LibKing » Книги » russian_contemporary » Валентина Морозова - Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2

Валентина Морозова - Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2

Тут можно читать онлайн Валентина Морозова - Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Contemporary, издательство Литагент Ридеро. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Валентина Морозова - Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2
  • Название:
    Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент Ридеро
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    9785448556647
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

Валентина Морозова - Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 краткое содержание

Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 - описание и краткое содержание, автор Валентина Морозова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Во второй книге «Азбуки воспитания» для родителей мы подготовили ответы на вопросы, связанные со школьниками. Как строить отношения с ребенком, чтобы он вырос активным, уверенным в себе, честным, трудолюбивым и ответственным? Как сформировать у него мотивацию на обучение и успешность в среде сверстников? Мы раскрываем секреты успешного общения с взрослеющими детьми, отвечая на вопросы наших читателей.

Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Валентина Морозова
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ответ: Идея со спортом замечательная, ведь здоровое тело и красивые движения так же важны, как и тонкий ум. Только ей нужен вариант поведения прямо на уроке. Поиграйте в школу наоборот. Она будет учительницей, а Вы непослушной ученицей. Потом покажите ей, как здорово выполнять задания и получать похвалу, похвастайтесь, что у Вас здорово получается быть ученицей. Потренируйте потом ее: поиграйте в школу, когда Вы учительница. Только тоже из образа честно не выходите. Это может быть семейным развлечением, и папа получит лучшую оценку. Пусть старается. Тренировки полезны в любом деле, работают лучше слов.

Вопрос: Моему сыну 6 лет. Не любит ходить в сад, объясняя это тем, что воспитательница ругается громким голосом, дети кричат, а он очень впечатлительный мальчик, сразу расстраивается, плачет, принимает все близко к сердцу. Хотя ругают не его, а других ребят. Да и в других ситуациях, если ругают другого ребенкадругая мама рядом, то он плачет. Плачет рядом маленький ребенок, и он начинает плакать. Да и просто кричит маленький ребенок или большой, он плачет. Дома мы на него, да и вообще в семье, не кричим. Как научить ребенка правильно и спокойно реагировать в подобных ситуациях. Ведь другие дети не обращают на это внимания, а мой расстраивается и плачет.

Ответ: Дети плачут, когда не знают, что делать. Если ему жалко ревущего малыша, то он может поговорить с ним, развлечь. Если страшно, когда воспитатель кричит, то пусть делает то, что просят. А вообще-то, дома нужно тренировать, не может быть, что на ребенка Вы не сердитесь. Эмоции выражать просто необходимо. Важно еще научиться различать «мое» и «чужое», в 6 лет уже легко понять, с кем разговаривают и кто огорчается. В 3 года дети часто дружно плачут за компанию, а Вашему сыну нужно учиться различать свои эмоции и выражать их поступками. Тогда он не станет считать катастрофой проявление чувств. Хотя у меня складывается впечатление, что это не единственная проблема, и до школы ему бы походить к психологу, укрепить навыки самостоятельного принятия решений в необычных ситуациях. В школе их будет много.

Вопрос: Моей дочке почти 7 лет, ходит в подготовительную группу. Мне очень не нравится ее поведение в саду, воспитатель порекомендовала нам найти психолога для подготовки к школе. Проблема в том, что дочка не общается с воспитателем, я еле ее приучила здороваться и прощаться, а в остальном она к ней не обращается. Была ситуация, когда она не могла сама после прогулки расстегнуть куртку, и не попросила о помощи, пока другие дети не рассказали воспитателю. Я не могу сказать, что воспитатель плохой, наоборот, мне она нравится. Опять же дома, с нашими гостями, даже с незнакомыми ранее взрослыми, дочка легко находит общий язык, полчаса, и друзья навек! А в садик этот она полтора года ходит уже, и никакого прогресса, кроме «Здравствуйте» и «До свидания». Со мной дочка соглашается в том, что воспитатель хорошая, деток любит и не обижает. А на вопрос: почему общаться не хочет, говорит, что стесняется. И еще она не может выразить свое мнение в саду. С ней хотят играть все девочки, с утра, когда мы приходим, девочки решают, кто будет играть с моей дочкой, а она, получается, идет у них на поводу. Дарит свои игрушки, даже если не хочет дарить. Дома это совершенно другой ребенок, веселый, общительный, предводитель детей. Подскажите, как быть в данной ситуации?

