Елизавета Гнетова - Твой выбор

© Елизавета Гнетова, 2018

ISBN 978-5-4490-8535-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Каждый человек в жизни в тот или иной момент делает выбор. Главное чтобы он был верным. Пока мы дети за нас этот выбор совершают родители, и мы в силу своего незрелого возраста не можем осознать как же это здорово, когда нет никаких проблем, которые надо решать. В детстве нет никаких забот, если оно, конечно, нормальное. Только становясь взрослее, начинаешь понимать, как сложна и трудна взрослая жизнь. Как раз из-за этих жизненных выборов

Мне повезло ровно до семи лет, пока я не пошла в школу. У меня было очень счастливое детство. Меня любили, баловали. Правда, пока не родился мой брат. Для меня это событие стало полным разочарованием, поскольку я очень хотела сестру. Я так просила маму подарить мне сестренку, что когда сказали, что вместо сестренки у меня теперь брат я попросила сдать его обратно. Такое детское поведение вызывает улыбку. Конечно, со временем я смирилась. И даже по-своему его полюбила. Но тогда для меня это была трагедия.

Я очень любила свой детский сад. У нас была дружная группа девочек и мальчиков. И воспитательницы были добрыми. Там я встретила своего первого поклонника – Сергея. Детская любовь по-своему наивная и незабываемая. Вначале мы стеснялись, потом ходили за ручку, представляя себя взрослыми.

Когда я пошла в первый класс, мне не очень повезло. Дети были все чужие и незнакомые. Меня не приняли. Честно говоря, этот период жизни я не особо люблю вспоминать. Пройти пришлось через многое: избиение, обзывания. В общем, травили, как могли. Дети действительно могут быть очень жестокими. Каждый раз я шла в школу как на каторгу. С учителем тоже особо не повезло, она просто не обращала на все это внимания.

Родителям я ничего не рассказывала, честно говоря, даже не знаю почему. Как-то раз до того стало тошно, что я решила вообще школу больше не посещать. Я не задумывалась над тем, что это вечно продолжаться не может и из школы просто сообщат обо всем родителям.

Меня хватило на две недели, потом все раскрылось. Срок не маленький. Наказание мое было достаточно жестоким и родители даже разбираться не стали в чем причина. Решили, что это моя прихоть. А поскольку так делать нельзя, значит надо наказать.

Только в школе директор меня спросил, почему я прогуляла эти две недели. Но я тогда ничего не ответила, промолчала. Я не могла из себя выдавить, что мне там плохо. Спустя многие годы, став уже взрослой я маме рассказала, что происходило. Она тогда спросила:

– Почему ты ничего не сказала мне?

– Не знаю – ответила я – а чтобы это изменило. Я чувствовала, что никому нет дела до моих мыслей и чувств. Я знала, что вы меня любите и заботитесь обо мне, но ведь только этого не достаточно.

– Господи, у меня вас было двое. Отец пил. Ты думаешь, у меня было время тебя уговаривать рассказать мне все.

– Ты даже ничего не замечала, считала, что все прекрасно. И только удивлялась, почему я так плохо учусь.

– Послушай. Я целый день работала, чтобы вас прокормить, одеть и обуть. Я не могла рассчитывать на отца. Я рано утром уезжала, оставляя тебя одну и поздно вечером приезжала, каждый день, молясь чтобы с тобой все было хорошо. У меня только и оставалось время, что ужин приготовить и проверить уроки.

– Мам, я тебя ни в чем не обвиняю. Просто, прежде чем наказывать, можно было бы и разобраться.

– Но ты же молчала, как партизан. Из тебя просто слова клещами надо было вытягивать.

– Я поняла, на это у тебя не было времени.

Тогда я не стала говорить главную мысль, которая мне пришла в голову, чтобы не обидеть маму: А стоит ли заводить детей, если у тебя нет времени разобраться, что происходит с ребенком.

Так продолжалось ровно до того момента пока в нашей школе решили создать еще один класс, куда попали ученики с других школ, а так же те кто не очень хорошо учился в нашей школе. Попала туда и я. Несмотря на отношение ко мне других одноклассников для меня это стало полной трагедией. Даже в детстве я не любила перемены. Я человек традиций.

Новые ученики, которых я не знаю. Новые учителя, которых я тоже не знаю. Все это меня очень пугало. И я сильно переживала по этому поводу.

Накануне начала учебного года, в наш дом переехала семья. У них была дочь – Марина. С первого дня гуляя во дворе, она подошла к нам девчонкам. Хоть и держалась особняком, но мы ее приняли. Особо не общались, новенькая ведь.

А первого сентября, не зная вообще что ожидать, я думала, что будет еще хуже, чем есть. Придя на линейку, среди новых учеников я увидела Марину. И как то мне стало легче. Хотя мы и не общались раньше, она сразу же подошла ко мне и взяла за руку, встав со мной в пару. Видимо для нее это тоже было тяжело. Так мы с ней и не расставались до девятого класса. Дружба была сильной, пока между нами не вклинилась другая девочка. И тогда нашей дружбе пришел конец.

Несмотря на то, что мы в классе друг друга не знали, в итоге подружились. Это было так хорошо. Никто никого не обзывал, ни над кем не смеялся. Мало того наоборот старались друг другу помочь. Были слабые ученики, но были и сильные. Но все вели себя на равных. Удивительно, но даже с учителями повезло, никто не относился предвзято. Все старались помочь.

Тогда, в тот момент, я помню свой первый осознанный выбор. Мне было 11 лет. Я решила, что стану учителем истории. И я целенаправленно последующие годы шла к этому. Конечно, в раннем детстве я мечтала быть и актрисой и певицей, потом хотела быть врачом, потом ветеринаром. Но история меня всегда интересовала и я свой жизненный выбор в профессии сделала достаточно рано.

Мне всегда с трудом давались точные науки. Я больше гуманитарий. История и литература – вот были мои самые любимые предметы в школе. Мне не очень везло на учителей по истории, у нас их, почему то часто меняли. Они не любили, когда я как говорится, рассказывала что-то не по школьной программе. Мне всегда говорили, надо учить то, что написано в учебнике. А учебники мне были совсем не интересны, там мало информации.

А вот с учителем по литературе мне повезло. Она была фанатиком своего предмета. Помимо школьной программы преподавала другие произведения, совсем других писателей. Я много от нее узнала. Она научила нас как правильно понимать и выражать свои мысли. После прочтения книги обязательно надо было написать на нее рецензию и отстоять свое мнение в устной с ней словесной битве. После прочтения книги или похода в театр, она всегда говорила, почувствуйте себя критиками, расскажите, что вы думаете. Тогда мне это не очень нравилось. Свои мысли я предпочитала держать при себе или записывать в свой дневник. Но сейчас спустя годы, я говорю ей за это огромное спасибо!!!