Сергей Неверов - Артист. Иллюзия должна продолжаться…

Его разочарованию не было предела, когда ему пришлось не только петь, но ещё и играть на фортепиано, посещать занятия сольфеджио и музыкальной литературы. Эти уроки не приносили никакого удовольствия, но он старался не терять надежды, что дальше будет интереснее. Директор музыкальной школы, принимая Максима на обучение, сказал, что тот пришёл слишком поздно и, хоть у него и хорошие данные, особо выдающегося из него ничего уже сделать не смогут, и, может быть, даже лучше не тратить зря времени. Но Максим был решителен. Он серьёзно занимался и не собирался сдаваться. Он верил, что упорная работа, верность своей цели и время, отданное обучению, помогут ему стать хорошим профессионалом.

В этой решимости Максима поддерживала его давняя знакомая, Марина. Эта женщина, которой он стал почти как сын, жила в их посёлке на улице Советской в частном доме под номером один. Это был крайний дом, который находился как раз возле автобусной остановки. Они познакомились, когда Максим, ещё пятилетним ребёнком гуляя по улице, подошёл к открытой калитке. Он остановился, заглядывая во двор, где громко играла музыка по радио, а в самом центре деловито сидела на цепи большая красивая собака. Хозяйка, увидев нечаянного гостя, сказала:

– Здравствуйте, молодой человек! Откуда это вы к нам?

– Здравствуйте! Меня зовут Максим и я делаю жизнь людей радостной и счастливой. – ответил мальчик, озвучив первую мысль, которая пришла ему в голову. Дело в том, что мама иногда говорила им с братом, как она рада, что у неё такие хорошие дети и что они делают её жизнь счастливой и радостной.

Максим продекламировал эту фразу так быстро и звонко, что Марина чуть не упала со смеху.

– Очень приятно! Ха-ха! А я Марина! Проходите, коли не шутите.

Во дворе стоял большой круглый стол, покрытый скатертью, на нем была ваза, наполненная конфетами, печеньем, фруктами. Над столом склонялась яблоня с налитыми, уже покрасневшими почти спелыми яблоками.

Марина знала семью Максима. В их посёлке, как это обычно и бывает, все знали всех. Она угостила мальчика конфетами, яблоками, спросила, как поживают его родители, и он начал подробное повествование. Он вспоминал их семейные истории, рассказывал о каком-то происшествии на работе у отца, о том, как прошлым летом ездили с родителями и братом к родственникам в Краснодар и много чего ещё. В какой-то момент по радио заиграла знакомая мальчику песня, он подхватил её и звонко запел. Марина ему подпевала. Так они подружились.

Муж Марины работал в городе и возвращался домой поздними вечерами. Сын её уже отучился в Москве, женился и сейчас строил свою карьеру в столице. Поэтому женщина была рада, когда Максим иногда приходил к ней в гости, играл с собакой, что-то рассказывал, пел.

И Максиму было очень интересно с ней. Марина казалась ему очень весёлым, умным и лёгким человеком. Они много общались. В посёлке о семье Марины говорили, что они с мужем «очень любят выпить», но больше ничего негативного в их «досье» не было. Марина и правда была хорошим человеком и очень любила музыку. А без бокала – как она любила говорить – нет вокала. Поэтому, когда она узнала, что Максим захотел поступить в музыкальную школу, однозначно поддержала это его решение.

Каждое занятие в музыкальной школе и каждый день дома Максим искал всё новые способы улучшить уровень своего мастерства пения и игры на фортепиано. Учёба в «основной» школе постепенно уходила на второй план, и частенько он стал прогуливать уроки, отправляясь в клуб детского творчества, где стояло старое пианино. На нем Максим мог сколько угодно играть, оттачивая своё мастерство.

В конце первой четверти родители, как и было заведено в семье, публично смотрели оценки. И вот тогда у Максима начались первые проблемы.

– Ты с ума сошёл?! У тебя всего одна пятёрка, а остальные тройки! – отец был очень зол на сына.

– Сынок, тебе надо взяться за ум, иначе у тебя не будет будущего, – вторила мама.

– Это всё из-за его музыкальной школы. Пора прекратить это баловство! – отец был непреклонен.

Папа Максима всегда считал, что музыкальная школа – это детская забава и не более того. И сейчас у него были аргументы, что стоит перестать посещать занятия музыкой.

– Давай мы дадим ему шанс исправиться? – попросила мама.

– Какой ему шанс? Он будет у меня целыми днями дома сидеть и уроки делать!

Максим всё это время молчал и только где-то глубоко внутри себя задумывался о том, что сейчас может произойти что-то невероятно плохое. Он понимал, что если закончатся посещения музыкальной школы, для него это станет началом конца. Он настолько втянулся, что не мог и представить даже вероятности того, что он не будет петь. В голове боролись десятки мыслей, и каждая из них была нелепей другой. Он думал сбежать из дома, наорать на отца или продолжать ходить в музыкальную школу так, чтобы никто не знал об этом. Но, единственное, чего он сейчас не хотел – это бросить своё любимое занятие. «А что, если мир не так уж прост. Я честно признался им в своих оценках, ничего от них не скрывал, и вдруг они вот так отнеслись ко мне. Я же не сделал ничего плохого, да, мне скучно сидеть на уроках. Но может быть, не в этом моё призвание? Но они об этом даже и не думают.» И тут Максим пришёл к единственному верному решению.

– Хорошо, я исправлю все оценки и в следующей четверти всё будет намного лучше, но только дайте мне продолжать ходить в музыкалку.

Отец долго смотрел на сына, пытаясь найти нотки лжи в его словах, но так ничего и не уловив, согласился на такие условия. Конечно, Максим врал, он не хотел заниматься уроками больше, чем он делал это сейчас. У него был план, который должен был показать, что музыка – это вся его жизнь.

Через полтора месяца, перед самым концом четверти, должны были состояться областные соревнования между школами и одна из номинаций там называлась «вокальное мастерство». Максим не слишком готовился к этим соревнованиям, так как думал, что ещё мало чего знает. Но теперь для него это становилось единственным шансом показать родителям, что его выбор достоин уважения в семье.

Он начал готовиться так, как не смог бы никто другой. Каждый день он думал над своим выступлением, в музыкальной школе приставал к педагогам, чтобы они ему помогали. Он не хотел выступать с какой-либо детской песней, а сразу выбрал достаточно серьёзное произведение. Он рассказывал мне, что педагоги втайне посмеивались над ним, как впрочем и все в школе.

Вика не общалась с ним, а за спиной говорила, что он просто сумасшедший. В этой ситуации было сложно не сломаться. Но у Максима, даже у того маленького мальчика, получалось. Он был целеустремлён.