Абрам Хаит - Бумеранги жизни

Их детство проходило в домах, расположенных в соседних дворах, на них оказывали одинаковое влияние не на много старшие по возрасту друзья, живущие по соседству. Так, все в детстве складывалось у них без особых отличий, за исключением некоторых особенностей, присущих каждой семье. Видимо, эти не особо заметные особенности и явились основными факторами разного воздействия на взрослеющих ребят. Их взгляды на жизнь медленно, но непреодолимо формировались по-разному, с каждым годом все больше и больше отличаясь. Все чаще у них проявлялись разные подходы и оценки одних и тех же событий, поступков и действий как своих, так и людей, в окружении которых они росли и воспитывались. Жили они дружно, редко ссорились, зато часто по разным вопросам спорили, даже тогда, когда для этого не было особого повода. Споры были различные по содержанию – долгие и не очень, и все заканчивалось тем, что чаще всего каждый оставался при своем мнении, но без каких-либо взаимных претензий. Правда мирное завершение всех споров продолжалось до поры, пока они были школьниками, жили по соседству и у них были общие интересы. Все начало меняться, когда они стали взрослыми, специалистами разных профессий и жизнь развела их по месту проживания с соседних дворов, на соседние улицы. Обзаведясь семьями, они продолжали дружить не только сами, но и, как говорят, семьями, однако взгляды их всё больше расходились и споры уже не всегда заканчивались мирно. Каждый стремился отстоять и настаивал на своей точке зрения, нередко пытаясь навязать ее другому. Проходило некоторое время, они вновь встречались, и все продолжалось по-прежнему, тем более, что, как и прежде, их объединяли интересы, но теперь уже связанные с их пересекающимися бизнес делами. Встречаясь, они могли долго обсуждать проблемы, представляющие общий интерес. Соглашаясь и помогая друг другу в поиске решения этих проблем, они тут же нередко возвращались к темам, по которым имели разные суждения и непримиримые разногласия. Это не всегда проходило бесследно, нарастал слой непонимания, появлялись поводы для взаимных упреков и даже обид. Расходились, оставаясь каждый при своем мнении, задумываясь, порою, над тем, стоит ли сотрудничать в бизнесе, продолжая, как и прежде, дружить. Разные взгляды и подходы к оценкам происходящего в жизни накладывали свой отпечаток, на складывающиеся у каждого из них отношения в семье и с людьми, с которыми они взаимодействовали по роду своей работы. Однако, несмотря на все, судьбе было угодно, чтобы они – друзья детства – оставались неразлучны на протяжении всей своей жизни. Может быть, сохраняющиеся между ними противоречия служили прочной основой этому, обогащая каждого из них и помогая находить нестандартные решения возникающих проблем. В то же время жизнь, как бы делая метку на память, на протяжении всего жизненного пути воздавала каждому, сообразуясь с его делами и поступками. Но все это проявлялось не сразу, а по мере того, как они, став самостоятельными, взрослели, продвигались по жизни, постепенно приближаясь к старости. Так, то ускоряясь, то замедляясь, незаметно проходили год за годом. Оценивая произошедшее в их жизни, они свои, совершенные в прошлом действия и их влияние на окружающих, имели возможность уже в изменившихся обстоятельствах, сравнивать с действиями других людей. Это был непростой, болезненный процесс осмысления прожитых лет, бескомпромиссно вскрывающий прежние ошибки, к тому же, демонстрирующий невозможность что-либо изменить. Испытываемое при этом чувство безысходности человек способен преодолеть лишь при стремлении сделать правильные выводы, опираясь на которые им будут совершаться действия и поступки в дальнейшей жизни. Разговоры на эту тему у Вячеслава и Михаила возникали при воспоминаниях о событиях, участниками которых оба были, и у них появлялся шанс посмотреть на все, и оценить как бы со стороны. Вспоминая о прошлом, они чаще приходили к согласию, чем когда это касалось происходящего в текущей жизни. Объяснялось это тем, что прошлое способствует взаимопониманию и объединению взглядов людей больше, чем настоящее. Оба – и Вячеслав, и Михаил – дорожили своей дружбой в молодые годы. Это помогало им сохранять добрую память о прошлом и, невзирая ни на что, оставаться друзьями.

