Марина Нагайцева - Гороскоп ежа

После урока Лиличка взяла портфель и ушла из школы. Ей не пришлось никого обманывать и придумывать несуществующую причину своего ухода. Внезапный сухой кашель душил и разрывал Лиличкино горло, не давая ни минуты для передышки.

Дома её ждала бабушка – самый любимый человек на свете. С ней в квартире Сысоевых всегда пахло счастьем, а ещё – пирожками с курагой, лимонным рулетом, вареньем с айвой и плюшками с корицей. Пока родители Лилички работали, она вела хозяйство семьи и воспитывала внучку.

Лидия Васильевна, несмотря на возраст и хронические болезни пожилых людей, оставалась по-прежнему красивой и в свои шестьдесят пять лет делала высокую причёску, носила нарядные платья и туфли.

У Лидии Васильевны были необыкновенно ласковые руки, они гладили Лиличку по голове, и все недомогания девочки уходили прочь.

Лиличкина бабушка обладала ещё одним бесценным даром – умением молчать и хранить детские тайны. Только одна она знала про волшебного сверчка Карла, который пишет для Лилички стихи; про ночной фонарик, при помощи которого Лиличка читает под одеялом сказки; про морскую свинку Ксюшу, собирающую коллекцию фантиков в коробочки от монпансье; про весёлых гномов, помогающих Лиличке разбрасывать одежду, и даже про самую главную тайну – магический камень, подаренный Солнцем: странную стекляшку бабушка случайно обнаружила в Лиличкином платье.

– Ли, ты почему так рано вернулась? Отменили уроки?

– Я заболела, Ба, – ответила Лиличка.

Она называла бабушку коротко и понятно: «Ба». Так было с самого детства. А бабушка называла её «Ли». Им нравились эти придуманные имена.

Ба понимала Лиличку с полуслова и полувзгляда.

– Поговори со мной, когда сможешь, – сказала Ба.

– Хорошо, – прошептала Ли, от кашля её голос осип.

Лиличка не посещала школу целый месяц, врачи нашли у неё воспаление лёгких.

Когда она вернулась после длительного отсутствия в прежний класс, то выяснилось, что её уже вычеркнули из «В» и перевели в «Г» из-за переполняемости учащимися: с пятого класса начались иностранные языки, все хотели учить английский, а в «Г» был испанский.

Лиличка не знала, какой язык для неё нужнее и важнее – английский или испанский, поэтому не возражала против перевода в другой класс.

Её посадили рядом с Сергеем – тихим, скромным, белокурым мальчиком.

«Это же настоящий Лель из сказки «Снегурочка», – подумала вдруг Лиличка.

– Лиль, пойдешь с нами в столовку? – прервала размышления одноклассница Тома.

– Займите на меня очередь, девчонки, я подойду чуть позже, – попросила Лиличка.

Ей хотелось на большой перемене записать свои мысли.

Она достала из портфеля оранжевый блокнотик с разноцветными бабочками на обложке и написала:

Лиль + Лель = палиндром

Слова читаются одинаково вправо и влево.

Пятиклассник Сергей, конечно же, не догадывался о том, что является настоящим сказочным персонажем в глазах Лилички, ведь он просто сидел с ней за одной партой.

Однажды Лиличка забыла убрать в портфель свой Мыслеслов. Сергей заметил оранжевый блокнот и написал на свободном листке решение задачи в контрольном задании, она его помощь приняла, и с тех пор блокнотик стал для них проводником зарождающейся дружбы.

Она рисовала для Сергея звёздочки, снежинки и вишенки, а он для неё – кораблики и машинки.

Двадцать четвёртого мая Сергей нарисовал ромашку и написал: «Это тебе».

«Обычно мальчики просто так цветы не рисуют», – подумала Лиличка и в связи с этим обстоятельством очень разволновалась.

«Что нарисовать в ответ? Быть может, сердечко? Нет, это неприлично. Хорошие девочки первыми не предлагают дружбу мальчикам».

Лиличка ещё немного подумала и написала: «Большое спасибо тебе, Сергей».

С двадцать пятого мая в школе начались каникулы.

На всё лето Лиличка отправилась с бабушкой на дачу.

В сентябре Сергей не пришёл: родители перевели его в математическую школу.

В шестом классе новым соседом Лилички по школьной парте стал Лёвка – большой и неуклюжий мальчик в очках. Он был освобождён от физкультуры из-за ожирения.

Одноклассники почему-то Лёву недолюбливали, всё время насмехались над ним и откровенно издевались. Лёва от обиды краснел, но ничего не отвечал обидчикам, молчал.

– Жиртрест, жиртрест, мясозаготовка! – вопили мальчишки на переменах, пытаясь спровоцировать Лёвку на драку: петушиный возраст не давал им покоя, превращая некогда скромных сорванцов в задиристых и самовлюблённых пацанов.

И тут девчонки решили встать на защиту Лёвы. Договорившись, они пригласили обидчиков в самое потаённое место на школьном дворе – туда, где обычно украдкой курят старшеклассники, и принялись корить за недостойное поведение, а мальчишки будто этого и ждали.

Кто-то из них специально толкнул Тому. Лёва как настоящий рыцарь кинулся на её защиту. Он не мог не заступиться за девочку: каждый день после уроков Лёва провожал Тому до дома и нёс её портфель.

Лиличка в потасовке не участвовала, но в девчоночьей компании была, за всем происходящим наблюдала и визжала вместе с остальными во время драки.

Когда у Лёвы полилась из носа кровь, Лиличка достала из школьного фартучка белый платочек и, словно отважная медсестра, кинулась на помощь раненому Лёвке.

В этот момент и появился директор школы.

Он увидел, как перепачканная кровью Лиличка влепила пощёчину однокласснику. Тому самому, который больше всех издевался над Лёвой, разбил ему нос и очки.

– Все до единого ко мне, – приказал директор.

В кабинете он устроил разбирательство.

– Кто из вас предложил встретиться на улице, чтобы избить товарища?

Подростки молчали, потупив взор.

– Молчать – подло, человек должен отвечать за свои поступки, – продолжил директор. – Ещё раз спрашиваю, кто из вас был инициатором драки?

И снова все промолчали.

– Раз по-моему, по-хорошему, вы не хотите, будет по-вашему, по-плохому.

Директор не шутил. Он попросил приехать в школу участкового уполномоченного для выяснения обстоятельств драки.

Составление протокола тянулось часа два, не меньше.

Когда всё закончилось, директор сказал:

– Можете идти домой. Для вас на сегодня уроки окончены. Завтра ко мне с родителями. А ты, Лиля, задержись на пару минут.

Лиличка сидела ни жива, ни мертва. Какое наказание придумал директор?

– Хочу попросить тебя, Лиля, поучаствовать в школьной самодеятельности. Петь, танцевать, читать стихи умеешь?

– Не пробовала.

– Вот и попробуешь. А завтра жду тебя с родителями, – сказал директор.