Игорь Прокопенко - Наш мозг в эпоху катаклизмов

Заместитель начальника службы безопасности Президента РФ в 1992–1996 гг., генерал-майор ФСБ Георгий Рогозин мнерассказывал, что тогда для работы с пострадавшим был привлечен «слипер». Он, по словам генерала Рогозина, сумел почти полностью восстановить картину тех драматических событий. Как рассказал генерал, была применена технология, при которой слипер своим сознанием сумел войти в то помещение, где содержался наш пленный, и ситуацию увидеть как бы сверху.

Некоторые люди, побывавшие в состоянии клинической смерти, вспоминают, что словно выходили из собственного тела и видели все происходящее со стороны. Наука сегодня не только признала существование такого феномена, но даже ввела термин для его определения. Внетелесное переживание(также употребляются термины «переживание выхода из тела» или «внетелесный опыт», англ . out-of-body experience (OOB, OBE), extracorporeal experience (ECE)) – нейропсихологический феномен, в котором человек испытывает иллюзию выхода из собственного физического тела и иногда также видит его со стороны (аутоскопия).

Такое переживание может возникнуть в результате нарушения работы некоторых областей мозга, сенсорной депривации, обезвоживания, стресса, действия психоактивных веществ и других факторов, вызывающих изменённое состояние сознания. Встречается также у здоровых людей – в частности, во время засыпания или после пробуждения. Некоторые люди утверждают, что могут испытывать это переживание по своей воле, причём эта способность возникла у них самопроизвольно или развилась в ходе медитативных практик. По разным оценкам, такой опыт в течение жизни возникает не менее чем у 5–10 % людей. По словам генерала Ратникова и его подчиненных, «слиперы» обладают технологией, которая позволяет выходить из своего тела по заданию и вселяться в сознание заданного объекта.

Участвовал ли я в таких исследованиях? – Да участвовал.

В середине 90-х годов в одной из военных лабораторий мне было предложено пройти курс подготовки для того, чтобы на себе проверить технологию экстрасенсорного подключения к чужому сознанию.

На определенном этапе я вышел из эксперимента. Дальнейшая подготовка для моей психики – оказалась небезопасной…

Свидетельствую: там за чертой – много интересного. Но я решил, что это не для меня.

Подтвердить или опровергнуть эти истории невозможно. Остается только добавить, что аналогичные программы использования экстрасенсорных способностей в разведывательных целях, есть в архивах ЦРУ и британской разведки. Означает ли этот факт, что все стороны водят друг друга за нос, или наоборот, что военные ученые продвинулись в изучении экстрасенсорики так далеко, что нам их достижения кажутся фантастикой? Судите сами.

Участвовал ли я в таких исследованиях? – Да участвовал.

В середине 90-х годов в одной из военных лабораторий мне было предложено пройти курс подготовки для того, чтобы на себе проверить технологию экстрасенсорного подключения к чужому сознанию.

На определенном этапе я вышел из эксперимента. Дальнейшая подготовка для моей психики – оказалась небезопасной…

Свидетельствую: там за чертой – много интересного. Но я решил, что это не для меня.

Что известно об альтернативном зрении?

Много лет назад альтернативное зрение было открыто Вячеславом Бронниковым. Теперь это целая система обучения. Сам Бронников назвал свой метод «Информационным развитием человека» . Автор заявил, что с его помощью человек может развить у себя сверхспособности, такие как видение сквозь непрозрачные предметы без помощи обычного зрения, «альтернативный слух», умение сверхъестественно исцелять болезни. Существование этих сверхспособностей, как и действенность самого метода, научным сообществом пока не принимается. Все ждут результатов.

В 2002 году сотрудники Института мозга человека РАН во главе с нейрофизиологом Натальей Петровной Бехтеревойпровели исследование с целью проверить, действительно ли ученики Бронникова способны воспринимать изображения при условии, что их глаза закрыты маской из непрозрачного материала. Авторы исследования заявили о реальности феномена так называемого «альтернативного видения». При этом, признавая отсутствие прямых доказательств, авторы предположили, что «альтернативное зрение» осуществляется с помощью кожи.

Мы брали интервью у Натальи Петровны. Она рассказала о любопытном случае. В рамках исследования метода была предпринята попытка восстановить зрение у женщины, у которой были удалены глаза. По словам Бехтеревой, в какие-то моменты зрение к ней, действительно стало возвращаться. В случае с людьми, слепыми от рождения, такой опыт был практически невозможен, но пациентка видела до восьми лет. Однако, женщина отказалась продолжать обучение. Ей показалось более комфортной жизнь со слепотой, к которой она уже приспособилась, чем долгое и изнурительное обучение методу Бронникова.

Наталья Бехтерева была убеждена, что феномен заслуживает дальнейшего изучения, так как ученики Бронникова дают поразительный материал для анализа. Например, однажды обучающихся по этой системе детей пригласили понаблюдать за реальной хирургической операцией. Хирург оперировал рак желудка, до этого пациента показали ребятам с вопросом, что они видят. Дети сказали, что видят утолщение стенки желудка, хотя им не было известно про опухоль. За пределами желудка дети также увидели уплотнение, это были метастазы. Дети не обладали нужной терминологией, но хирург поразился, что результаты были довольно точными.

Под влиянием таких экспериментов клинический психолог Александр Левитзанялся медициной. Александр родился в Москве в 1985 году с серьезным нарушением зрения и учился в специальной школе для слепых детей.

В 1994 году он познакомился с методикой, благодаря которой восстановил свое зрение и перешел учиться в обычную школу. В 1999 году в возрасте 14 лет стал ведущим специалистом метода Бронникова.

Система Бронникова рассматривает человеческий мозг как компьютер. Работая по особым методикам с мозгом, как с ЭВМ, Александр, по сути, и научил свой глаз видеть.

По словам учеников Бронникова, система особых упражнений освобождает в человеческом мозге некие новые неведомые каналы информации. Сторонники гипотезы о существовании подобных сверхспособностей человека убеждены, что такие резервы заложены в каждом из нас.

В обучении по методу Бронникова – сразу на первой ступени – дается техника безопасности для работы в будущем. Считается, что люди, применяющие такие особые умения без знания техники безопасности, сильно рискуют своим здоровьем – вплоть до смертельного исхода.