Продолжалась война, но выпускники школ, в том числе Вячеслав и Михаил, не могли не задумываться о выборе профессии и получении соответствующего высшего образования.

При поступлении в высшее учебное заведение у Вячеслава и Михаила не возникло никаких проблем. Оба окончили среднею школу с аттестатом с золотой каймой – тогда не было золотых медалей. В аттестате по всем предметам были одни пятерки – это давало право поступления в институт без вступительных экзаменов. Без всяких проволочек их приняли в один из московских институтов. В ходе войны наступил перелом в пользу нашей страны, многие вузы возвращались в Москву из эвакуации, почти везде был недобор. В институте их сразу зачислили в учебные группы, предоставили место в общежитии, выдали продовольственные карточки, и студенческая жизнь, протяжённостью пять лет, – началась. В эти годы – почти два с половиной военных и два с половиной послевоенных – было все: радости, огорчения, успехи и неудачи, досрочные сдачи экзаменов, чтобы удлинить каникулы и получить возможность на время каникул поехать домой, были и «хвосты» – не сданные в срок экзамены по отдельным предметам. Может показаться странным, но война не мешала богатой по содержанию студенческой жизни. Студенты дружили и ссорились, влюблялись и расставались, ходили в кино и театры, участвовали в художественной самодеятельности, танцевали и, несмотря на голодную, а зимой и холодную жизнь, – веселились. Это была полнокровная жизнь молодых людей. О жизни студентов той поры можно рассказывать много и долго. О том, как не съесть за один приём дневную норму хлеба, полученную утром по карточке, чтобы хоть один кусочек сохранить до обеда, как успешно сдать экзамен и, если, это получится, испытывать огромную радость жизни, несмотря на голодный желудок. Ещё о том, как успевать посещать лекции, готовиться к зачётам и экзаменам, участвовать в общественной жизни института и не забывать о личной жизни, и вообще, как справляться с массой различных жизненных проблем. Отдельные эпизоды, имевшие место в студенческой жизни тех лет, заслуживают особого рассказа. В те непростые годы учёбы в институте создавались многие молодые семьи, и они, к счастью, сохранялись на всю жизнь. Таких примеров много. Однако были и такие случаи, когда рушились, казалось нерушимые и уже далеко зашедшие отношения. Студенты третьего курса – Володя и Света – были неразлучной парой. Они всюду появлялись вместе, все ожидали, что со дня на день будет объявлено об их свадьбе. И вдруг отношения между ними резко оборвались. Никто не знал причину этого и они сами, когда их об этом спрашивали, только пожимали плечами. Особенно тяжело переживала случившееся Света, она пыталась как-то все восстановить, но её усилия были напрасными. Не дали результата содействовать примирению и неоднократные попытки их друзей. Старались как-то повлиять на восстановление прежних отношений родители Светы, всего несколько лет тому назад окончившие этот же институт, уже будучи много лет женатыми. В те военные годы случалось, что родители и дети учились почти одновременно в одном институте, правда, на разных курсах. Через несколько месяцев после разлада, Володя по собственному желанию ушёл из института и с потерей одного учебного курса перевелся в другой. Лишь по истечении некоторого времени от подруг Светы стало известно, что Володя, пообещав ей жениться, добившись удовлетворения своих желаний, решил, что они друг другу не подходят. Прошло несколько лет, уже многие из бывших сокурсников окончили институт, обзавелись семьями, в их числе была и Света. В это время дошли слухи, что у Володи, что-то не заладилось в институте, куда перевёлся, и он, бросив все, уехал в свой родной город, так и не получив диплома о высшем образовании.

Читать дальше