Мария Макарова - Я постучала Богу один раз

Набрав воды из родника, они отправились в обратный путь. До монастыря оставалось десять минут пути.

– Как прекрасен этот цветок! – восторженно сказал послушник, припав на коленях к цветку, распустившемуся у дороги.

– Мастер посмотрите! Это само совершенство природы! Я не видел столь совершенных форм! – ученик стоял на коленях, держа цветок в ладонях, не срывая его с корней.

– Можно я возьму цветок в келью?! Он будет украшать моё одиночество, и наполнять моё скромное жилище ароматом! – просил он радостно учителя.

Мастер шел молча, всё дальше удаляясь от места возле которого стоял послушник. Расстояние между ними увеличивалось, а старец все не отвечал.

– Почему вы молчите, Учитель?! – крикнул ученик.

Мастер остановился, обернулся, посмотрел на послушника и спросил:

– Этот цветок украсит твою жизнь? – его взгляд пронзал ученика вопросом

– Да! – ответ ученика был утвердительным.

– А, как и чем ты украсишь его цветение? Скажи правду! – спросил, ожидая ответа мастер.

Послушник стал перебирать много вариантов в голове – Цветок мне дарит благоухание – я ему смерть и гниение. Цветок мне дарит свою красоту и возможность созерцания – я ему увядание и блёклость. Цветок мне дарит радость бытия – я разрыв с корнями и окончание его цикла жизни.

Послушник не мог найти ответа на вопрос учителя. И робко спросил:

– Но ведь природу Всевышний создал для человека! Разве это не так?!

Мастер с грустью опустил глаза:

– Да. Для человека – как совершенного создания Бога! А люди всегда хотят забрать все творения Земли себе, не спрашивая ни цветок, ни Землю разрешения, – сказал на это тихо учитель.

– Мастер, мне спросить цветок, можно ли я сорву его? – спросил послушник.

– Спроси себя, – улыбнулся с грустью и иронией мастер. – Хочешь ли ты, чтоб сорвали тебя, до того как ты пройдешь полный цикл жизни? Хочешь ли ты уйти, дойдя до середины своего развития? – учитель стоял и смотрел на ученика пристально, не отводя взгляда.

– Это просто цветок. Бог украсил ими всю Землю для красоты и радости! – робко сказал послушник. Многие дома украшены их красотой и благоуханием! Боги украшены цветами, Мастер! – ученик стоял, опустив руки и голову в смирении.

– А сердце?! Ты спросил у сердца цветка! Что хочет его душа?! – тихо спросил мастер.

– Нет, разве я могу спросить у сердца цветка? – удивился ученик.

– Учись слушать весь проявленный мир. Сердце есть и у камня!

Старец положил свою руку на сердце ученика и сказал:

– Я прошу тебя об одном – не решай один за два сердца!

Остальной путь оба шли молча. Мастер улыбался.

Цветок по-прежнему украшал дорогу монастыря.

Она любит играть в своей комнате.

Создавая мир игры из бесчисленного количества героев и персонажей, её сознание рождает с молниеносной скоростью сценарии, сплетение сюжетов, пересечение линий жизни героев.

Рождённых образов много, и она бесконечна в проявленных ею сюжетах. Создавая любимых в игре, она вкладывает часть своего сердца в душу каждого героя. Ещё более тщательно продумывает образы, которые приносят страдание, разрушение и смерть. Каждый персонаж является важной частью её сценария. Через все роли, в мир её игры, приходит развитие или завершение историй. Она справедлива и терпелива к каждому. Она является всем и одновременно нечем.

Героев много и каждый ей дорог и важен, так как он развивает вложенную в него её часть. Она реализует сюжетную линию каждого, проживая сценарий полного жизненного цикла личности.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.