Екатерина Заренок - Богу, людям и себе

– А что? Легко! Это раньше при переезде из города в деревню неизвестно было, что делать с квартирой. А сегодня, пожалуйста, приватизировал и вперед! К коровам! Продлевать жизнь!

Знаешь, стадо коров скорее поможет купить лучшую квартиру, чем 9-А класс. Кстати, в соседней стране деревни перестроились и стали Агро городками. И теперь население этих Агро городков (бывших деревень) категорически отказывается от переезда в большие города на постоянное место жительства. Потому что население в этих Агро городках живет намного лучше, чем в больших городах. Увидимся. Надо ребенку помочь рисовать.

– Ты представляешь, сколько коровам нужно еды на зиму? На осень, зиму и весну? – Не успокаивалась Катя.

– Знаю. Очень много, – Алексей стоял уже у компьютера и помогал дочке рисовать корову.

Примерно через час он пришел на кухню. Жена с открытым любопытством и готовым к улыбке лицом посмотрела на Лешу, у которого сидел на плечах сын. Но Петя показал на дверь. Пришлось устроиться в зале на диване.

– Ах, ты мой бизнесмен! Деревенский король. Натуральный король! Сливочный. М-м-м… Вкусный…

– Тогда какая часть меня вкуснее? Верхняя или нижняя? – спросил Леша.

– Каждая часть Вашей сути, – улыбнулась жена.

– А я люблю букву «с». Она похожа на солнце. Похожа на луну. Извините, что перебил. Давайте дальше.

– Продолжаю. Каждая часть Вашей сути достойна восхищения.

– И сколько же всех частей меня участвуют в общении с любимой женой?

– В данный момент одна.

– Какая?

– Голова. Только в данном контексте слово «часть» употреблять не хочется. Давай разговаривать ЯЗЫКОМ ЖИЗНИ! У нас – дети! Жизнеутверждающим языком! Жизнепродолжающим языком! Языком, продолжающим жизнь свою и окружающих!

А никак не языком смерти! Без намеков на смерть! Без рекламы смерти! Без рекламы скрытой и открытой!

– Хорошо. Давай разговаривать языком жизни. Как ты предлагаешь. Согласен. Хорошо. Доля меня. Блок меня. Отдел меня. Осталось выяснить, сколько блоков меня занимаются связями с общественностью. Я выражаюсь языком жизни! – Изъяснялся Леша.

– Почему с общественностью? Связями с родной женой! Пока именно об этом идет речь.

– Но ты ведь тоже являешься единицей общественности.

– Зато общественность не является твоей женой. А являюсь я.

– На чем остановились? Да. Помню. Сколько составляющих меня участвуют в общении с родной женой? Контактируют. Есть контакт… Прием…

– Четыре! Аж четыре! – Улыбнулась Катя, показав четыре пальца.

Завуч школы, в которой работает Синицын, в эти расслабляющие дни начала весны была уверена в своих возможностях, выигрыше и силе, как никогда.

Для осуществления задуманного сегодняшнее воскресенье, по ее мнению, очень подходило. Поэтому женщина и находилась дома. Чтобы спокойно, толково и убедительно голосом, ласкающим сознание собеседника, позвонить старшекласснице Тане…

«Все равно ее подберут. Все равно ее пригреют. Да. Таня должна выбрать именно моего сына! Таня должна выбрать только моего Маквелия!

Я сделаю. Я обязательно сделаю, чтобы эта девочка выбрала именно моего Маквелия!

Надо Тане позвонить прямо сейчас. Как раз хорошо все складывается. Сегодня воскресенье. Скажу: «Танечка, не могла бы ты зайти ко мне домой?» А зачем? Потом придумаю». – Никак не расставалась со своими намерениями завуч школы Нинель Максимовна.

Двухкомнатная квартира… В ней живет старшеклассница Таня, о которой упоминалось выше, со своей родной старенькой интеллигентной бабушкой. Таня с бабушкой сидят на диване и продолжают мирно беседовать. Рядом лежит кот Василий.

– Скорее всего, бабуля, ты права.

– Ну, сама подумай. Каждый ребенок, который общается со взрослыми людьми, накапливает знаний во много раз больше того ребенка, который не общается со взрослыми.

В результате получается так.

У первого ребенка, который часто общается со взрослыми людьми, накапливаются свои знания плюс знания, полученные от взрослых.

А у второго ребенка, который не общается со взрослыми, – только свои знания, детские.

Ответ бабушки прервал телефонный звонок. Позвонила завуч школы своей ученице Тане. Из телефонной трубки разносились умиротворяющие материнские слова.

«Ой, обзвонила человек пять. И все находятся на расстоянии. Танюша, милая, хорошо, что я застала тебя дома. Ты не могла бы сегодня зайти ко мне? Прямо домой! Приходи, пожалуйста. Я очень буду ждать тебя. Приходи прямо сейчас. Сможешь? Хорошо?»

«Конечно, смогу, если надо. Часа через два буду у Вас, Нинель Максимовна. Что-то с собой захватить?»

«Всего полно. Ничего захватывать не надо. Жду. До встречи!»

«Тогда до встречи!» – Заволновалась Таня и начала выбирать, рассматривать одежду.

– Бабуль, это наша завуч. Просит зайти к ней часа через два.

– Тогда еще отдохни минутку. Соберись с мыслями. – Успокаивая, порекомендовала бабушка.

Таня легла на диван. Вскоре кот Василий забрался наверх на Таню и сел. Сверху. Затем и вовсе разлегся на ней, навалился, прижал и даже придавил всю грудную клетку…

– Ну, Василий, ты, оказывается, жирный и тяжеленный.

Она сняла с себя кота и бережно, мягко поставила Василия на пол. Думала-думала, а догадаться так и не смогла, зачем ее куда-то зовут.

Двухкомнатная квартира завуча… Нинель Максимовна четко и строго в эти часы и минуты занималась репетицией долгожданной и приближающейся встречи. Голова была переполнена деталями, соображениями, запоминаниями…

«Я смогу убедить. Я смогу повлиять. Убедить? Фу. Раз плюнуть. Может, взять да прямо так и попросить? А что? Возьму да прямо и… обращусь с просьбой: «Танюша, Солнышко… влюби в себя моего Маквелия!»

«У Юли ситуация намного сложнее. Там полно родственников. И у Гали полно родственников. У Машки тоже их под завязку. Все вертятся вокруг, да контролируют…

А здесь – красотища! Здесь – одна единственная бабушка. Квартира, можно сказать, ничья. Да еще и с чистой историей! И с юридической точки зрения история этой квартиры чиста, как белый день. Таня – ребенок, ничего не понимает. Здесь квартира сама лезет в мои руки».

Прозвенел дверной звонок. Нинель Максимовна обрадовалась и открыла. Таня вошла настороженно.

– О-о-о! Вы уже такая взрослая девушка! Причем пунктуальная! Каких славных людей мы в нашей школе воспитываем… Приятно. Приятно. Входите. Входите, пожалуйста.

– Спасибо, спасибо, – робко вошла ученица.

– Располагайтесь поудобнее. Будьте как дома…

– Спасибо, Нинель Максимовна! Я готова приняться за работу. Хочется скорее приступить к работе. Скажите, что делать?

– Погодите, Татьяна Батьковна. Как это Вас величать?