Ответ : В плане отношений в детском саду: наиболее частый вариант такого поведения связан с тем, что воспитатель единственный взрослый, который предъявляет к ней требования, не выделяет из других и может проявлять недовольство. Ваши гости просто разговаривают с девочкой, восхищаются ее разговорами и искренностью и отзываются только положительно. Понимаю, что Вы тоже что-то от дочки требуете, но это всегда индивидуальный подход, и с Вами можно капризничать. Вы употребили выражение «друзья навек». При этом воспитательницане друг, а авторитет, не считает Вашу дочку равной себе, что и правильно для обучения. Возможно, требования дома к дочке занижены для такого возраста, поэтому в саду она демонстрирует беспомощность. Имеет значение: она предводитель для детей какого возраста, и как Вы ей дома компанию обеспечиваете? Я думаю, это хорошая идеяпосетить психолога.

Отношения мальчика с отцом и матерью

Отношения с отцом и матерью различаются.

Мать учит заботиться о себе: нести тяжелые вещи, убрать со стола после еды, разложить покупки из магазина. Мать должна в этот период учить мальчика проявлять любовь конкретными поступками. Фраза «Если любишь меня – веди себя хорошо, или учись хорошо» путает ребенка. Проявления любви должны быть в конкретных поступках для матери, ведь учеба должна стать смыслом личного развития, а не ради мамы или папы.

Отношения с отцом связаны с обучением, физическими упражнениями, играми по правилам, домашними делами.

Мать тоже учит всему и перепоручает ребенку отработанные навыки как способ облегчить ей жизнь, позаботиться о ней.

Учебные занятия – это способ помочь ребенку в личном развитии, так как он вам тоже помогает, а не наоборот.

Учебу нужно сделать ценностью для продвижения вперед, а не утомительной обязанностью.

По-прежнему мать находится с ребенком больше, чем отец, поэтому учим мальчика обращаться к отцу, а не наоборот. Чаще оставляем их вдвоем, создаем возможности для сотрудничества.

Вопрос: Подскажите, пожалуйста, как объяснить шестилетней дочери, почему мама и папа не живут вместе? Муж говорит ей, что мама его не пускает домой. Дочь злится на меня и понимает, что я ее обманываю, говоря, что папа либо на работе, либо поехал за больной бабушкой ухаживать. На самом деле причина в том, что муж третий год не работает (достойной работы нет) и регулярно курит травку. Спасибо.

Ответ : Детям нужно говорить правду, только просто, без лишних подробностей. Так и скажите, что не хотите жить с папой, потому что у Вас не получается его любить. Вы попробовали жить вместе и не справились. Так бывает. Она может папу любить и встречаться с ним, а Вы не хотите. Врать не нужно, иначе и с дочкой навсегда потеряете доверие.

Вопрос: Валентина Николаевна, как подготовить сына (скоро 7 исполняется) к знакомству с моим мужчиной, с которым у нас завязываются серьезные отношения. С отцом ребенка развелись, постарались сохранить хорошие отношения, но перед этим, конечно, были ужасные отношения, которые сын, к сожалению, наблюдал… Он любит папу, выходные проводит с ним. Я хочу, чтобы ребенок принял моего любимого, чтобы они подружились. Как бы сделать это ненавязчиво? Так как у сына есть такая черта в характере, как упрямство, я боюсь, как бы не начал ревновать меня…

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Валентина Морозова читать все книги автора по порядку

Валентина Морозова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 отзывы


Отзывы читателей о книге Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2, автор: Валентина Морозова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img