Ольга Манскова - Русь Эзотерическая. Учителя и М-ученики
- Название:Русь Эзотерическая. Учителя и М-ученики
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785005686091
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ольга Манскова - Русь Эзотерическая. Учителя и М-ученики краткое содержание
Русь Эзотерическая. Учителя и М-ученики - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
– Демоны! – воскликнул Сергей. – Тогда будут воплощаться исключительно демонические структуры! Те самые, которых должен уничтожить, спустясь на землю, Калки Аватар на белом коне!
– Это ещё не всё, – продолжила Наталья. – Информационные слои имеют, оказывается, ещё и отрицательные величины…
– Поехали вниз! Точка ноль – имеется? – спросил Андрей.
– Да, но она нестабильна, и ни одному сознанию на ней долго не продержаться. Условно её можно назвать точкой «медитации идиота», то есть «медитативного» отсутствия мыслей у того, у кого их не может быть в принципе. С неё сознание, впрочем, тут же выкидывается на минус первый план.
– Минус первый, это…
– Уровень полной утечки энергии. Иногда его классифицируют, как «подсознание». Гиблый уровень, в нем долго плавать нельзя, особенно при неразвитом сознании. Уровень нехороших мыслей и отрицательных эмоций.
– Ясно. А – минус два?
– Коллективное бессознательное… Условно говоря, коммуникативный план – только со знаком минус. Как в кривом зеркале. План возможностей послать кому-либо недоброе пожелание. План заговоров, травли, ловли ведьм и чёрных кошек. Ненависти и самости. Широкого спектра вреда окружающим.
– А – следующие слои?
– Что-то вроде абстрактного бессознательного, затем – интуитивного бессознательного, но это очень небольшие и тонкие слои. Только для обмана. Они сразу приводят к следующему уровню: «чёрный маг». Это – уровень возможности направлять на человечество чуждые силы и средства, идущие ему во вред.
– Боюсь, что на этом минусовом плане уже почти ничего не остаётся от самого человека. За него уже творят и вытворяют, что хотят, совсем другие структуры. Ранее подобные случаи называли «одержанием». Потому что, если я правильно предполагаю, следующий план – уже совсем не человеческий…
– Следующий план – неорганических существ. Не нашего, не человеческого, мира. Но они имеют к нашему миру прямой интерес, стараются копировать и воспроизводить его и даже иногда воплощаются в человеческих телах.
– Мир бесов! – воскликнул кто-то.
– Я называю этот слой «паталический план», – заметил Андрей. – Так его обозначил один мой учитель.
– У меня – всё. Дальнейшая информация закрыта, – сказала Наталья.
– Информация принята. Закрепляем Наталье полученную информацию. Фиксируем это событие. А теперь – всё, пора отсюда валить! Закрываем наш информационный канал. Пока нас не запеленговали. Уходим отсюда, и срочно! – сказал Андрей.
И все быстро, во мгновение ока, последовали за ним и покинули маленькую полянку, выйдя с неё на грунтовку. И обходным путём, чтобы не идти в темноте под деревьями, по этой грунтовке вышли на Поляну.
– Пойдёмте теперь к костру! Надо бы чайку нам всем теперь попить. С сахаром! – предложил Андрей.
И вот уже их небольшая группа, шутя и смеясь – это, как отметил Андрей, пошла уже после работы «разрядка», – направилась к лагерному костру.
– Интересные здесь всё же места! – послышался чей-то женский голос из общей их толпы. – Где ещё были бы возможны подобные мысли, люди и разговоры? У нас в городе – точно нет…
– Так и должно быть, чтобы земля подстраивала под себя человека, а не человек – землю. А мы по глупости стараемся жить единообразно… Горцы не должны походить на жителей равнин: у них всегда были сказки, легенды, напевные песни, захватывающие воображения танцы… И уважение к мудрым старикам, – отозвался Андрей.
– Учитель! А как отличить чистый истинный канал от так называемой «работы подсознания» – отрицательного полюса информации третьего-четвёртого уровня? Как я понимаю, те ребята, что сидят внизу, любят иногда пошутить, – спросил Сергей.
– Да, и мозги попудрить – тоже любят, и энергией дармовой накачаться… А об Учителях мы с тобой потом потолкуем. О тех, что с большой буквы… Под чаёк хорошо пойдёт. А о канале скажу так: а никак бывает не отличить… Поначалу. Когда сравнить не с чем. Впрочем, информация подсознания иногда бывает тоже интересной, если делать правильные выводы и уметь её переработать, а не принимать за чистую монету. А главное – ни на чём не зависать. Рассматривать информацию – просто как информацию. Не как истину высшей инстанции. Уметь видеть ситуацию с разных сторон. И очень осторожным надо быть с явлениями разного там ясновидения и яснослышания. И ни в коем случае не пытаться их вызвать, во что бы то ни стало. Любой ценой.
Наталья, следуя за Сергеем и Андреем, вновь пребывала в странном, нереальном и почти бесплотном состоянии; никак не могла ответить на собственный вопрос, что же сейчас происходило. Что произошло… Шутка? Игра ума и воображения? Коллективное размышление? За всем этим определённо стояло что-то. И это что-то было настолько необычным, что у Натальи не было слов, чтобы это описать.
Глава 9. Учителя и М-ученики
«Учитель – жизнь. Но, так она научит, что мысли и живот порою вспучит».
(начинающий знаток жизни)
Небольшая группка, следуя за Андреем, прошла по краю Поляны. В это время у большого камня уже начинался ещё один, ночной, Магнит. И пожалуй, было уже за полночь. Похоже, что явленный всем Евграфий к Магнитам и их количествам подошёл жёстко. Устроил плотную программу, по максимуму.
– В семь – Магнит, в девять – Магнит, в двенадцать – Магнит… А встанут – в пять утра. Круто, ничего не скажешь. А бешеный колокольчик на верёвочке – отдельный шедевр, – пробормотал Андрей себе под нос. Но Наталья и Сергей отчётливо это услышали.
Было видно, что сзади внешнего круга магнитчиков горели костры. Заранее потрудились, веток гору натаскали, по всей видимости.
– Посчитай, сколько вокруг костров, – попросил вдруг Андрей и указал Сергею кивком головы в сторону Поляны.
– Пять, – удивился тот. – Да ещё, они явно выстроены пентаграммой.
– Это, как говорится, случайность: изначально их было семь… Но два потухли и едва тлеют, – уточнил Андрей. – Но случайность наводит на размышления.
Больше он не добавил ничего.
В молчании пришли к лагерному костру. Он горел по-прежнему, хотя здесь не было никого из взрослых. Были дети. Они бросали в огонь новые поленья, а также поджигали мелкие хворостинки, бегали с ними друг за другом. Ребятишки не пошли спать по наставлению родителей, а только временно притворились, что сделали это.
Но теперь сидеть у костра, уже рядом с группой взрослых, им расхотелось. Детишки наскоро поковырялись в остатках еды, съели всю кашу, допили компот – и отправились спать. Или, во всяком случае, в палатки. Со взрослыми им было не интересно.
– Что мне здесь нравится, так это дети эзотериков. Они такие самостоятельные! И – сама непосредственность. Какая, впрочем, и должна быть свойственна детям, – заметил некий женский голос.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: