Урс Кузнецов - Иван. Скорая помощь. Через тернии к звёздам

– Пётр на сегодня надо следующее. – Иван выдал ему конверт, – здесь заработная плата за первый месяц и на расходы на переезд, обустройство. Тебе надо переехать сегодня, старую квартиру пока сохрани за собой. Второе, найди машину добротную, типа «Нива», незаметную, удобную в работе и для скрытного наблюдения. Третье, около высоток сталинских для нашего руководства, – дал ему адрес и описание Лены, – надо подстраховать незаметно, я на связи, есть предположение, что её готовят для роли «дойной козы» и сексуального рабства, поэтому будь максимально незаметным, мафию мы не должны насторожить, но с мафией мы считаться не будем. – Вот на этом месте заметил интерес у Петра. – Что ещё надо для того, чтобы эта деятельность была в оптимальном режиме, говори. Пока это более случайная работа, но мы её делаем на сто процентов серьёзно. Мои телефоны – и дал бытовой городской и рабочий, отдал и свой телефон, приобретённый Марией, пояснив, что у компаньонов должно быть так. – Все вопросы вечером.

Проводив Петра, он закрыл двери. Достал прибор, быстро провёл проверку по зонам. Сосредоточился на внесении в экран шкалы для своего Ресурса, сделав его в виде диаграммы – трёх строк, расположенных друг над другом, внизу минимальный калибр, вверху крупный, полного охвата имеющегося Ресурса для постоянного контроля.

Начал проверять территории. Дома компаньонов и места работы были вне стрел от красных узлов. Решил посмотреть дом Лены, да… уж. От красного узла средней величины, сразу мысль, надо продумать шкалу и модель для оценки потенциала, ресурса и арсенала бандюков; запульсировала стрела, направленная на дом. Сейчас явно обнаружилось несоответствие, как его подготовки, так мощности всей их компании. Хотя… ведь есть «тылы». И набрал номер Инны:

– Инна, срочно свяжись с Лерой и под любым предлогом задержите Лену дома, хотя бы дня два и эти два дня её одну никуда не выпускать. Объясню потом, сейчас это СРОЧНО.

Девушка, умница, сразу отключилась, понятно, чтобы связаться с Лерой, ладно, всё сделаем, а завтра уже буду участвовать в «игре», ну вот через пять минут прозвонила Инна:

– Помогите Лере.

– Хорошо. Перезвоню вечером.

Нужен План. Люди. Оружие у меня уникальное, но если в больницу будут попадать с одинаковыми симптомами, то это насторожит уже, и слишком многих.

Пора связываться с полковником из конверта Кузьмича. Достал бытовой телефон, нет… Всё-таки придётся использовать «прибор».

– Владимир Анатольевич, здравствуйте, я от Кузьмича.

– Понял, понял, хорошо, давайте я вас наберу в течение часа. Устроит?

– Да. Буду ждать.

Теперь надо подумать о том листе из папки, он был явно из каких-то заказных разработок Артёма, другой, исследовательской его жизни, и вставлен во вторую папку Тюленевым с какой то целью.

***

«Экран» в зависимости от интеллекта, образования, развития мышления.

Оценка достигнутого осознания личностью через взаимодействие понятий в действиях комплекта: зрительное восприятие реальности – знания – действие (практика).

Иерархия парадигмы, миропонимания и развития Силы осознания в практике (возможной) технического моделирования.

Базовый слой

1. Человек неграмотный. Функционирование бытовое с предметами и событиями. Слово слышимое равно объекту мира и действию. Воспринимает мир, действительность, а мировоззрение составлено только объёмами последовательностями работ быта: поле – сено – сарай – корова – молоко по этой логике серп должен быть включен в однотипные понятия – поле.

Экран дисплея прибора, обзорный. Шкала, возможная, это только временная, обычно в виде циферблата часов или картинок.

2.. Человек грамотный. Функционирование с предметами и абстракциями, начальными словами их обозначающими.

Диапазон от «функциональной неграмотности», когда взаимодействие между объектами нарушено до «функциональной грамотности», когда пользователь взаимосвязи держит адекватно.

Воспринимает мир и регулирует деятельность уже через слово – значение, выделенное из объекта, классифицируемое – понимание: серп/жатва – молоток/гвоздь/доска – станок/болванка/деталь – циркуль/молоток/серп … – прибор.

…Пример. Из находящихся «по ту сторону от Добра понимания» мы видим публичных самодуров. Учитель-дурак, ибо сейчас 2016 год, а она, училка, говорит, что жизнь развивалась миллионы лет. Или мажоры, которые на «Гелендвагене» разбрасывая 5000-е купюры, считают себя круче графа Толстого.

Экран «внутри головы». Шкалы, схемы, графики.

Действие импульсами.

3. Человек образованный. Функционирование во взаимосвязи объект материального мира – слово – адекватная связь слов, дающая смысл в предложении, инженерная полнота схемы.

Шкала от «функциональной разорванности смыслов» при неудаче – импульсы действия. До «функционального синтеза смыслов» диаграмме от модели и комплекс «узора действия» при удачном решении. Пример, «ветвящееся дерево тезаурусов учебника» с привязкой к реалиям мира

Экран «внутри головы» от схем до моделей. Двухмерное построение, псевдотрёхмерное.

4. Человек образования. Функционирование во взаимосвязи смыслов объектов и субъектов в временном измерении (прошлого с реалиями настоящего с адекватностью прогнозов для будущего).

Моделирование от функциональных моделей теорий до функций отраслей.

Оперирует смыслами ситуаций… Задают посылы принятия решений…

Экран «внутри головы» трёхкаскадный, средний каскад-настоящее, предыдущий/нижний – прошлое, последующий/верхний прогноз.

Действие импульсами, «узором», «сетью».

Слой средний

5. Человек созидающий, «конструктор».

Оперирует Смыслами, порождающими базу для выборки всех ниже идущих уровней проектирования, как событий так и проекты картин желаемого будущего. Задаёт значения-смыслы – собирает блоки из Теорий.

Экран «внутри головы» с базой в виде сферы текущих потоков возможностей вокруг головы.

Действие: к предыдущему освоенному «сеть» добавляются локальные зоны, узлы и подузлы «сети» нагнетания и изъятия.

6. Человек-творец

Экран виртуальный постоянной динамики реальности с проекцией предпространственной виртуальности.

Шкалы, диаграммы, схемы, модели – измерители подсознательного выбора по необходимости.

Слой аристоэлита

7. Архитектор

Экран: двойного видения мира. Силового изменения текущей реальности через информационно-энергетическое вмешательство в динамику событий и материю объектов.