Сэмюэл Маршал - Приключения Пети Пятницкого. Зилант

Ровно в 14.00 Вероника Сергеевна приставила волшебную палочку к горлу, что-то пробормотала и громким голосом сказала:

– Приветствуем вас первокурсники, а также их родители. Сегодня, в этот замечательный день, вы в первый раз пересекли порог нашей школы, и все мы очень рады вас видеть. Разрешите представить вашему вниманию трех завучей. Алексей Владимирович – она показала на статного голубоглазого блондина лет пятидесяти, в светлом костюме и с большой бородой.

– Аглая Николаевна – эту женщину Петя уже видел, когда проходил испытания.

– И Вера Григорьевна – это была суховатая длинноносая женщина невысокого роста пенсионного возраста с замотанными в пучок на затылке волосами. – Сейчас каждый ученик пройдет ряд испытаний, по результатам которых он будет зачислен в тот или иной класс. Классов в нашей школе три – А, Б и В. И соответственно Алексей Владимирович является классным руководителем всех классов А, Аглая Николаевна – классов Б, а Вера Григорьевна – классов В. После распределения по классам, завтра, завучи помогут вам с выбором волшебных палочек, а также проведут инструктаж о правилах поведения в школе. Все необходимые учебники и магические принадлежности будут предоставлены вам школой. После того, как будет названа имя и фамилия ребенка, необходимо будет пройти в кабинет, находящийся за кафедрой. После проведения испытаний, ученики будут собраны завучами. Родителям предлагается провести время в музее школы или прогуляться, а в 18.00 родители и ученики приглашаются на праздничный ужин! Спасибо за внимание. Трактор Баянович, приступайте.

– Аристархов, Павел – объявил Трактор Баянович.

Высокий черноволосый мальчик направился в кабинет за спиной Вероники Сергеевны. Времени у Пети было достаточно, поскольку фамилия Пятницкий явно находилась в конце списка и он решил хорошенько оглядеться. Вот вместе сидят несколько семей, наверное, хорошие знакомые. Интересно, а в детстве в семьях волшебников играют в волшебные игрушки? Ну там волшебные шахматы, игрушечные метлы и все такое?

– Григорьев Виктор!

Вот отдельно сидит симпатичная светловолосая девочка. Сзади её дергает за волосы какой-то кудрявый смуглый мальчишка.

– Отрепьева, Слава.

Симпатичная светловолосая девочка встала и пошла в комнату для испытаний. Ого, неужели она имеет какое-то отношение к Гришке Отрепьеву?

Вскоре очередь дошла и до Пети.

– Пятницкий, Пётр!

Петя чуть ли не бегом направился в заветную комнату.

Там находилась Вероника Сергеевна.

– Здравствуй Петя, как провел лето? – спросила она

– Спасибо, нормально.

– Ну и молодец. Давай приступим. Возьми вот эту трубку – она протянула ему серебристую металлическую трубку длиной сантиметров десять – надень её на любой палец, направь на вот эту ложку и четко произнеси – магнет эд корпулюс, а потом приложи ложку к туловищу.

– Магнет эд корпулюс, – произнес Петя и приложил ложку к груди, которая мгновенно прилипла к его туловищу.

– Хорошо, – продолжила Вероника Сергеевна, – теперь попробуй проделать тоже самое вот с этим шаром.

Шар тоже прилип к Пете.

– Отлично, а теперь попробуй приложить вот эту гирьку.

Гирька, по виду килограммов пять весом, также прилипла к Петиному туловищу и Пете стало даже немного тяжело.

– Итак, у тебя хорошие способности в области магнетизма. Теперь переходи в следующую комнату. Трубку пока оставь себе, она тебе ещё пригодится.

Там сидела Аглая Николаевна.

– А это ты Петя, ну здравствуй – сказала она. – Я прекрасно помню твои телепатические способности. Высший бал, можешь сразу переходить в следующий зал. Сделав отметку в листе, она отдала его Пете, чтобы он мог перейти в следующую комнату.

– А что у всех высшие баллы по магнетизму и телепатии? – спросил Петя.

– Ну нет конечно, кто-то не может прилепить к своему телу даже ложку, а у большинства отсутствуют телепатические способности, но хорошо развиты другие.

В третьей комнате находился Алексей Владимирович. Он попросил Петю заполнить обычный математический тест и задание по русскому языку. Тут Петя и сплоховал, ведь он привык получать подсказки из голов учителей, но с Алексеем Владимировичем такой фокус не прошел.

В четвертом кабинете неизвестный учитель проводил тестирование на проявление силы в экстремальных условиях. Петя прошел этот тест также с высшим баллом.

Последним испытанием было поручение попытаться усыпить зверька. Петя смог усыпить хомяка – нужно было надеть на палец трубку из первого испытания, направить её на зверька и произнести заклинание – сомнум! Также Пете поддалась курица. Но вот заставить уснуть кошку у него никак не получилось. На этом испытания закончились и Петя прошел в небольшой зал, где собрались все прошедшие испытания ребята. Там было 24 человека. Вскоре вслед за Петей вышел смуглый кудрявый мальчуган, Петя смог рассмотреть его поближе и он оказался очень похожим на цыгана из фильма про красных дьяволят.

– Привет, -сказал он, – я Яша! А ты?

– Я Петя. Ого, ты здорово похож на Яшку – цыгана из фильма про красных дьяволят, ты знаешь? Смотрел такой фильм?

– Обижаешь, конечно смотрел, только я не цыган, а фамилия моя – Пушкин!

– Ты потомок поэта что ли? – спросил Петя.

– Да, дальний. Но в нашем кругу больше знаменит другой наш предок – Арап Пера Великого, ведь он тоже был сильным магом и именно поэтому Петр I и привез его в Россию, в помощь к Брюсу. А Александр Сергеевич вообще-то был сквибом, – ответил Яша. – А ты в какой класс хочешь попасть?

Про Брюса Петя вообще ничего не понял, но про Арапа Петра Великого ему рассказывали в школе на уроке чтения.

– А есть разница? – спросил Петя.

– Да, в «А» собраны самые умные и способные, в «В» те, у кого силы самые слабые, ну а все остальные – в «Б». Хотел бы я попасть в «Б», учиться там проще, да наверное не выйдет. Мои родители учились в «А», дед с бабкой тоже в «А», наверное и я в «А» попаду. Но так в «Б»-то учиться полегче.

– А ты смог примагнитить гирю? – спросил Петя, и не дожидаясь ответа продолжил – А кошку усыпить? А почему тебя вызвали после меня, ведь в списке твоя фамилия должна находиться перед моей?

Но тут в зал вошла Вероника Сергеевна, диалог Пети и Яши прервался, и она сказала:

– Внимание первокурсники. Сейчас я буду объявлять итоги зачисления в классы. После того, как будет объявлено, в какой класс вы зачислены, нужно будет подойти к соответствующему завучу.

В комнате стояло три стола, на которых на листах бумаги было написано: 1 А, 1 Б и 1 В соответственно. За столы сели Алексей Владимирович, Аглая Николаевна и Вера Григорьевна.

– Аристархов, Павел – А. – И черноволосый мальчик направился к столу, за которым сидел Алексей Владимирович.