Рашида Юсуфи - Трансформация

Мы особо не общались. Иногда она просила меня помочь ей с домашним заданием. Мы вместе занимались на переменках. С ней в классе никто не общался, как и со мной. Не знаю, может, потому что мы обе новенькие, или потому что она приезжая.

Как-то раз Мади подошла ко мне в школе и сказала: – Мы переехали в Россию, когда я только родилась. Я там выросла и пошла в школу. Нам было тяжело ладить с русскими. Нас называли «черножопыми» из Таджикистана. У меня не было подруг в классе, потому что у меня белая прядь волос». Мне стало жалко ее. Было ощущение, что мы с ней перенесли похожую боль. И это меня натолкнуло на мысль: мне захотелось с ней подружиться и показать ей, что дефект в ее внешности не имеет значения. Что она тут своя, а не чужая.

Я старалась быть к ней добрее и внимательнее, чем обычно. Я осторожничала в общении, чтобы не обидеть ее словом или делом. Сама предлагала ей помощь с домашками. Предлагала ей прогуляться после школы. И мы подружились. Мы начали ходить к друг другу в гости. Иногда она оставалась у меня ночевать.

Я приобрела подругу. Это было маленькое чудо для меня и первая моя маленькая победа. Мади была очень уравновешенной девочкой. С ней всегда было интересно общаться. Она давала мне советы как вести себя с парнями и быть леди. И мне захотелось больше таких классных подруг.

Годы шли, мы уже были в 6 классе. Успеваемость у обеих низкая. Нам трудно давалась учеба. Мы дружили, но это не особо нам помогало в плане развития. А я привыкла быть всегда лучшей и в центре внимания. И каждый день делая уроки, я плакала, потому что у меня не получалось.

В один из таких вечеров, маму осенило. Она твердо заявила, что наймет для меня репетиторов по русскому языку и математике. Она трудилась в два раза больше, экономила на одежде и ненужных вещах. Она решила вложиться в мое образование несмотря ни на что.

Каждый день после уроков я оставалась на дополнительные занятия. Возвращалась домой к пяти часам вечера. Уставшая и голодная. Дома всегда была горячая еда. Было спокойно и уютно. Я всегда могла придти домой, вкусно поесть. Не всегда находила время для Мади. Мы общались в основном в классе. По вечерам – домашние задания по учебной программе и дополнительным занятиям.

Прошел еще год. Школьная олимпиада по математике. Моя классная руководительница предложила мне принять в ней участие. Она верила в меня, а я с благодарностью приняла ее предложение. Ежедневная подготовка, бессонные ночи, споры с мамой над решением задач. Она у меня математик по образованию. В результате упорного труда я заняла первое место среди своих сверстников в школе. Ура! Еще одна победа за мной. Спасибо маме за ее вклад и поддержку. Спасибо Надежде Викторовне за ее терпение и веру в меня.

Это было открытием для меня. После олимпиады ко мне подошли отличницы нашего класса – две самые популярные девочки. Они поздравили меня и пригласили на свою вечеринку. Вечеринка была в квартире одного из наших одноклассников. Она пустовала. Ребята решили собраться узким кругом и отметить победу тех, кто занял лидирующие места на олимпиадах.

Я поняла, что, если ты хочешь приобрести друзей, это не только умение общаться, и дело не только в твоих навыках хорошей коммуникации, но и твои успехи. Если ты успешен, если ты победитель, то люди сами захотят дружить с тобой.

С тех пор мы стали дружить очень близко. Каждый день после школы мы ходили на прогулки и обсуждали все на свете. Делились проблемами, обсуждали мальчишек. Они оказались достаточно интересными и забавными. Девочки казались мне такими милыми, такими нежными в розовых платьишках и с огромными бантами на голове. А я девочка хулиганка, которая всегда готова их защищать и оберегать.

Я познакомила Мади с новыми подругами из класса. Рассказала им какая Мади клевая и талантливая. Она прекрасно рисовала. С новыми подругами мы дружили до окончания школы.

Но мой сформировавшийся мальчишеский характер давал о себе знать. Мне всегда казалось, что я мальчик среди девочек. И этот дискомфорт не давал мне покоя все эти пять лет.

Школа – вечная маленькая борьба с самим собой, усердный и кропотливый ежедневный труд. Мы закончили школу. Получили аттестаты и готовились к поступлению. Я готовилась все лето к вступительным экзаменам в Таджикский национальный университет. А мои подруги – в Российские ВУЗы. Мы все поступили с высокими баллами. Они втроем уехали в Москву. А я осталась в Таджикистане. В полном одиночестве. По началу мы переписывались, но вскоре общение прекратилось. Уже никто из них мне не звонил, не писал. Шли дни, месяцы. Никаких новостей. Я им писала, звонила. Но они пропали. Было очень тяжко. И я вспомнила свои 5 лет и слова мамы, – даже если ты безумно любишь кого-либо и, если потеряешь этого человека, ты не имеешь права лишать себя жизни. Потеря подруг – больно. Но жизнь не останавливается. И я иду дальше…

Ты думаешь, что ты сильная и проявляешь стойкость. Но так ли это на самом деле? Ты слишком молода. Значит ли это, что ты глупа? Я совершала ошибку за ошибкой. Может это был знак? Может меня таким образом предупреждали, что не стоит идти дальше? Или это все-таки испытание? И нужно проявить терпение. Работать над отношениями…Все изначально было неправильно. А может я должна была пройти этот путь, дабы стать мудрее?

Лето. Жара. Собираюсь в бассейн. Во всей столице лишь один нормальный комплекс. Мама в прошлом мастер спорта республиканского значения по плаванию. В неделю два раза обязательное посещение. Она всегда берет меня с собой. Я люблю спорт, но не переношу холод. Когда купаюсь в воде при температуре 25 градусов, мышцы сжимаются и ухудшается кровообращение. Начинаю заболевать. Но иду с мамой, чтобы составить ей компанию. Захожу в здание и слышу песню «Искала» Земфиры. Улыбаюсь. Нахлынули воспоминания. Это наша с Микой песня.

Моя первая любовь. Он невысокого роста, белая кожа, густые черные волосы. Немного накаченный и чуток пухляшка, но ему это идет. Походка как у мишки. Мы с подругами его так и называли «мишка». Мне он казался страшно красивым, как Роберт Дауни.

Познакомились мы в 10 классе. Началось все со звонков со скрытого номера. Мика звонил по три-четыре раза в течение одного часа. Как будто я установила будильник. С периодичностью в две минуты. Несколько недель подряд он названивал мне на мобильник. Каждое утро в одно и то же время. Поднимаю трубку. В ответ слышу дыхание. Ни одного слова. 10 секунд. Связь обрывается. На следующий день то же самое.

Звонок ровно в 7:30. В это время я обычно уже в школе. Стою на линейке. Жду девочек. Проходит неделя. Вторая. А я все еще не знаю, кто он. Маньяк или влюбленный чудак.

Он случайно попадает на крючок моей подруги. Мы стояли возле киоска у школы. 7:30 утра. Очередной звонок без слов. Время 7:32 – второй звонок. Снова без ответа. Третий звонок.