно было посмотреть на взаимодействие Ваших объектов исследования с другими расами, Вы меня понимаете? – профессор посмотрел сквозь очки на студента.

– Да, конечно, что мне снова переделывать? – обречённым голосом спросил Ваня.

– Не в этом году, у Вас на следующий год диплом, вот я советую продолжить эту работу, – профессор остановился и снял очки. – Но одна планета – это слишком мало для диплома, так что придётся Вам взять ещё одну галактику с более развитыми живыми организмами или несколькими и посмотреть на взаимодействия с этой, – он указал на шар.

– Хорошо, – вздохнул Ваня.

– И ещё, – не меняя тона, продолжил профессор. – Стоит подумать над всеми обстоятельствами, и ни в коем случае не оставляйте их без присмотра. Сейчас очень важно простимулировать им новый скачок в развитии. Говорите, что войны у них уже были?

– Да у них они там постоянно, то землю не поделят с ресурсами, то богов.

– Это хуже, – на мгновение задумался он. – Ну тогда не знаю, маленький коллапс устройте что ли, пусть вымрет половина. Остальные взбодрятся. И главное, начинайте направлять их на развитие космоса, как у них с этим обстоят дела?

– Сейчас не очень.

– Ну вот, тогда сначала планетарное потрясение устройте, а потом космос.

– Хорошо, я постараюсь.

– Вы только как-то в сжатые сроки, диплом не за горами.