Николай Анголенко - Секретное оружие. Или менеджмент для самых маленьких. Или как добиваться успехов. Или как действовать. Пособие для детей с родителями

Системный подход к решению всех задач нужен человеку с детского возраста до глубокой старости. Без знания теории и практики применения системного подхода любое образование не может считаться законченным.

Сказка написана на основе теории и учебника для вузов «Системное руководство организацией». Такая дисциплина около двадцати лет преподаётся в МГТУ им. Н. Э. Баумана. Эту дисциплину освоили уже несколько тысяч выпускников факультета инженерного бизнеса и менеджмента и успешно применяют знания и навыки по этому направлению в своей практической деятельности.

И последнее. В пособии использован приём многократного повторения изучаемого системного метода в целях запоминания его на подсознательном уровне. Преуспевает не тот, кто знает, а тот, кто умеет! Научите ребёнка решать стоящие перед ним задачи безошибочно! Навсегда!

Я искренне желаю вашему ребёнку и вам больших созидательных успехов!

Принц Ан ехал на лошадке, не зная куда, но знал зачем. Ему надо было узнать, как надо действовать, что и как делать, если что-то надо сделать или добиться. Он заметил: что бы он ни делал – делается медленно, часто приходится переделывать, всё получается не так, как хотелось бы. Сделал для птичек кормушку – не только ребятам, но и себе не понравилась. Пошёл за мороженым – и мороженого не купил, и много времени потерял. Собирался на рыбалку пойти – собрался очень плохо, то одно оказалось не подготовлено, то другое, а кое-что вообще не взял. Всё так плохо, что ни в сказке сказать, ни на словах объяснить. Да и жить в своей стране не очень нравилось. Страна очень богатая, но в ней было много бедных, люди ссорились, не помогали друг другу. Каждый хотел жить богато, но как в старых добрых сказках: чтобы всё хорошо делалось само по себе, что-то необыкновенное падало откуда-то сверху, все желания исполнялись бы как в сказках «О рыбаке и рыбке», «По щучьему велению» или «Цветик-семицветик». Но чудеса ведь бывают только в сказках! Народ часто поворачивал головы в сторону высоких гор, за которыми, как все говорили – «за бугром», люди жили гораздо лучше, хоть у них куда меньше природных богатств, и земли были скуднее, и народ менее доброжелательный и добродушный.

Там все стараются только для себя, не заботясь о близких. Но их отдельные старания складываются в общие хорошие результаты. Поэтому они и живут хорошо. Многим из наших хочется попасть туда, «за бугор», но не всем это удаётся и не все понимают, что там обязательно придётся куда больше трудиться, не щадя себя, иначе можно опуститься до уровня бедности. А там бедно жить ох как плохо! Куда хуже, чем даже в своей стране ничего не делая!

Не всем удавалось перелезть через горы. Выдерживали только самые сильные, которым и здесь жилось хорошо, но им хотелось жить ещё и ещё лучше!

«Те, кто старается, и у нас живут очень хорошо. А как же сделать, чтобы всем было хорошо? От кого узнать? Кто научит?» – размышлял про себя принц Ан, сидя на лошадке. А лошадка была, как назло, дохленькая, костлявая, хромая, тонконогая, глуховатая и подслеповатая. Да ещё и хвост почти весь вылез. Всё как в сказке. Ехал он еле-еле по узкой горной дороге мимо высоких-высоких крутых гор с одной стороны и глубокого обрыва с другой. Наверх посмотришь – голова кружится, в пропасть – то же самое, если не хуже. Одним словом – тоска заунывная, настроение – хоть плачь, да только слезами делу не поможешь.

Вдруг неожиданно подул шквалистый ветер и пошёл очень сильный дождь с крупным градом. Потоки воды стали стремительно стекать с гор, сверху полетели камни. Что же делать? Где спрятаться? Нигде даже укромного местечка нет. И вдруг – пещера! Ура! Мигом туда! Соскочил Ан с лошадки – и в пещеру. А лошадка вся дрожит, замёрзла, устала. Да и самому тоже холодно и, самое главное, грустно, обидно и неуютно.

Вдруг в глубине пещеры повернулся огромный камень – и открылся вход в пустоту. Оттуда повеяло теплом и добрым духом. Ан нерешительно зашёл в пещеру. В темноте показались какие-то красноватые огоньки, в глубине пещеры горел небольшой костёр, ласкающая теплота от которого сразу окутала озябшее тело. Как только Ан вошёл в глубину пещеры, камень за ним внезапно повернулся – и вход закрылся. Ан испугался! Ему стало страшно, даже жутко! Что же делать? Ведь завтра в школу, в свою любимую страну Индианию! Там в классе так много друзей, так светло и уютно, так интересно и весело! Ему показалось, что он их всех так давно не видел, и почувствовал, что по всем соскучился! Ана что-то заставило повернуться. Он вздрогнул! На него смотрела… большущая голова. Как из сказки, но с дружелюбно светящимися красноватыми глазами. Как два фонарика! Ан присмотрелся и увидел, что перед ним дракон! Самый настоящий! Такой огромадный, старый и малоподвижный. Но глаза сверкали живыми отблесками. Ан почувствовал, что от дракона излучается необыкновенная доброта и многовековая мудрость. Ан оторопел и растерялся. Как себя вести?

Голова дракона ухмыльнулась и дружелюбно промолвила:

– Мальчик, не бойся. Зовут меня Кап. Я тебе плохого ничего не сделаю. Зачем ты пожаловал в моё жилище?

– Я зашёл в пещеру, чтобы спрятаться от дождя и немного согреться, а тут открылся вход к тебе. Куда я ехал – не знаю, но знаю зачем. Я хочу узнать, как мне все свои дела делать так, чтобы у меня всегда и всё хорошо и быстро получалось. Как сделать так, чтобы у моих знакомых ребят тоже всегда и всё получалось быстро и хорошо. Как сделать мой народ счастливым. У нас как будто бы всё для счастья есть, а самого счастья как будто и нет. Мне кажется, это от того, что все, как и я, знают и говорят, что надо сделать, но не знают и не говорят, как надо делать.

Наступила тишина. Ан смотрел на дракона и чувствовал, что дракон ему поможет. А дракон, немного подумав, говорит:

– Да знаю я, знаю я про всё это. У вас сейчас всё делается так же плохо, как и было на протяжении многих-многих десятков лет. Такое впечатление, что никто и не хочет всё изменить к лучшему. Все говорят, что надо сделать, но не говорят как. Сначала сделают, а потом смотрят, что получилось. А получается далеко не так, как хотели. И после этого говорят, что, к сожалению, получилось не так. Но зато мы теперь знаем, что так делать не надо было! Ещё бы ничего, если бы это было сделано за счёт того, кто делал. А если за счёт государства? Я сам когда-то жил в вашей стране. Я знал, как всем помочь, но меня не стали слушать, и от безысходности, не в силах чем-либо помочь людям, я ушёл в страну Капиталию. Там я прожил много лет и понял, что мои знания и опыт, приобретённые в твоей стране, тоже применить можно. Но меня больше интересует твоя страна. Сейчас в ней сложились благоприятные условия и возможности применить мои научные измышления. Но я уже стар, чтобы самому чем-то помочь вам. Есть знания, есть опыт, а сил мало.