Юрий Косов - Магия Детских Желаний. Сборник детских автобиографических рассказов для взрослых

Где бы я не находился, повсюду вещал о своей книге. Мои взбалмошные идеи терпеливо слушали официанты и таксисты… бортпроводники самолётов и попутчики… – и все, все давали дипломатичную обратную связь.

Но страх самозванца по-прежнему был сильнее желания стать писателем. И вот однажды, находясь в творческом «полете», я бродил по переулочкам Арбата и… забрёл в гоголевский скверик. Среди обилия цветов и кустарников, прямо на лужайке разместилось большое количество людей. Как бы охраняя писательский многовековой дух, за происходящим наблюдал гранитный Гоголь. Прямо под деревьями была смонтирована небольшая дощатая сцена, на которой в смокинге, в черном цилиндре и бабочке, с книгой в руках стоял элегантный старец, смутно напоминающий меня самого… Оказалось, что это было сообщество читателей, ежемесячно собирающихся послушать рассказы своих любимых писателей. Я тоже присел на травку и прислонился к памятнику.

Воздух благоухал свежестью скошенной травы, на деревьях чирикали воробьи и заливались соловушки. Стаи голубей и ворон расселись на ветках. Когда рассказчик лишь приподнял бровь, все вокруг словно замерло…

Солнышко ласково припекало затылок. От наслаждения меня стала одолевать дрёма, и я погрузился в полусонное состояние… Взгляд поплыл, деревья и люди стали растворяться… рассказчик в моем воображении все больше походил на белого мудрого ворона… Зазвучал бархатный голос и… сквозь сон я услышал…

Жить, жить, жить…

И словно солнце в небе плыть,

Парить над миром будничных забот

И рваться что есть силы из боли и обид оков.

Лететь на помощь, крыльев не щадя,

И падать вниз под натиском врага.

Забыв о боли, с верою в груди

Стремиться ввысь к просторам доброты.

По зову сердца и велению души

Не забывать, зачем мы в этот мир пришли!

Согреть теплом, и жизни подарить,

И рассказать, как в этом мире жить!

Однажды животные решили совершить что-то грандиозное в духе нового времени и открыли школу. Они решили, что в число предметов войдут бег, лазанье по деревьям, плавание и полёты. Для простоты организации все животные занимались по общей программе. Утка превосходно, даже лучше преподавателя, плавала и получала отличные оценки за полёты, но здорово отставала в беге. Из-за этого ей пришлось часто оставаться в школе после уроков и даже бросить плавание для того, чтобы практиковаться в беге. Так продолжалось до тех пор, пока перепончатые лапки утки не износились до такой степени, что даже по плаванию она скатилась на уровень посредственных отметок. Но школа допускала такие отметки, и по этому поводу никто, кроме самой утки, не переживал.

Вначале кролик был отличником по бегу, но затем с ним случился нервный срыв от перевозбуждения, связанного с обучением плаванию. Белка отлично лазала по деревьям, до тех пор, пока её не постигло жестокое разочарование, когда преподаватель полётов потребовал от неё взлететь с земли вверх, в то время как она привыкла летать с верхушки дерева вниз. Кроме того, от переутомления у неё начались судороги, и она схватила тройку по лазанью и двойку по бегу. Орёл оказался трудным ребёнком и нуждался в соответствующем строгом обращении. На занятиях по лазанью он быстрее всех достигал вершины дерева, отстаивая при этом право пользоваться собственным методом.

В конце года какой-то ненормальный угорь, великолепно плававший, а также бегающий, лазающий по деревьям и немного летающий, оказался лучшим учеником – и именно ему поручили выступить с прощальной речью на выпускном вечере.

Луговые собачки от обучения в школе воздержались и потребовали возврата уплаченного ими аванса, так как администрация школы не включила в программу прорытие нор и подземных ходов. Они отдали своих детишек на обучение к барсуку, а затем вместе с хомяками и сусликами открыли преуспевающую частную школу.

Дорогой читатель, здравствуйте! Позвольте, пожалуйста, представиться.

Я Белый Ворон. Летаю по миру и слушаю истории о мальчиках и девочках, вопреки трудностям упорно шагающих к своей мечте.

Живу на свете уже 258 лет. Несмотря на свой солидный возраст, всё ещё хорошо помню своё детство. Когда был птенцом, родители отдали меня в такую школу зверей. Я им за это очень признателен, потому что за время обучения мне удалось побыть и в роли орла, и в роли сокола, и в роли голубя, и даже в роли воробышка. Все приобретённые навыки мне пригодились в жизни.

Особенно мне запомнились уроки разговорного жанра. Учителем по сочинительству и рассказыванию историй у нас была сорока.

Ох и трещотка же она была! Сто слов в минуту успевала сказать. Но она научила меня смело излагать свои мысли и не бояться мнения окружающих, хотя до школы даже «кар» произнести публично для меня было большой проблемой.

Я всё никак не решался стать рассказчиком, потому что долгое время прожил в сельской местности и нахватался разных диалектов. Поэтому не судите строго своего сказителя, если нет-нет да будут проскальзывать старинные деревенские выражения.

Много всякого повидал я за свою жизнь – и плохого, и хорошего. И вот однажды подумал: если даже звери догадались искать в детёнышах таланты и так интересно их обучают, то люди уж наверняка придумали что-то невероятное и все их дети необыкновенно счастливы.

Зачем, спросите вы, специально что-то искать в ребёнке? Неужели в современных условиях родители с первого взгляда не могут определить индивидуальное уникальное предназначение своего драгоценнейшего чада? Зачем необходимы какие-то специальные школы и исследования?

А ещё меня давно интересует вопрос: почему многие родители, не реализовавшие свои мечты, забывают про них и занимаются нелюбимым делом, даже не попробовав чего-то нового?